国际成人教育共识与我国成人教育的改革和发展

谢国东在《教育研究》2013年第4期中撰文指出：联合国教科文组织始终关注成人教育的发展，其所倡导的成人教育的理念、政策以及行动框架等已成为国际成人教育的共识，为世界各国成人教育发展提供了参照。

联合国教科文组织主持召开的国际成人教育大会上各国政府间探讨有关成人教育的政策对话与政策评估。大会始终坚信成人教育的必要性，始终关注被边缘化的弱势群体，始终强调发展成人教育、终身教育是共同责任，始终追求成人教育的最终目标——让生活更加美好，从而形成了有关成人教育发展在思想理念、行动框架与愿景等方面的共识。

联合国教科文组织国际成人教育共识主要表现在九个方面：成人教育是一项基本人权；成人教育是终身学习的重要组成部分；识字是终身学习的一种基本能力；制定发展成人学习与教育的相关政策；加强成人教育的管理；提高成人教育质量；丰富资金来源，政府加大投入；建立成人教育监测机制；加强成人教育国际合作。

目前，我国社会主义现代化建设进入了全面建成小康社会的新的历史阶段。党和政府对成人教育进一步改革、发展、创新提出了更高的要求。作者提出应结合国际成人教育会议提出的思想理念、行动框架与愿景，思考我国成人教育改革和发展。作者认为，国际成人教育共识对我国成人教育改革和发展的启示体现在：以终身教育（学习）思想为原则转变成人教育观念；在学习型社会形成中强化成人教育的地位和作用；在社会主义市场经济形成中推进成人教育改革和创新；在改革发展中建立健全各类成人教育制度；在成人教育实践中加快终身教育（学习）立法工作；在建设终身教育体系中大力发展现代远程教育；在成人教育发展中加强成人教育研究和学科建设。