人的全面发展视域下的职业文化建设

2013-08-15 00:51:59
职教论坛 2013年31期
关键词:职业道德培育素质

杨柳在 《高等教育研究》2013年第7期中撰文指出,人的全面发展必然要通过职业发展来体现和实现,职业文化在促进人的全面发展中承担着重要的责任。建设职业文化,应自觉实现其对传统职业道德的现代超越,对一般企业文化的内涵提升及对职业教育价值的人文拓展。

人的全面发展贯穿人生全过程全方位。在现代意义上所理解的人的全面发展大致可以包括三个方面:人的能力与素质的发展、人的社会关系的发展和人的个性的发展。同时,人的全面发展是一个动态过程,它要受到生产方式和文化教育的制约和影响。

职业文化是社会文化的有机组成部分,是职业人为更好地履行职业责任和提升职业生活品质,在长期的职业岗位实践中创造出来的以价值观念和制度规范为核心的文化样式。研究职业文化对人的全面发展具有重要意义,具体如下:1.可以让“职业人”加深对职业价值的理解和体验,增强职业的认同感和敬畏感,从而转化为主体自身职业选择与人生目标的自尊和自信;2.可以让“职业人”重视对积极的职业情感的培育和调动,增强工作激情和主动性,从而培养主体的自重和自爱;3.让“职业人”重视工作环境和外部关系的营造,增强构筑自我发展良好氛围的现代职业能力与人生责任感和使命感;4.可以让“职业人”加深对自身的认识,重视现代素质的开发,更好地激发职业理想升华和创造力拓展。

职业文化对人的全面发展具有重要意义,但如何建设职业文化,还需要思考一些问题。1.如何实现职业文化对传统职业道德的现代超越?职业文化要培育职业人的乐观等现代职业精神和成熟的职业心态;要培育职业人与岗位相适应的现代职业能力;要培育职业人的现代职业素质,能够进行自我开发。2.如何实现职业文化对一般企业文化的内涵提升?需要看到职业文化就是要为人自身的发展创造条件和环境。3.如何实现职业文化对职业教育价值的人文拓展?要更加重视职业价值观教育;要更加重视职业道德教育;要更加重视职业能力的培养。

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