怎样把握高考时政复习

张玉华

摘 要：面对复杂多样的时政热点，考生们往往会眼花缭乱、束手无策。因此，如何关注时政热点，把握高考脉搏成为了教师与考生共同面临的一大难题。就此，经过多年的实践经验，摸索出一套较为科学的方法，帮助学生找好方法，掌握热点的选择、整理及运用，实现复习时政和回归教材两不误。

关键词：时政复习；热点问题；高考命题；学生综合能力；命题趋向

高考政治命题总是结合现实的时政热点来考查学生的各种能力，而面对变幻莫测的国内国际风云，复杂多样的时政热点，考生们往往会眼花缭乱、束手无策。因此，如何关注时政热点，把握高考脉搏成为了考生面临的一大难题。怎样选样，如何整理，又怎样运用社会热点，是广大政治教师必然遇到和必须解决的问题。下面，结合本人的体会，谈几点粗浅的看法：

一、搞好热点的选择

社会热点，有自然形成的，还有人为炒热的；有正面的，还有反面的；有有益的，还有有害的；有涉及本学科的，还有涉及历史、政治、地理三学科的，因此，针对纷繁复杂的热点，不分良莠，对学生全盘灌输，不仅时间不允许而且对学生是有害的。要选好热点教师可以侧重关注以下几类专题。

1.具有长效性的热点

这些热点往往反映的是关系国家和民族的生存与发展的根本性的问题，是党和政府长期关注、高度重视的问题，也是高考年年浓墨重彩大做文章的高频区域，如：“民生问题”“科学发展观”“社会主义和谐社会”和“和谐世界”等。

2.侧重选择与我国有关的热点

纵观历年高考，所考查的热点基本上都是与我国发生关系的，所以，对于与我国没有直接关系的热点，则可做冷处理。如：由来已久的中东问题可以做冷处理。

3.有定论的时政热点问题

高考试题必须保证其科学性，特别是政治学科的试题。因此，高考所关注的热点问题，必须是已有明确结论的问题。

有三类热点问题难以进入高考试卷：一是政治上比较敏感，中央尚未明确表态的问题；二是观点比较前沿，学术界尚在广泛争论的问题；三是发展不够充分，尚处在试验观察阶段的问题。

二、围绕热点，精心设问

1.问题设计的切入点要小

从近几年的高考我们不难发现。高考对知识点的考查以小范围的切入为主，比如2007年全国文科综合卷（1）中的40题的第（6）题：“运用辩证唯物主义原理评析阴阳五行说与‘国家吉凶，在德不在地这两种建都观点。”这就客观要求学生对书本的基础知识要有准确的把握和明确的区分，而且也客观上要求学生能精确地运用理论深入的分析实际材料。而这两方面能力的提升，都必须要在平时的训练中加以强化，所以在专题的复习中，教师尤其注意问题设计的精小化，从而使学生在思维方面和心理方面都能更加贴近高考。

2.问题的设计上要注重对书本核心知识和主干知识的考查

在专题复习的过程中，提出的问题一定要有利于检验和强化学生的主干知识和核心知识，特别是那些知识再生能力很强的基本概念、基本原理、基本方法，不断提高学生的知识再生和重构能力以及知识的迁移能力。

3.设计问题要注重教育功能的落实

高考不仅具有考核和选拔人的功能，而且还肩负着宣传教育的功能，要体现和宣传党和国家的意志。因此在专题复习的过程中要根据具体的时政背景材料，设计一些有助于学生思想觉悟提高的启示性问题，以提升学生的思想境界，从而实现学生知识、能力和觉悟的统一。

三、关于热点的讲解

1.帮助学生采集有效信息

（1）采集有效信息要有明确的目的性

讲解时政热点材料，必须首先告诉学生，我们选择该材料的目的，包括时政精神，要分析其包含的是经济观点还是哲学道理或者是政治常识的观点。

（2）采集有效信息要辨析材料内容（看材料思观点）

①寻找材料中重要的词语

语句中或段中的关键词语，有特殊意义的直代性词语或标准性词语，能帮助我们感知信息，使我们准确地筛选出信息。

②抓住材料中重要的句子

句中的主旨句、过渡句和小标题等，能帮助我们筛选出所需要的重要信息。

③透过明示信息，推导隐含信息

④参照提示语或注释、推导、判断信息

（3）采集有效信息要对信息进行概括、整合，使这些内容完整而有条理，做到明确该材料包含了几种观点或哪些做法

2.帮助学生把材料中的观点或做法与经济、政治、哲学有关观点相对照，得出符合或违背某观点的结论

文科综合卷政治部分虽然从不同角度直接或间接地考查了时政热点，但它始终以书本的基础理论知识为依归，秉承着理论联系实际的这一基本原则，所以，学生要在激烈的高考竞争中胜出，自始至终也不能忽视对书本知识体系的建构和基础知识的回归。在高考时政复习的过程中，一定要联系教材，找准它与教材的结合点，从而不断地巩固和落实基础知识。假如在时事政治上花费了太多的时间，却忽视了教材，这绝对是种本末倒置的行为，其结果是惨痛的代价。所以，时政复习要引起我们的重视，但又不能过分地投入，要摆好心态，明确目标，定好位置，找好方法，从而实现复习时政和回归教材两不误。

总之，在高考时政复习的过程中要掌握科学的方法，不断提高学生的综合素质，满怀信心迎接高考的挑战，抓住机遇，实现梦想！

（作者单位 山西省徐特立职业中学）