高中校园设置陪读寝室的利弊分析

杨洁琼

(西南大学 教育学部,重庆 400715)

20世纪90年代开始，陪读作为在中国国情下孕育的独有教育现象已经逐渐被大众所熟知。中国社会科学院的一项统计显示，我国大约有36.8%的家庭父母陪读现象。2006年9月，成都市实验中学率先在全国尝试开设父母全程陪读寝室引起轩然大波；2011年，山西运城空港新区的康杰中学新校区面对学校附近的陪读现象日益普遍，决定兴建陪读楼。这一创新举措到底会是昙花一现，还是会成为日后大多数学校管理措施的趋势所向，目前还难以定论。解读学校设置陪读寝室的利弊，能为今后学校校舍管理提供一些借鉴。

1 学校设置陪读寝室的基本现状

目前拥有陪读寝室的学校还相对较少，并且具体管理上也会存在差异。成都市实验中学作为成都市“十·五”期间重点建设的窗口学校，是“成都市市级示范性普通高中”，该学校的陪读寝室管理具有较好的代表性和典型性。

1.1 陪读家长全程遵循学生在校作息流程

校外家长仅仅只能帮助学生料理生活事务，住在陪读寝室的家长可以全程陪着学生进出教室、图书馆和学校各个场所，这样的安排使得家长能够更加全面地了解学生的学习和生活情况，在不影响学校正常教学秩序的条件下，家长可以在教室陪同孩子听课；下课之后，家长同样可以陪孩子进入图书馆自习。不仅如此，家长们也可以更方便地跟班主任进行沟通，共同为孩子的成长携手合作。

1.2 陪读寝室最长期限为一个月

据学校负责人介绍，开设陪读寝室的目的主要是缓解高中学生的心理压力，特别是舒缓高三学生升学的紧张和焦虑心情，并没有影响学生生活自理能力的养成。正所谓陪读主要是“陪心”而非“陪身”，一个月的时间足以让孩子适应高三紧张的学习节奏，变压力为动力，全身心投入高考复习之中。

1.3 教会孩子安排好自身的学习和生活，防止“一味包办”

班主任积极同陪读家长进行沟通，要求家长们找准定位，从“包办”向“协助”转换。家长在这一个月内，帮助学生学会合理安排自己的生活，特别是帮助学生协调好学习与休息的时间，如制定合理的时间表等，切身体会学生的学习处境，换位理解学生的学习压力。这样用心的安排显然能给父母和孩子的带来更多沟通机会。

2 学校设置陪读寝室的积极作用

显然设置陪读寝室朝着相对科学的方向发展。同校外家长陪读相比，设置陪读寝室具有三个方面的优势。

2.1 学生方面

2.1.1 父母的陪护和双方交流，有利于缓解学生压力

高频率的考试、成绩排名、父母期望以及人际关系是高中生最主要的压力来源。对于学生来说，父母的期望是造成他们学习压力的一个显著原因。大多数父母由于各种原因，往往导致与子女间的交流过少，而寝室陪读让家长暂时放下手中的其他事务，专心跟孩子进行沟通交流，这让孩子能够全身心地投入到学习当中，忘记很多杂念，必然学习效果提高。让孩子拥有安全感，对于提升学习成绩有很大的帮助。传统陪读父母放弃工作，成本太大。一个月时间短，陪读父母不必放弃工作，减轻了学生的心理负担，加上家长受到学校的有利引导，父母与子女双方十分重视交流，舒缓了学生的心理压力。

2.1.2 寝室环境有助于学生养成良好的生活习惯

虽然学生与父母同住，但由于老师的引导和其他同学的影响，学生几乎都能独立料理自己的生活事务，父母也能够很好地指导。学生的生活能力明显提升，减少了学生对生活事务的抵触情绪。

2.1.3 矫正不良嗜好，学习进步明显

由于家长的监护和震慑，使很多迷恋游戏、赌博等不良嗜好的学生悬崖勒马，走上正常的学习轨道，不在父母的陪读下，学生成绩明显提高，最终如愿以偿考上了大学。一个班级学生数量众多，老师不可能很好地监管到每一个学生。而家长全身心陪伴，端正了学生的学习态度，养成了良好的学习习惯。

2.2 家长方面

2.2.1 陪读期限短，对家庭经济影响小

那些距离学校较远的家庭，父母为了陪读，在学校附近租房，高昂的租金对于一些并不富裕的家庭来说无疑是雪上加霜。在校外陪读的父母要花费大量时间，势必影响他们工作。有些父母为了让孩子专心读书，不惜放弃自己的工作，无形当中加重了家庭的经济压力。家长在寝室陪读，这些问题就都可以得到妥善解决了，减轻父母的经济压力也可以舒缓学生的心理压力。

2.2.2 减少父母双方分离之苦，促进家庭关系和睦

如果采取长期校外陪读的方式，一般来说夫妻双方要分工合作。一方需要成为家庭中的经济支柱，另一方长期陪伴孩子。夫妻分居很可能导致家庭不和睦，这对于学生的心理负担和学习成绩都有较大的影响。在寝室陪读时间相对较短，而且全家人都能感受到家庭的温暖。

2.3 社会方面

2.3.1 减少学校周围租房热的怪圈，树立好的社会风气

陪读带来的攀比之风，不仅仅改变了整个社会的教育观，而且带来一些负面的社会效应。由于近年租房陪读的家长越来越多，导致房屋租金上涨，有些房屋租金非常不合理甚至有些离谱，但是为了子女学习，家长不得不支付高额房租。供不应求的房源和蔓延开来的陪读风气，扭曲了市场。所以陪读寝室的出现有利于缓解学生租房市场的压力，遏制房屋租金上涨的怪圈，也有助于维护学校声誉和家长利益。

2.3.2 将陪读纳入学校管理的范围

不可否认，陪读寝室制度还处于试点阶段，管理制度还存在不足，但是这种尝试和创新值得赞扬。所有制度只要有益于大众、服务于大众便必然会被大众所接受。通过尝试和不断完善，引导其向着更好的方向发展。

3 校内设置陪读寝室的弊端

3.1 学生方面

3.1.1 父母的监管不当易导致学生学习习惯差

优秀学生能独立完成课业、勤于思考、认真严谨、勇于克服困难、有一定自控力等。陪读父母实行“包办政策”，虽可以让学生在高中这一特殊时期勤奋学习，却也容易造成“陪读后遗症”。学生做作业，父母帮助检查;学生不会做,父母帮解答;久而久之，学生养成粗心大意、不愿独立思考等不良习惯。即使这些学生考上大学，他们在大学期间往往如同脱缰的野马尽情玩耍，其中不少沉迷于网络游戏的大学生就是“陪读的受益者”。

3.1.2 父母贴身相伴，难以提高学生的交际能力

家长往往认为高中阶段的学生的唯一任务便是努力读书，家长干涉子女的人际交往，认为子女交朋友就容易“随波逐流”和“被带坏”，甚至走上犯罪道路。在寄宿制学校内，同学间亲密相处正是学生培养交际能力的好机会。如陪读寝室的父母怀有这种错误的想法阻挠子女与同学交往，并灌输些错误思想，使子女除了漫无目的地在书海中挣扎之外，基本上失去了其他的生活细节。即使这些学生可能在学习方面“高人一等”，但是在交际、语言表达方面，往往成了“低能儿”，不能很好地融入到群体当中，最后走上社会也难改变。不重视交际能力的培养，在一定程度上影响了子女今后的发展，甚至子女成年后无法正常与人沟通。

3.2 学校方面

3.2.1 “陪读寝室”实施不当会演变成学校敛财的工具，形成浓厚的功利氛围

在市场经济的洪流中，一些教育管理者可能利用陪读寝室大肆敛聚钱财，给乱收费、多收费制造理由。“在教育资源紧缺的现状下,少数学校非但不想法改进教学,反而千方百计收取各种费用。正是在对利益的追逐中,学校迷失了其公共属性。设置陪读寝室的本意是为学生着想，但在具体实施过程中，如果被少数人用来作为牟取暴利的手段，在学校公共领地内形成浓厚的功利氛围，会对教职工的工作态度产生负面影响。

3.2.2 陪读寝室开设后出入学校人员更加复杂，给学校带来管理难度和安全隐患

一所普通规模的学校教职工只有几十人，仅仅只有学生的十分之一。而开设陪读寝室使得家长可以随意进出学校，并且家长的流动性大，保卫人员很难管理，也给学校和学生的安全造成隐患。

4 结语

开设陪读寝室的本意是为了方便有需要的学生和家长，这无可厚非，如果实施得当，可以引导陪读制度朝着良好的方向发展。在老师的帮助下，家长可以学会更加科学的家庭教育方式，学校和家庭两个方面的教育统一起来，能更好地提高教育效果。

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