体育院校图书馆阅读推广研究*

李爱玲

（武汉体育学院体育科技学院 图书馆，湖北 武汉 430079）

1 阅读推广的涵义

图书馆阅读研究，是以图书馆的读者为研究对象，对他们的阅读行为和阅读规律进行的研究。由大学生阅读推广委员会、阅读与心理健康委员会联合完成的《大学生阅读暨高校图书馆阅读推广问卷调查报告（2010）》在中国图书馆学会网站发布。报告指出，目前高校图书馆采取的阅读推广活动的形式主要有14种：读书征文比赛、图书推介、名家讲座、图书捐赠、读书有奖知识竞赛、图书漂流、精品图书展、经典视频展播、读书箴言征集、名著影视欣赏、馆徽设计征集、名著名篇朗诵、品茗书香思辩赛、评选优秀读者。目前全国体育院校图书馆的阅读推广活动包含以上的绝大部分。

2 体育院校图书馆阅读推广的途径

2.1 新书推介

高校图书馆每年都会采购大量的新书，包括纸质图书、电子图书及数据库。为了让读者能在第一时间了解并很好地利用这些资源，图书馆相关部门会在第一时间将采集到的新书通过大厅宣传栏和网上信息公布的形式向读者进行宣传，以提高新书的使用效率。同时，对于新进的数据库，图书馆相关部门会张贴培训通知，对读者进行上机操作指导。通过调查，目前全国14家体育院校图书馆都有新书推介活动。

2.2 名家讲座

知识需要交流与传承，名家讲座对于提高读者的文化素养起到了举足轻重的作用。体育院校图书馆每年都会不定期地举办名家讲座，集中地就读者感兴趣的某一领域邀请专家进行讲座，通过这种形式，拓宽了读者的视野，也达到了很好的阅读推广目的。目前，全国14所体育院校图书馆都有采取不同形式的名家讲座。

2.3 名著影视欣赏及经典视频展播

通过调查，14所高校图书馆都有进行名著影视欣赏活动，主要集中在周末或工作日的晚上进行，对世界经典影片进行推介，推动了读者对相应纸质图书的阅读。同时，经典视频展播也是一个重要的部分。随着互联网技术的发展，网上学习资源非常丰富，图书馆会定期筛选一部分优秀的视频，面向读者进行展播。

2.4 图书捐赠

高校图书馆几乎每隔几年都会在全校范围内开展图书捐赠活动，号召读者将手中闲置的图书进行捐赠，激活这些闲置图书的再次利用价值。14家体育院校图书馆在图书捐赠方面的工作从未间断过。以武汉体育学院图书馆为例，图书馆每年都会号召读者行进图书捐赠，并有相应登记，颁发证书；对捐赠图书数量较多且价值较大的读者，还将给予一定的奖励。同时，图书馆作为捐赠人还积极参与到贫困地区的图书捐赠活动中去，其中武汉体育学院图书馆、沈阳体育学院图书馆向贫困地区捐赠了大量的图书。

2.5 评选优秀读者

图书馆是一个服务机构，它的宗旨就是为读者服务，尽一切努力满足读者的需求。图书馆的藏书与读者是紧密联系在一起的，没有读者，这些藏书就发挥不了它的价值。为营造良好的读书学习氛围，鼓励更多读者进走图书馆，充分利用馆藏文献资源，图书馆每年都会进行优秀读者评选活动。目前，在全国14所体育院校中，在这方面做得比较好的是武汉体育学院图书馆、广州体育学院图书馆、沈阳体育学院图书馆、吉林体育学院图书馆。

2.6 读书征文及知识竞赛

读书征文比赛是一种非常好的阅读推广形式，图书馆确定一个或几个主题，要求读者围绕主题进行写作，评选出优秀的作品，并给予一定的奖励。通过竞赛活动的开展，达到以赛促读、以读促赛的目的。目前，开展读书征文及有奖知识竞赛的图书馆包括：广州体育学院图书馆、武汉体育学院图书馆、北京体育大学图书馆、吉林体育学院图书馆、南京体育学院图书馆、沈阳体育学院图书馆。还有8家图书馆在这方面没有开展或是宣传不够。

2.7 其他形式的阅读推广活动

体育院校图书馆除开展上述几种阅读推广活动外，还开展了其他形式的阅读活动。值得一提的是南京体育学院图书馆与成都体育学院图书馆的移动图书馆业务。超星移动图书馆是专门为各图书馆制作的专业移动阅读平台，用户可在手机、pad等移动设备上自助完成个人借阅查询、馆藏查阅、图书馆最新咨询浏览，同时拥有超过百万册电子图书、海量报纸文章以及中外文献元数据供用户自由选择，为用户提供方便快捷的移动阅读服务。这两家图书馆走在体育院校图书馆的前列，率先开展这项业务，大大地拓展了读者的阅读活动范围，有利地推动了读者阅读的推广活动。

3 对策与建议

3.1 争取学校支持，建立长效的阅读机制

推动阅读是一个长期的过程，不可能一步到位，需要学校领导及相关部门的大力支持。目前从体育院校图书馆开展的阅读推广活动来看，由于没有明确的实施计划和可行的实施办法，以及没有足够的专项资金的投入，使得阅读推广活动流于形式。图书馆阅读推广活动是校园文化建设中的一个重要组成部分，要努力争取学校政策和资金上的支持，制定长期有效的阅读推广计划并给予实施；还要对活动实施的结果进行评估，不断地完善阅读机制。只有这样，才有可能将阅读推广活动长期持续并有效地开展下去。

3.2 扩大阅读推广活动的主体范围

目前阅读推广活动的主要组织者是图书馆，参与者以大学生居多。图书馆在阅读推广活动中，需要加强纵向联系，在全校范围内广泛动员，联合学校的各职能部门和大学生社团，开展形式多样的阅读推广活动。同时，要加强横向联系，在同一个省，充分依靠省图书馆学会以及高校图书馆工作委员会的力量，积极参与他们组织的活动，同时加强与普通高校图书馆的交流与学习，借鉴成功的经验。

3.3 优化读者阅读环境

阅读环境对于图书馆的阅读推广起着非常重要的作用。优化读者阅读环境，给读者提供丰富的馆藏资源；提高工作人员的服务水平，积极主动地为读者提供服务；深入研究读者的阅读心理与阅读行为，深化并细化阅读服务工作，满足读者对阅读的需求。同时，要激发读者的阅读主动性，引导读者推荐好书，发动读者参与到图书馆的日常管理工作中，使读者真正成为阅读推广活动的参与者。

3.4 充分发挥图书馆的服务地位，开展有特色的阅读服务活动

目前图书馆的阅读推广活动主要采取比较常见的形式，缺少一些创新的阅读服务。在信息技术飞速发展的今天，以手机阅读、电子阅读器阅读等为代表的数字阅读将成为主流，体育院校图书馆在阅读推广活动中应重视数字阅读，将数字阅读引入读书活动中，为读者提供更舒适、方便的阅读服务。如清华大学图书馆的“爱上图书馆”微视频、移动图书馆，都是非常有创新的阅读推广形式，值得体育院校图书馆的借鉴与学习。

［1］岳修志.基于问卷调查的高校阅读推广活动评价［J］.大学图书馆学，2012（5）：101-106.

［2］陈斌华.基于问卷调查的高校图书馆阅读推广活动分析［J］.图书馆论坛，2012（3）：140-143.