让初中作文走向简单

摘 要：目前的初中作文教学很让人忧虑，学生非常惧怕写作文，针对这种状况，我们强调作文应走向简单。

关键词：简单作文；文学作品；平常之心

《义务教育语文课程标准》明确指出：写作能力是语文素养的综合体现。但现在初中学生普遍存在怕写作文的心理，甚至一听说写作文就色变。我觉得出现这种现象主要是教师对学生作文要求太高的原因。教师要求过高，学生写出来的作文得不到教师认可，渐渐地就丧失了兴趣，产生畏惧感。可见，要想改变这种现象，教师必须放低要求，让学生简简单单地作文，从惧怕作文的阴影中走出来。简单作文可以从以下几方面来进行尝试。

一、简单作文就先要把作文同文学作品区分开

著名语文大师钱梦龙曾在一篇题名为《学生作文不是文学创作》的文章中明确指出：学生的作文不是文学创作，学校里的写作训练也不是为了培养作家。学校作文教学的目的就是为了培养学生运用祖国的语言文字进行表达的能力，“文章”不等于“文学作品”，在作文训练中不能不加区别。可我们却经常看到教师给学生这样写的作文评语：主题不明确、表达不巧妙、语言不优美、情节不曲折等，这样的评语本身就是对文学作品的评价，是文学创作的术语，正是这个评价标准把中学的作文教学导入了“误区”。

在中学作文教学课堂上，语文教师套用这些术语来指导学生的作文，就把学生作文同文学创作混淆了起来，于是提出了种种不切实际的要求，把本来很简单的作文变得复杂化了，使得学生怎么也写不出令教师满意的“作文”了。其实学生只要能够把自己的所见、所闻、所触和所感真实地记录下来，就可以说是一篇好作文。

二、思想放松，用一颗平常之心去写作文

心理长期受到束缚，就会形成思维定式，学生写作文也是一样的，老是觉得作文难写，已形成了作文难写的思维定式。如果我们转换思维方式，不再老想着作文难，把它当作像吃饭、走路一样地简单、平常，那对作文的恐惧自然就会随之消失。当然这还需要教师的配合，教师不能给学生布置硬任务，比如，规定学生双休日必须写一篇作文等。虽然教师的愿望是好的，可学生这个时间不一定正有写作的灵感与素材。这种硬性规定势必让学生感到厌烦、感到难写。其实，当人内心真有事情要倾诉、有感情要宣泄的时候，自然会想到用语言文字来表达，这也是人的一种本能。比如，我们做教师的常常收到学生写的小纸条，有的是几句话，有的就是一篇小作文。因此，只有当学生遇到了自己想写的事情时，写起来才不感觉困难。教师如果想要督促学生多练笔，就必须消除束缚，放宽作文内容、作文时间等。

三、由说到写进行巧妙嫁接

每一个学生（有说话障碍的除外）从很小的时候就学会了说话，在日常生活中，有些学生还很会说话，说起来口若悬河，滔滔不绝，有时课下和学生闲聊，他们都抢着说，都能明白地表达自己的意思，还会说得眉飞色舞。然而，在写作文时却绞尽脑汁，憋很长时间也憋不出几个字。因此，教师就要引导学生常说、多说，趁热打铁，让学生及时记下所说的内容，完成由说到写的嫁接。

四、结合学生实际，逐步提高要求

《义务教育语文课程标准》强调：写作应贴近学生实际，让学生勤于动笔，乐于表达。学生是一个个鲜活的个体，他们有不同的思维，不同的知识储备，因而写作能力是不一样的，前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“好的学习成绩这个概念本身也是相对的：对一个学生来说五分是成绩好的标志，而对另一个学生来说三分就是很大的成功。”这种因人而异、具体问题具体分析的教育思想是很有指导意义的。教师应针对学生不同的写作水平提出不同的要求，使每个学生都能品尝成功的喜悦。否则，学生就会丧失信心。

对学生提出作文要求不但要结合学生的实际情况，还要循序渐进、逐步提高。俗话说：欲速则不达。学生作文中出现的各种各样的错误，比如，文不对题、用词不当、语句不通、顺序颠倒、逻辑混乱等，我认为，这是写作开始阶段必然会出现的现象，教师大可不必急于修正学生的错误，因为，消灭学生错误的时候，可能也是挫伤学生写作积极性的时候。我觉得让学生愿意写作比学生会写作更为重要。在这个过程中，伴随着学生自我欣赏的乐趣，给予他写作的动力，激发他写作的兴趣，这才是最重要的。因此，对于初学写作的学生来说，不必用过多的要求约束他们，他们怎样想就怎样说，怎样说就怎样写。

五、向学生倡导“生活就是作文”的理念

在平常的教学中，教师要向学生提出“生活就是作文”“多姿多彩的生活内容就是作文的基础”等创作理念，让学生明白作文没什么可难攻克的，因为我们每个人从一出生就生活在这个世界上，每个人都有自己的生活，作文就是写我们平时生活当中的事情，写自己生活中的喜怒哀乐。因此，在日常生活中，我们要尽可能扩展学生的生活空间，接触自然，深入社会，让沸腾的社会生活、奇异的自然景物映入学生的脑海，丰富学生的感性经验。让他们在社会、学校、家庭的生活实践中观察、体验，只有这样他们对生活才会有真切的感受、独特的见解，写起作文来才会信手拈来。

语文教育专家于永正老师曾说：大道至简。现在我也想用于老师的这句话来唤醒我们的初中作文课堂：作文大道乃至简。当学生对写作文感到很简单的时候还会怕写吗？当不再害怕写作文时还怕写不出好作文吗！

作文应该走向简单！

（作者单位 重庆市巴蜀中学）