有效整合，构建农村小学的活力课堂

摘 要：就如何有效地整合和构建农村小学活力课堂进行研究，并且针对农村小学课堂的特点要求教师有效地运用一些教学方法激起学生对学习的兴趣，通过有效地构建有活力的课堂气氛和精心设计学习中的情境来有效地整合，使农村小学的课堂充满活力。

关键词：整合；构建；农村小学；活力课堂

目前我国的教育事业已经随着新课改的到来而更加的完善，在新课改中出现了很多优秀的教学方式，比如，“互动式的教育”，“开放式的教育”和“柔性式的教育”等。新课改的基本理念是以人为本，培养学生的自主学习能力，从而锻炼学生各个方面的能力。然而在农村小学的教育中，新课改的教学模式还不是那么普遍，教师往往还使用传统教育的方式，简单的我教你学。这样就做不到与社会接壤，培养出来的学生也不能满足当前社会的需求。因此，有效地整合和构建农村小学的活力课堂就是必要的，要求农村教学也要同城市一样进行着最新式的教育。

一、激发学习兴趣，打造活力课堂

兴趣是最好的老师。无论是在生活中还是在学习中，如果对所要做的事情没有兴趣，那么收到的效果也不会很好，相反的如果对这个事物有充分的兴趣，那么就会在研究中了解事物及其他相关的知识。因为书本上的知识往往是通过教师的讲述传达到学生的大脑中，只是单纯的传输。这样学生就处于被动，从而在上课的时候注意力不集中，只是能完成教师的教学任务就可以了，根本达不到新课改的要求。如果想要有效地让学生自我主动地去学习知识和锻炼各方面的能力，就要激起学生对学习的兴趣，只有这样才能打造有效率、有活力的课堂。小学生往往都是童心未泯，他们对现实世界的认知是很不健全的，加之生理的成长还不成熟，所以教师要有耐心地加以引导。小学生喜欢听童话故事，喜欢卡通人物，比如，黑猫警长、葫芦娃、白鹤阿姨等，还喜欢鲜艳的颜色，那么教师就可以从这些方面着手。由于农村的经济水平较低，所以一些教学的道具不那么齐全，教师就可以运用讲童话故事的方式来激起学生对学习的兴趣。比如，教师在上课之前可以以童话故事的形式作为课堂的开端，用生动的语言来刺激学生的听觉，从而使学生在想象的世界中，加快他们的思维运转速度。在随后的教课中，教师要灵活地运用教学技巧，不要太古板。在授课的过程中多多运用学生喜欢的事物来举例子，争取讲课中关联着童话气息。这样学生就会对课堂感兴趣。在以后新课堂的开始，学生就会很期待教师的童话故事，长久下去，学生就可以保持对学习的兴趣，那么在上课的过程中就会有活力，这样就有效地打造了农村小学的活力课堂。

二、利用情景模式，增添课堂活力

目前在学校的教育中，情景模式教学方法的使用是非常普遍的，情景模式能让书本上的内容通过表演的形式表达出来，让学生能够更加直观地了解教材上的知识，使知识变得更加的简单，从而使学生有效地掌握知识，教师能顺利地完成教学任务，还能有效地锻炼学生的表演能力。因为农村的文化中至今还保留着对传统的尊崇，一些制度还按照以前的传统来制定，在农村教学中很少有教师能运用情景模式来进行教学。因此，要鼓励教师大胆地创新，与时俱进。比如，教师可以根据学生的生活经验，用模拟的方法，如模拟表演，开展游戏活动等，将枯燥的知识通过生动活泼的生活场景来展现，使学习活动在与现实相类似的情境中发生，让学生观察思考、引发学生积极参与。

三、和谐师生关系，营造活力氛围

新课改的基本理念是“以人为本”，强调以学生为主题，培养学生自主学习的精神，教师和学生是平等的，这就要求教师摆正自己的位置，以教学和传授知识为主。在以前的教育中，特别是在农村，采用的是“硬性”教育，这种教育很不利于学生树立自我的个性和各方面能力的发展。在硬性教育中，学校采用强管模式，以学校和教师为中心，对学生进行控制和约束，这样的教育模式已经不适合现在的社会了。那么教师在教学中就要坚持人人平等的原则，对学生要报以和蔼的笑容，说话的语气要温和。在提问的时候学生回答正确要给予肯定，在回答错误的时候要微笑给予纠正，不要流露出不耐烦的表情，否则会给学生的心里留下阴影。另外，课堂中还可以经常请一些优秀学生当小老师，这样既可以鼓励优秀生，拉近师生距离，又可以活跃课堂氛围。再者，小学生刚刚从父母的疼爱中走出来，所以教师就要扮演父母的角色，真诚地去关心和爱护他们，这样学生就会对教师形成一种依赖。在教学中学生会积极踊跃地去学习知识，从而使课堂的气氛变得更加有活力。

总之，要使农村小学的课堂充满活力，首先教师本身就要充满活力，这样在教学中才能带动学生去创造有活力的课堂。在教学中教师要灵活地运用各种教学方法，所谓万变不离其宗，这样做的目的都是为了让学生能用心地去学习，培养学生各方面的能力，使每一位学生都能成为祖国的栋梁之才。

参考文献：

[1]刘晓峰.浅议对小学活力课堂的研究[J].中国教育出版社，2009（11）.

[2]于梦.如何打造农村小学的活力课堂[J].浙江教育，2010（11）.

（作者单位 福建省武平县武东中心学校）