六盘水师范学院学生体质动态研究①

刘朝明 杨树荣

(六盘水师范学院体育系 贵州六盘水 553004)

大学生是社会发展的后备力量和人才,在当今激烈的竞争中,身体健康状况影响着社会的发展。大学生的体质健康状况将直接关系到社会的未来,而大学生体质健康水平在持续下降,这势必引起专家学者的重视。本文应用六盘水师范学院2006～2010年5次实施《国家学生体质健康标准》的身高、体重、肺活量、握力(男)、坐位体前屈(女)、1000m(男)、800m(女)、立定跳远等数据进行身体形态、身体机能、身体素质动态研究,旨在揭示学生体质健康变化的规律,为体育教学与改革提供参考依据,从而全面提高学生体质健康水平。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本校2006～2010年在校学生。2006年918人,其中男生504人,女生414人;2007年3397人,其中男生1621人,女生1776人;2008年4860人,其中男生2187人,女生2673人;2009年4852人,其中男生2261人,女生2591人;2010年4506人,其中男生2047人,女生2459人。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

阅读《国家学生体质健康标准》及相关文件与政策[1],通过网上检索查阅学生体质健康研究的动态以及大量相关文献,为撰写论文做好准备。

1.2.2 测量法

严格按照《国家学生体质健康标准》的要求,对全校在校大学生进行身高、体重、肺活量、男生1000m/女生800m、立定跳远、男生握力/女生坐位体前屈,各六项测试。测试时间在每年度的第一学期。测试人员为通过培训的体育教师和体育专业学生。

1.2.3 统计分析法

采用Excel、SPSS14.0等软件对数据进行统计分析。按(±S)的合成公式计算,并用t检验结合u检验比较2006年与2010年各指标的差异[2-3]。

表1 2006～2010年六盘水师范学院学生身体形态、机能指标(±S)

表1 2006～2010年六盘水师范学院学生身体形态、机能指标(±S)

注:“↑”表示上升,“↓”表示下降,下同。

性别 年份 人数 身高/cm 体重/kg 肺活量/ml男 2006 504 165.14±5.38 56.79±6.32 3201.98±559.28 2007 1621 167.54±5.97 56.09±7.29 3444.39±838.38 2008 2187 165.64±5.74 58.19±7.32 2936.90±613.60 2009 2261 165.79±5.70 58.39±7.62 2806.69±571.32 2010 2047 165.92±5.69 59.43±7.67 3252.58±661.392006 41449.39±5.79 2002.71±521.58 2007 1776 157.09±5.09 48.53±6.00 2626.18±644.86 2008 2673 154.72±5.03 50.38±6.10 1941.53±440.73 2009 2591 154.65±5.03 49.90±5.90 1871.00±412.82 2010 245950.73±6.07 2148.84±502.71 P 女P

2 结果与分析

2.1 身体形态分析

2.1.1 身高

身高作为反映人体骨骼纵向生长发育水平的重要指标,受年龄、性别、地区、生活水平、体育锻炼、疾病和遗传等因素的影响[4]。由表1得知,从2006～2010年之间,男生平均身高在165.14～167.54cm之间变动,成绩有所升高。与2006年比较,2010年男生身高上升了0.78cm,有显著性(p<0.01)。女生身高呈上升趋势,2006年与2010年比较,上升了0.07cm,无显著性(p>0.05)。

2.1.2 体重

体重作为反映人体营养状况和肌肉发育程度的指标,它受年龄、性别、生活水平、体育锻炼、疾病等因素影响[4]。由表1可知,2006～2010年之间男女生体重均呈增长趋势。男生平均体重在56.09～59.43kg之间变动,2006年与2010年比较增重了2.64kg,具有显著性(p<0.01)。女生平均体重在48.53～50.73kg之间变动,2006年与2010年比较增重了1.34kg,具有显著性(p<0.01)。男女生体重都在曾上升趋势,可能是由于营养过剩和运动太少的原因所致。

2.1.3 身高标准体重

身高标准体重是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。由表2可知,男女生超重比率都有所提高,但无显著性(p>0.05)。肥胖率,男生肥胖率由2006年的6.35%升到了2010年的11.77%,增加了5.42个百分点,具有非常显著性(p<0.01)。女生肥胖率由数据显示有所上升,但无显著性(p>0.05)。较低体重,男女生较低体重率都在下降,男生低体重率从2006年的41.07%稳步下降到2010年的33.51%,下降了7.56个百分点,具有显著性(p<0.01)。女生低体重率从2006年的45.89%下降到2010年的38.23%,下降了7.67个百分点,具有显著性(p<0.01)。营养不良,男女生营养不良率都在下降,男生营养不良率由2006年的10.12%下降到2010年的4.45%,下降了5.72个百分点,具有显著性(p<0.01)。女生营养不良率由2006年的5.56%下降到2010年的3.13%,下降了2.43个百分点,具有显著性(p<0.01)。正常体重率,男女生的正常体重率都在上升,男生由2006年的37.30%升到2010年的44.41%,上升了7.1个百分点,具有显著性(p<0.01)。女生正常体重率有2006年的44.20%上升到2010年的51.44%,上升了7.2个百分点,具有显著性(p<0.01)。

2.2 身体机能分析

众多研究表明,肺活量是最能体现人体机能状况的重要指标,在一定程度上代表了呼吸机能的潜力。由表1可知,男生肺活量有所增加,由2006年的3201.98ml到2010年的3252.58ml,增加了10.60ml,具有显著性(p<0.05)。女生肺活量有所增加,由2006年的2002.71ml到2010年的2148.84ml,增加了146.13ml,具有显著性(p<0.01)。

表2 2006～2010年六盘水师范学院学生身高标准体重评价表

表3 2006～2010年六盘水师范学院学生身体形态、机能指标(X(_)±S)

2.3 身体素质分析

2.3.1 男生握力和女生坐位体前屈

男生握力2006年的数据缺失。由表3可知,握力从2006年的42.86kg下降到2010年的42.71kg,下降了0.15kg,具有显著性(p<0.01)。女生坐位体前屈成绩有所提高,由2006年的13.66cm提高到2010年的14.75cm,提高了1.09cm,具有显著性(p<0.01)。

2.3.2 男生1000m和女生800m

1000m和800m是耐力水平的具体体现指标。男生1000m水平持续下降,从2006年的247.90s下降到2010年的253.43s,下降了5.54s,具有显著性(p<0.01)。女生800m水平也是持续下降,从2006年的249.12s下降到2010年的253.78s,下降了4.66s,具有显著性(p<0.01)。

2.3.3 立定跳远

立定跳远主要是测量受试者向前跳跃时腿部肌肉快速收缩的力量,综合反映下肢的力量、肌肉的爆发力和身体的协调性,关节和肌肉的柔韧性。由表3可知,男生立定跳远成绩在213.94～228.42cm之间变动,与2006年的228.42cm比较,2010年的218.77cm下降了9.69cm,具有显著性(p<0.01)。女生立定跳远成绩在157.60cm～172.65cm之间变动,与2006年的167.72cm比较,2010年的159.70cm下降了8.12cm,具有显著性(p<0.01)。

3 结语

随着社会的不断发展,生活水平得到了很大的提高,营养的摄入也在相应增多,直接促进了身体的发育。由以上的数据显示,学生身高得到了一定程度上的提高,男生身高的提高具有显著性(p<0.01),女生无显著性。同样也是由于营养的摄入增加,较低体重和营养不良的比率的到了明显的降低。由表2可知,男生低体重率下降了7.56个百分点,具有显著性(p<0.01)。女生低体重率下降了7.67个百分点,具有显著性(p<0.01)。男生营养不良率下降了5.72个百分点,具有显著性(p<0.01)。女生营养不良率下降了2.43个百分点,具有显著性(p<0.01)。由于男女生较低体重和营养不良的比率降低,使男女生的正常体重率得以提升,男生上升了7.1个百分点,具有显著性(p<0.01)。女生正常体重率上升了7.2个百分点,具有显著性(p<0.01)。这些都是由生活水平的提高,营养摄入的增多给学生带来的积极影响,但也是因此原因再加上学生的体育锻炼没有跟上,使学生向肥胖方向发展。由表1可知,男生平均体重增重了2.64kg,具有显著性(p<0.01)。女生平均体重增重了1.34kg,具有显著性(p<0.01),男女生体重都在呈上升趋势。由表2可知,这5年间男女生的超重和肥胖比率都在不懂程度的提高(男女生超重不具显著性,男生肥胖率具有非常显著性)。

身体机能方面,男女生肺活量有所增加,男生增加了10.60ml,女生增加了146.13ml,具有显著性(p<0.01)。

身体素质方面,男生握力下降了0.15kg,具有显著性(p<0.01)。女生坐位体前屈成绩有所提高,提高了1.09cm,具有显著性(p<0.01)。男生1000m水平持续下降,下降了5.54s,具有显著性(p<0.01)。女生800m水平也是持续下降,下降了4.66s,具有显著性(p<0.01)。男生立定跳远下降了9.69cm,具有显著性(p<0.01)。女生立定跳远下降了8.12cm,具有显著性(p<0.01)。

[1] 教育部,体育总局,《国家学生体质健康标准解读》编委会.国家学生体质健康标准解读[M].人民教育出版社,2007:89-98.

[2] 陈及治.体育统计[M].人民体育出版社,2009:105-136.

[3] 张龙,周跃,邱勇.体育统计学[M].北京师范大学出版社,2010:83-108.

[4] 张龙,陈松.布依族学生身体形态机能态分析[J].体育成人教育学刊,2007,23(1):25-36.