基于生命教育的体育教学研究

国庆

【摘要】随着教学观念的不断完善，生命教育作为一种全新的教学理念逐渐受到关注。生命教育对学生的每一次生命活动进行关怀，学生的学习过程是一种享受生命的过程，将社会价值，个人价值与教育自身的发展真正统一于生命活动实践，使教育价值得以实现，生命质量得以提升。本文主要是对生命教育这一理念进行概述，就如何进行生命教育的体育教学提出合理的建议。

【关键词】生命教育；体育教学研究

生命教育作为一种全新的教学理念，在当前的学校教学中还未能引起足够的重视，体育教学作为有益于学生身心健康成长的课程之一，运用生命教育理念进行体育教学有着十分重要的作用。但是在实际的体育教学中生命教育理念并没有得到应有的重视，一定程度上影响了体育教学的效果。今后体育教学中应该进一步重视和实施生命教育理念，更好地提高学生的教学效果。

一、生命教育概述

生命教育是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命，珍惜生命，尊重生命，享受生命，超越生命的一种提升生命质量，获得生命价值的教育活动。这一思想的提出是美国的学者提出的，生命教育的实践逐渐在全球教育中得到实践。我国的生命教育兴起于二十世纪九十年代，通过生命教育实践的进行，帮助众多学生尊重和珍惜生命，提高生存技能，丰富生命价值。以生命教育为理念的教学在各个学科的教学中逐渐受到重视，有效地提高了教学水平。生命教育理念的提出和实践对于当前的教学有着十分重要的作用：

（一）发展教育的需要

随着新课改的进行以及学校教育的发展，原有的教学理念已经难以促进学生的健康发展，通过开展生命教育能够使学生更好地认识到生命的价值和意义。教育的目的是促进人的健康发展，通过开展生命教育能够从学生的角度关注学生的价值，发挥学生的主体性，使学生能够更好地理解和接受教育，提高教学水平。教育不仅仅为学生提供知识，教育是无功利化的，教育的发展需要生命教育这样的理念。

（二）贯彻以人为本的教育理念

教育是培养人的活动，学生作为学习的主题，不仅仅需要掌握相应的知识，同时还需要建立自己相对完善的人生观，世界观和价值观，通过生命教育理念的实践，学生能够真正理解生命的意义，能够真正热爱生命，热爱生活，能够实现自身的健康发展。当前学生的面临的压力逐渐增加，学生的心理问题和健康问题都逐渐增加，通过生命教育理念的引导，使学生能够实现全面发展，实现自身的价值。

二、基于生命教学的的体育教学研究

体育教学与生命教学理念有着十分重要的联系，但是当前的生命教育理念并没有得到完全落实，在体育教学中并没有发挥出应有的作用。在体育教学中贯彻生命教育理念有助于更好地提高体育教学水平，促进学生的身心健康发展。

（一）提高对生命教育的认识

生命教育作为一种全新的教学理念与素质教育有着某种契合，生命教育更加关注学生自身的发展，关注学生身心健康的发展。但是由于生命教育这一理念在当前的学校教学中并没有得到广泛地应用，一些教师对于这一理念的认识十分有限。教育是培养人的活动，人的发展是全面的发展，以往的体育教学仅仅是为了教学成绩忽视了学生自身的发展，因此通过生命教育理念的实施，重新关注学生自身的发展，实现学生的全面健康发展。作为体育教师应该充分认识到体育教学的重要性，将学生的身体健康以及生命健康引入体育教学目标中，促进学生的全面发展。

（二）丰富体育教学内容和教学形式

当前的体育教学内容和教学形式都与生命教育的理念有一定的出入，在体育教学中需要改善当前的教学方式，提高体育教学水平。一方面需要丰富体育教学内容。当前体育教学内容主要是一些体育技能和理论知识，在实际教学中教师也只是讲授一些课本上的知识，并没有真正结合学生的自身发展状况进行生命健康的授课。生命教学理念要求关注学生的身心健康和生命的价值，因此在体育教学中可以将生命教育理念贯彻其中，针对不同学生的身体素质，结合学生的学习兴趣，尽量为学生制定相对丰富的课程内容，鼓励学生积极进行体育锻炼，发展学生的特长和爱好。另一方面需要丰富体育教学方式。当前体育教学中教师并没有对学生进行有效地指导，很多教师仅仅是安排学生自由活动，教学效果并不理想。今后体育教学中可以实行比赛的方式，促进学生的团结意识和竞争，提高体育教学效果。教师在讲授完一项体育运动要领之后还需要对学生进行指导，使学生能够尽快掌握动作要领，提高教学效果。

（三）发挥学生的个性

当前大多数的学校体育教学中忽视了学生的个性，学生的自由受到限制，这与生命教育理念是不相符的，生命教育理念要求极大地发挥学生的个性和自由，但是由于受到多种因素的影响，体育教学中仅仅是按照既有的规范和标准进行教学，忽视了学生的主体性。今后体育教学中要充分发挥学生的主体性，提高体育教学效果。教师在体育教学中需要对学生进行积极健康的引导，通过对学生生命自由与尊严的引导，帮助学生树立积极健康的生命观，价值观和世界观。教学方式的选择中需要改变以往教师讲授学生被动接受的教学方式，发挥学生的主动性和学校积极性。另外作为体育教师需要不断提高自身的综合素质，加强对生命教育理念的认识，改善以往的体育教学方式，更好地适应体育教学的发展以及学生发展的需要。体育教师应该认识到体育作为一种增强学生体质的重要课程之一，不仅仅对于学生的身体健康发展有着十分重要的作用，同时对于学生的心理健康发展也有十分重要的作用。

结语：

体育教学作为培养学生全面发展的重要课程之一，对于学生的发展有着十分重要的作用，但是体育教学中对学生的生命健康重视不足。一定程度上与体育教学目标相违背。生命教育作为一种全新的教学理念尊重和重视生命的价值和尊严，关注学生身心健康发展。在今后的体育教学中需要积极重视生命教育理念的实践，真正促进学生的身心健康发展，培养全面发展的高素质人才。