高职院校建筑节能实训基地建设探索

申海洋

（山西建筑职业技术学院，山西 太原 030006）

我国建筑能耗的现状是能耗大，能效低。建筑能耗（包括建造能耗、生活能耗、采暖能耗）约占全社会总能耗的30%，如再加上建材生产过程中耗掉的能源（占社会总能耗的16.7%）和建筑相关的能耗，将占到社会总能耗的46.7%。我国建筑节能发展的基本目标在1981年能耗水平的基础上，分别经过了30%、50%和65%三个阶段。“十二五”期间要提高新建建筑能效水平，严格执行建筑节能标准，到2015年，城镇新建建筑执行不低于65%的建筑节能标准，城镇新建建筑95%达到建筑节能强制性标准的要求。

为了实现建筑节能目标，国家陆续颁布了一系列建筑节能设计标准和建筑节能施工验收规范，如JGJ_134-2001《夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准》、JGJ26-2010《严寒和寒冷地区居住建筑节能设计标准》、GB50411-2007《建筑节能工程施工质量验收规范》等，在验收规范中明确规定，单位工程竣工验收应在建筑节能分部工程验收合格后进行，所以，高职院校建筑节能实训室的建设就显得尤为重要，能够培养学生建筑节能方面的专项能力。

一、建设目标

建筑节能实训室的建设要满足以下功能：

1.专业知识学习功能

通过外墙保温、屋面保温、节能门窗等全真性构造实体和施工工艺模型展示，以及建筑节能标准和建筑节能规范等的展示，使学生掌握节能新材料、节能新工艺、节能新做法等技术；熟悉建筑节能分部工程的质量要求及其控制要点；了解建筑节能的新理念和未来的发展趋势。

2.专业技能训练功能

以某真实工程的建筑节能分部工程为对象，要求学生能正确识读屋面保温、外墙保温等构造图；了解屋面和墙体保温做法等基本工种操作训练；编制节能分部工程专项施工方案；对节能分部工程进行质量验收；形成节能分部工程资料。

3.专业素质培养功能

在校企合作建设节能实训基地过程中，将优秀企业的企业文化渗透在节能实训基地中，使其成为宣传企业、介绍企业文化的平台；在实训过程中，将职业素养的培养融入在实训的各个环节中。为使学生在节能实训中能够受到严格的职业素质的养成教育，校内实训基地企业要按照企业的管理模式组织实训。

4.社会服务功能

在满足教学要求的基础上，逐步实现企业员工技能培训、岗位技能鉴定等功能。

二、建设的基本思路

选择优秀的节能材料生产厂、节能检测单位及建筑施工等优秀企业，校企合作共建节能实训基地。按照“源于现场、高于现场”要求，按照职业岗位中工作任务、工艺流程的要求设置实训项目、购置实训设备；以学院提供实训基地，企业提供技术合作共建方式，建成满足工学交替教学需要，兼顾岗位技能鉴定、企业员工培训、教师科技开发和对外工程技术服务的综合性实训基地。

满足建筑节能构造，引入企业真实的工作情境、文化氛围和管理模式，按照生产的工序流程来设置情境，体现“学做合一”。建设一个融教学、生产、培训、技术服务和科研于一体的多功能节能实训基地。节能实训基地建设由三大功能模块组成：建筑节能展览室、建筑节能构造室以及建筑节能检测室，建成满足专业教学、课题研究、技术服务和技能培训五项功能的开放式、生产性节能实训基地，其设备、实训手段、师资水平和管理模式在全国同类院校中处于领先水平，并扩建“职业技能培训功能”，面向社会进行节能技术培训服务。

三、建设内容

1.建筑节能展览室

为满足学生节能认知需要，全面展示建筑节能新材料、新工艺、新技术、新标准，与节能企业合作共建。场地、基础建设框架由学院建设，企业提供新型节能材料样品以及新工艺、新技术的技术资料，学院配备多媒体设备，及时更新节能技术标准。在传统建筑材料基础上，全面引入新型建筑节能材料，主要包括：新型墙体材料、保温隔热材料、防水密封材料、陶瓷材料、新型化学建材、装饰装修材料以及各种工业废渣的综合利用等。

通过多媒体技术展示节能新工艺、新技术，形成以国内外最新节能材料、工艺、技术为载体的有特色的建筑节能示范展示区，系统地为学生进行实训参观及对外培训服务。

2.建筑节能构造室

为提高学生对节能施工的现场技术鉴别知识，特别是对不同墙体、屋面、门窗及不同保温材料的节能构造的理解能力，将建设建筑节能构造室。基础与整体框架由学院建设，与节能企业合作共建。主要展示：

（1）膨胀聚苯板薄抹灰外墙外保温系统

以面砖饰面膨胀聚苯板薄抹灰外墙外保温系统为例，展现其施工工艺流程：基面验收检查→吊线弹控制线→安装托架（选用）→粘贴膨胀聚苯板（由下往上，根据设计要求预留伸缩缝）→PU（聚氨酯）发泡胶或聚苯板板条填充板缝→打磨膨胀聚苯板→制作防护层（在防护砂浆内埋置玻璃纤维网格布，由上往下）→安装盘型锚栓→面砖粘贴及勾缝→处理伸缩缝

（2）硬泡聚氨酯外墙外保系统

以干挂石材或铝塑板等饰面层为例，展现其施工工艺流程：里墙体基面浮尘、滴浆及油污→抹面胶浆找平扫毛（墙体平整度、垂直度复合验收标准时可不进行此工序）→在承重结构部位安装龙骨预埋件→喷涂法施工聚氨酯硬泡保温层→在龙骨预埋件上安装主龙骨→按设计布局及石材大小在外墙挂线→在主龙骨上安装次龙骨及挂件→在石材上开设挂槽，利用挂件将石材固定在龙骨上→调整挂件紧固螺母，对线找石材外壁安装尺寸（挂槽内用云石胶满填缝）。

（3）胶粉聚苯颗粒外墙外保温系统

以面砖饰面胶粉聚苯颗粒外墙外保温系统为例，体现其施工工艺流程：基层处理、界面砂浆调配→施工界面砂浆→调制胶粉聚苯颗粒保温砂浆→用胶粉聚苯颗粒保温浆料贴灰饼，做冲筋→胶粉聚苯颗粒保温浆料施工，每遍≤20mm厚→调配抗裂砂浆→抹首遍抗裂砂浆→固定热镀锌钢丝网→抹第二遍抗裂砂浆→调配瓷砖胶黏剂→粘贴面砖→面砖勾缝。

（4）保温装饰一体化外墙外保温系统

不同一体化系统的施工方法不同，其施工工艺为：基层检查处理→现场外墙尺寸测量→外墙图纸设计细化、确定板材加工尺寸→现场板材机械切割→外墙弹放线→粘贴保温装饰复合板→安装锚固件→贴分格缝→打密封胶→清洁面板。

（5）泡沫玻璃外墙外保温系统

展现其施工工艺流程：基层墙体处理→放定位线→材料准备→配置胶黏剂→粘贴泡沫玻璃板→外墙防水腻子施工。

（6）岩棉板外墙外保温系统

展现其施工工艺：墙体处理、预制热镀锌电焊网→锚固岩棉板、配胶粉聚苯颗粒保温浆料→喷涂喷砂界面剂→抹胶粉聚苯颗粒保温浆料找平→配抗裂砂浆、裁剪耐碱网布→抹抗裂砂浆压入耐碱网布→配柔性腻子→刷弹性底涂→刮柔性腻子→外墙涂料施工。

（7）喷涂硬泡聚氨酯屋面保温隔热技术（SPF）

施工工艺流程为：原料验收入库→按比例调配组合料→设备调整、试喷→基层清理→喷涂聚氨酯泡沫体→清理废料→清理设备。

（8）泡沫混凝土屋面保温技术

施工工艺流程为：设备进场→管道架设→基层清理→管道通道堵漏→放线→做灰饼→地面喷水处理→现场浇注第一遍兼找坡→表层去浮刮平处理→成品养护→验收。

（9）粉煤灰防水保温隔热砌块倒置式屋面保温技术

施工工艺流程为：基层表面清理→涂刷基层处理剂→节点附加增强处理→定位、弹线、试铺→铺贴防水卷材→收头处理、节点密封→清理、检查和修整→砂浆找平后进行隔热层施工。

（10）聚苯颗粒保温浆料屋面保温技术

施工工艺流程为：（聚苯颗粒保温浆料屋面整体现浇施工技术）聚苯颗粒保温浆料浆体拌制→屋面基层处理→弹线→设计保温层厚度标志线→浇注聚苯颗粒保温浆料。

（11）三密封平开节能保温门窗

该类型门窗是一种能够更好适应建筑节能法规的高档门窗产品。窗型有固定窗、对开窗、内开翻转窗等。该系统门窗各项性能达到或超过国家标准对高档窗的性能要求，保温性能达到8级，特别适用于炎热、严寒地区的建筑物。

3.建筑节能检测室

按照校企联合共建的根本原则，结合现有社会资源，与校外知名企业共建紧密型实训基地，打造地域知名节能检测中心，合作的形式主要有如下几种：“互派师资实践教学”、“学生实习和就业”、“申请课题进行共同研究”以及“技术咨询、测评服务、检测培训”等。通过建设，使建筑节能检测室具有计量认证和实验室认可资质，突出特色是：真实性、权威性，出具的报告具有法律效应，节能检测室可全天候为建筑施工单位和建材生产企业提供最规范的检测、评估等相关服务。将建筑节能检测室建设成为紧密型合作实训基地，把企业生产搬到学校，实现产学研的零距离结合，也为企业和学校创造双赢局面，为高校实现“产学研”结合提供新的探索。

建筑节能检测室提供毕业实习岗位，对实习学生进行相应培训，使其了解最新的节能检测技术和节能材料，锻炼学生的职业能力。

四、建设预期成效

通过节能实训基地的建设和教学实践，使学生通过不同层次的节能实训教学，了解国内外建筑节能技术的发展状况，真正树立起节能意识，并掌握建筑本体节能和各种能量系统节能技术的主要实现方法，能够运用所学理论和知识去分析建筑能耗并提供恰当的建筑节能技术方案、能进行基本的建筑节能施工和节能检测。