香港青年协会督导主任邓良顺
近年教育界和家长愈来愈关注有学习障碍学生的需要和发展,各中、小学亦有配套和支持服务,提升他们的学习能力,但学生毕业后面对竞争激烈的就业市场,社会上却未有全面的支持服务。
学习障碍 (学障)大致可分为读写障碍、特殊语言障碍、发展性协调障碍、特殊数学运算障碍,及视觉空间感知障碍。据研究指出,读写障碍在香港的普遍率介乎 9.7% 至 12.6%,由此推算每年约8千至1万名有学障的高中毕业生进入劳动市场,然而青年错选工种,以及雇主对学障认识不足,都令青年在求职时处处碰壁,即使在全民就业的情况下,仍然难以入职。
往往有青年不知道自己有学障,选择了力有不逮的工种,最终造成「求职、失败、再求职、再失败」的恶性循环,假以时日,青年就会渐渐失去求职意欲;亦有成功入职的青年,因为学习和工作进度欠佳,最终难以过度试用期或不获续聘。
事实上,学障青年也有就业的能力,只要知道自己的长处和弱项,也可以创出一番事业;并呼吁雇主对学障有深入的认识,减少职场上的误会,同时欢迎雇主主动提供试工及实习机会,让青年发挥所长。香港青年协会青年就业网络推出「职桥」就业计划,协助有学障的 15至24岁青年提供能力评估、技能培训、就业选配和情绪支持,期望提升他们的就业能力和机会。计划由凯瑟克基金资助,为期三年。