大鼠攻击行为模型构建研究综述①

王欢欢 刘国亮

(陕西师范大学 陕西西安 710062)

攻击行为模型建立与选择不仅是研究攻击性行为的一个重要的问题,它又是研究攻击行为的必备条件,只有选择最合适的攻击模型,才能避免对实验结果造成不必要的影响。目前专门针对大鼠攻击模型构建比较的论文还没有涉及,只是在有关攻击行为的研究中简要的提及。本文主要以有关攻击行为文献为研究对象,理清了不同大鼠攻击行为模型构建的方法及原理,并对不同的攻击模型存在的问题进行分析,为今后研究有关大鼠攻击行为提供理论依据。

1 大鼠攻击模型构建概况

1.1 Apomorphine诱导的大鼠攻击模型

Apomorphine诱导的大鼠攻击模型[1]是通过给大鼠皮下注射Apomorphine,注射量为1.0mg/kg。该模型在医学领域应用较为广泛,Apomorphine属于神经系统药物,作用于多巴胺能受体。该药物直接刺激大脑髓质起动囊,包括前庭中枢也受到刺激,因此,运动可增加本品的呕吐作用。阿扑吗啡不仅可以刺激中枢神经系统,也可抑制中枢神经系统,可出现持续的呕吐、呼吸抑制、呼吸急促、急性循环衰竭、昏迷甚至死亡。还能引起消化系统的代谢紊乱。另外还有报道:服用阿扑吗啡还有可能出现运动障碍。虽然郑现杰[2]将Apomorphine诱导的大鼠攻击模型运用到攻击行为的研究当中,验证了药物Apomorphine诱导的大鼠攻击性模型可行,产生攻击性行为后能进行正常的快速力量训练,可以用于体育领域的科学研究中,在前人基础上进一步证实了快速力量训练模型的可行性,但是此模型不适合作为运动领域的行为学研究,更适合病理性攻击行为领域的研究,因为Apomorphine诱导的大鼠攻击性模型在研究运动领域中可能存在一定的风险。

1.2 大鼠独居和居住者——入侵者模型

独居即把动物单独饲养21天或更长时间,之后将一只非攻击性的同种入侵者引入独居者笼中,独居者便会对入侵者发出攻击。居住者——入侵者模型即首先去除居住者饲养笼中的雌性和幼体,将一只群养的雄性同种个体或嗅球摘除个体放入居住者笼中,仅需几秒,居住者便会对入侵者发出攻击[3-4]。用独居的方法建立的居住者——入侵者模型,方法简单、易于操作、不会对大鼠造成伤害,但是此方法容易造成大鼠抑郁。居住者——入侵模型中居住者对自己的生活环境非常熟悉,通过去除居住者笼中的雌性和幼体使雄性大鼠失去同伴及幼体,使大鼠心理上造成不良的影响,再加上外来鼠的入侵,会从心理上激怒居住鼠。居住鼠为了驱赶和保护自己的领域,会向入侵鼠发起攻击。一般来说,居住鼠要比入侵鼠更有竞争优势,因为在领域内,居住者要比入侵者更熟悉环境,已经和所处环境建立了比较稳定的关系。居住鼠在失去同伴和幼体的同时又遭遇入侵鼠的侵犯,由此导致攻击行为的产生,相对来说对鼠类躯体和内分泌影响较小,而大鼠在失去同伴和幼体的时候反而会对神经系统造成较大的影响。居住者——入侵者模型适合用于由于社会关系的改变而引起的攻击行为。

1.3 单笼饲养——昼夜颠倒模型

单笼饲养——昼夜颠倒模型是依据MeganE[5]、AllevaE[6]的方法进行大鼠攻击行为构建。对大鼠进行单笼饲养,制造昼夜颠倒环境,每晚20:00开灯,早上8:00关灯,共10天。第11天9:30开始实验,该时间段内大鼠处于夜间兴奋状态。地球上的任何一种生物都会经受各种环境条件的周期变化,大鼠也不例外,这种变化是由于地球、月亮和太阳之间的相对运动而引起的。虽然环境变化剧烈,但这种变化是有规律的,在某种程度上是可以预测的,这就有利于生物的某些行为和活动总是在特定的时间发生,但行为的发生在一定程度上和环境的节律性相关。动物行为和生理节律极为常见,很多动物都是在每天的特定时段进行特定的活动,例如:蝙蝠在夜间活动;蜜蜂在白天活动。因此一天的日夜交替对大鼠的行为会造成直接或间接的影响,昼夜颠倒虽然能引起动物产生攻击行为,但是昼夜交替打乱了大鼠的生物节律,然而生无节律的改变又会影响到大鼠的神经和内分泌系统。单笼饲养——昼夜颠倒模型是在打乱大鼠生物节律而诱导大鼠引起的攻击行为,但是会对大鼠神经和内分泌的一些指标造成影响。虽然黄利军[7]实验结果指出:采用单笼饲养——昼夜颠倒产生攻击行为,能进行正常的快速力量训练,使机体产生良好的应激和对环境的习服能力,可以用于体育领域的科学研究,但是会对实验结果造成不良的影响。

1.4 单笼饲养——空瓶慢性应激模型

单笼饲养——空瓶慢性应激模型是给动物7天适应期后,进行定时喂水训练10天(仅每天早9:00～9:10和晚21:00～21:10给予饮水,其余时间不给水)。于第18天晚21:00～21:10开始给予情绪应激刺激,具体方法为在定时喂水期间给予大鼠空瓶刺激诱发其情绪应激,刺激的给予是无规律的,一天一次(早或晚)或一天两次。邵枫、林文娟等[8]人研究表明:空瓶刺激能诱发情绪应激组动物明显的情绪应激反应,表现为咬笼子和空瓶的攻击性行为,而单纯的缺水仅能引起生理应激组动物微弱的情绪应激反应,表现为少量的探究行为;另一方面,在慢性情绪应激期间,情绪应激组动物的行为表现并没有因空瓶刺激的长达14次的反复给予而改变,始终以攻击性行为为主,说明动物处于强烈的情绪应激状态。这说明大鼠在接受到10天的定时给水的信号刺激,形成了条件反射.这种由于单纯的缺水诱发的情绪应激形成的大鼠攻击行为虽然稳定性较高,但是会引起由于缺水引起的神经、内分泌、免疫系统的代谢紊乱,会对研究大鼠攻击行为有关神经、内分泌、免疫系统相关指标造成影响。孙战军、辛峰等[9-10]指出:通过情绪应激刺激和单笼饲养独居双攻击建模作用,可以有效地提高大鼠的攻击性行为的发生频次,可达到预期的建模效果。实验存在的问题:攻击性行为刺激长期施加于大鼠的非稳态负荷有待进一步探讨,负荷过重可能导致大鼠神经系统、内分泌系统、免疫系统等激素调节分泌异常,对不同器官和整个系统机能可能产生不良影响和后果,从而导致不同生理疾病或过度训练的产生,在此方面的研究有待进一步探讨。

2 结论与建议

2.1 结论

大鼠攻击模型的构建是研究大鼠攻击行为的必备条件。但在目前实际的应用中,所建立的大鼠攻击模型大多会对实验结果造成不良影响。因此,构建一种稳定性高、可复制、易操作和仿真性高的大鼠攻击行为模型进行大鼠攻击行为研究尤为重要。攻击行为模型的建立虽然取得了比较大的进展,但在应用攻击模型的过程中存在一些问题。

2.2 建议

在今后大鼠攻击行为建模的过程中,攻击模型的建立要避免对实验造成不良影响。在选取大鼠时要开阔思维,合理的运用雄性、雌性以及幼体相结合的方法。大鼠攻击模型的研究还必须注重其理论依据,注重比较目前不同大鼠攻击行为模型,注重对已有成果的总结和概括,并对存在问题进行分析,努力寻找更合理的建模方法。只有如此,大鼠攻击模型才能更科学的建立,才能得到自身理论的完善,才能真正为以后有关大鼠攻击行为方面的研究提供参考。

[1] Vallo Matto,Lembit Allikmets,Tatjana Skrebuhhova,et al.Apomorphine-Induced Aggressiveness and(3H)Citalopram Binding After Antidepressant Treatment in Rats[J].Pharmacology,Biochemistry and Behavior,1998,59(3):747-752.

[2] 郑现杰,胡柏平.攻击行为大鼠快速力量训练对骨骼肌收缩力影响的实验研究[D].陕西:陕西师范大学,2008,5.

[3] Cheryl A Frye,Madeline E Rhodes,Alicia Walf,et al. Testosterone enhances aggression of wild-type mice but not those deficient in type I 5α-reductase[J].Brain Research,2002,948:165-170.

[4] Klaus A.Miczek,Subuhee Hussain,Sara Faccidomo.Alcoholheightened aggression in mice:attenuation by 5-HT1Areceptor agonists[J].Psychopharmacology,1998,139:160-168.

[5] Megan E·Breuer,Marilyn Y·McGinnis,Augustus R·Lumia,et al.Aggression in male rats receiving anabolic androgenic steroids:effects of social and environmental provocation[J].Hormones and Behavior,2001,40:409-418.

[6] Alleva E.Assessment of aggressive behavior in rodents[J].Methods in Neuroscience,1996,14:111—137.

[7] 黃利军,胡柏平.攻击行为大鼠快速力量训练对腓肠肌代谢酶及肌纤维形态影响的实验研究[D].陕西:陕西师范大学,2010(6).

[8] 邵枫,林文娟,陈极寰.慢性情绪应激对大鼠行为的影响及变化趋势[J].中国行为医学科学,2003,12(1):5.

[9] 孙战军,胡柏平.大鼠攻击性行为应激状态下快速力量训练效果的初步探究[D].陕西:陕西师范大学,2009(5).

[10] 辛峰,胡柏平.攻击性行为应激对快速力量训练大鼠骨骼肌和血液部分生化指标影响的实验研究[D].陕西:陕西师范大学,2009(5).