浅析我校内地新疆中职班工作管理中的成功与不足

李 梅

(徐州机电工程高等职业学校 新疆办，江苏 徐州221011)

根据教育部安排，我校今年继续承担内地新疆中职班学生的教育教学工作。2012 年9 月2 日接受12 级学生87 人。自内地新疆中职班开班以来，在校领导的大力支持下，在各部门的全力配合下，内地新疆中职班开展了一系列工作，并取得一定成效。现总结如下：

1 基本情况

我校共接收11 级内地新疆中职班学生170 人、12 级学生87 人，因各种原因退回42 名学生，现共有215 名，来自9 个民族。女生8 人，男生207 人。数控系75 名学生、采矿系140 名学生。

2 具体工作

2.1 不断完善各项制度，为规范管理提供保障

2.1.1 新疆教育厅对内派教师为一年一调整，这往往对学生管理工作带来不利。为了让内派教师尽快进入角色，制定了详实的内派教师工作职责、内派教师每周例会制度、内派教师签到制度，内派教师每月测评制度，这样能够挖掘内派教师工作特长，充分发挥其他老师所不能替代的重要作用，从而帮助学校较好地开展工作。

2.1.2 根据新疆班学生特殊性，制定了学生退学办理程序、请假办理程序。

2.1.3 进一步落实学生实时考勤制度、 班主任内派教师晚间查房制度、信息员联络制度、与学生谈话制度、重点学生重点关注，发现问题及时解决，重大情况及时上报。

2.2 针对新疆班学生特点，制定了“一个基础，三个注重”的教育目标，学生各方面得到长足进步，成果显著

2.2.1 打好一个基础

全力做好新疆班学生在生理、心理、环境、人文等的适应和调节工作，帮助学生顺利通过生理适应关、心理适应关、环境适应关、人文适应关，这是教育管理工作的基础和保障。

2.2.2 做好三个注重

（1）注重学习：一是，汉语言的强化训练；二是，文化知识和技能知识的掌握和提高；三是，职业规划的制定：明确学习目标，制定近期和长期的职业规划。目前在11 级学生中已经明显感到了压力和紧迫感，很多学生有了对学习知识和技能的迫切需求。

（2）注重行为养成：针对新疆学生纪律观念不强、懒散等实际情况，狠抓学生的日常行为规范的养成教育，手把手教，反反复复强调，帮助学生养成良好的行为习惯，目前，新疆班学生的内务整理、文明礼貌、纪律观念等都有了极大的提高。

（3）注重发展：通过主题教育活动、主题班会和社会实践等活动，注重了对学生各方面能力的培养和提高。

2.3 坚持“爱、严、细”的教育管理原则，激励学生健康成长

2.3.1 关爱切实。“爱生如子、关爱有加”。最大限度地在情感上补位与投入，真情换真心，帮助新疆班学生尽快融入到学校这个大家庭中。

2.3.2 管理严格。对于内地新疆中职班学生，坚持在校规校纪面前一视同仁，做到统一要求、统一管理。

2.3.3 工作细致。“春风化雨，润物无声”，要把工作做到细致入微，从来新疆班学生的所有事无小事，大事小事事事关心：制定详实的各类制度、预案，做到有章可循；紧抓学生的日常管理，组织开展丰富多彩的文化活动，及时帮助学生解决实际困难；组织学生外出旅游、购物，把学生的学习、生活、娱乐安排的详实周到。

2.4 积极开展丰富多彩的活动，注重在活动中育人

积极筹备古尔邦节：组织学生到徐州市景点旅游；给学生买来了羊肉、馕、馓子、水果等集体会餐，组织学生联欢，并送给每一个学生节日礼物——棉袄。校领导、老师与同学们载歌载舞、共同联欢，度过了一个令人难忘的古尔邦节。

同时我校还开展教工党员与新疆班学生结对子活动，有的党员送衣送物；有的给学生送书；孩子生病了，到医院看望他们，嘘寒问暖；定期跟学生谈心，关心他们的学习与生活，……党员们对待学生就向对待自己的孩子一样，让每一位学生感受更多的关爱。

2.5 坚持爱国主义教育，引导学生树立正确的理想信念

对新疆班来说，爱国主义教育是思想政治工作和德育教育的核心内容。在军训和入学教育期间，我们组织开展系列爱国主义教育活动。采用听、看、实地考察等多种形式开展，如请学校党委书记为同学们上爱国主义教育课；观看《开国大典》、《建党伟业》等爱国主义影片10 多个；到徐州市淮海战役纪念塔瞻仰革命烈士，以铭记历史，努力学习，报效国家，来激励学生珍惜现在美好的学习机会。

2.6 开展感恩教育系列活动，培养学生优秀的思想品德

围绕中职国家资助政策、 援疆免费教育计划等民生工程讲党恩，讲国恩，从自身成长讲父母恩，从老师同学的帮助事例讲师恩、同学情等形式，使学生树立感恩意识。

召开专题班会、组织学生给父母、给老师等需要感谢的人写一封感谢信等活动，培养学生对在成长过程中曾经给予自己帮助的人或集体的感恩之心。

制作手工作品制作——感恩卡片，把心里的感恩之情通过卡片抒发情感。

组织全体学生学习“感恩的心”手语操，并把手语操搬上了舞台，用同学们的肢体语言抒发对祖国、对学校、对老师的感激之情。

2.7 存在的问题

2.7.1 学生来我校学习目标不明确，对专业不清晰，因此开学很长一段时间我校对这部分学生做了大量的讲解和教育工作，但是依然有部分学生思想不稳定。

2.7.2 60%多学生汉语言不过关，存在无法交流和交流困难现象，我校要花很长时间对学生进行汉语言训练，耽误很多专业课学习时间；同时，我校没有这方面的教学经验，没有维汉双语教师，教育教学工作难度很大。

2.7.3 本批次学生和田地区的学生有50 余人，内派新疆老师听不懂和田地区的学生语言，无法与学生交流，他们也感到做工作困难，这对我们的教育管理工作造成相当大的难度。

总之，我们会在以后的工作中不断汲取经验，及时更正错误与不足，积极探讨行之有效的管理办法，尽最大努力保质保量的完成新疆内地中职学生的教育，向党和国家交上一份完美的答卷！