浅析高校篮球文化建设的途径及意义

杨志龙 高东梅

(玉溪师范学院体育学院 云南玉溪 653100)

高校篮球文化隶属于体育文化的,是一种特定的校园文化现象。它在无形之中对高校师生的身心素质、道德情操潜移默化渐成规范。

如今篮球文化已经成为一种特殊的文化符号,具有鲜明的地域性、民族性、时代性和开放性。它所体现的社会功能在人类社会中构成了独特的文化内涵,蕴含崇高的人文精神。篮球运动已经成为我国高校体育的重要内容,篮球运动也成为学生进行体育活动的主要内容,许多学校都有自己的篮球队,经常进行比赛交流,活跃了学校气氛,增进了学校之间的交往。我们可以这样说,高校篮球已成为高校体育文化一个不可或缺的组成部分。

1 高校篮球文化的特征

篮球文化因其自身的特点,不同于其它的文化形态。

1.1 全面性

全面性是所有体育活动的共性,体育活动是一种寓教于乐的活动,具有着锻炼身心、陶冶情操、提高素质等多方面的功能。在篮球运动的比赛过程中,运动员们默契配合,相互协作,潜移默化的形成了一中高尚的集体质疑精神。同时也逐渐培养他们坚强的意志。

1.2 特殊性

高校篮球文化根植于校园文化,是在校园文化的土壤中逐渐成长起来的,现在高校校园篮球文化已成为一种独特的文化形态,反过来促进和谐校园文化的构建。校园篮球文化蕴涵学生的时代个性和极强感召力。

1.3 教育性

高校学生对于新鲜事物有着极强的好奇心,他们成长于各种新生事物的产生与衰退过程中,缺乏组织纪律性,更多的考虑个体的感受,高校开展的各种篮球比赛活动中,直接培养了学生的竞争意识和开拓精神,这是其他校园文化不能立即实现的教育功能,篮球竞赛的不确定性使大学生在体育竞赛中得到了个性释放与塑造在竞赛中直观的模拟社会,在学生中竞争意识和个性素质方面得到迅速提高,同时也能延伸到大学生的生活与学习中。

1.4 开放性和艺术性

在特定的竞赛场地与规则里,可以采用各种不能的人员配备,技战术组合进行对抗,赛场内各种信息的交融,体现了篮球文化开放性的特点竞技性是体育最本质的特点,但是如果没有艺术性的竞技,是无法吸引更大的市场和更多的观众,竞技比赛在决出胜负的过程中,也必须给人以美的享受和艺术感。

2 高校篮球文化构建的途径

2.1 发挥高校篮球联赛的龙头作用

如今高校篮球联赛(如CUBA和大超联赛)它们不仅有自己的会徽、会歌和吉祥物,还有自己赛区和赛制。借篮球打造高校篮球文化的体育比赛,不仅仅是一种娱乐方式,更是一种文化宣传。

2.2 发挥校际、校内篮球的基础作用

如今校际、校内间的篮球比赛已成为他们之间一种有效的交流手段。篮球运动不仅丰富师生们的课余生活,高校篮球队更是篮球文化发展的中坚力量,他们良好的群众基础和榜样模范作用,成为校园的焦点。甚至可以说,篮球队是学校的旗帜,是学校展示的窗口。

2.3 发挥以篮球规则和管理条例的规范作用

俗话说“无规矩不成方圆”,篮球规则的产生和细化使得篮球运动得以继续向前发展,高校篮球文化的形成是一个逐渐地、缓慢地过程,有着好的方面,也有不好的方面。高校篮球文化想要健康、科学、可持续发展,必须要建立一个健全的、规范化的管理体系,先有制度的制定,然后遵守制度,这本身也是一个文化的积淀过程。篮球运动健康发展的保障取决于规范化的、科学化的管理。制度文化作用于行为规范,影响行为规范,高校师生和员工无时不刻的受它感染、熏陶、潜移默化。高校相关管理条例的出台保证了篮球活动健康、科学、可持续开展,成为高校篮球文化发展的一个标志,推动了高校篮球文化的向前推移。

2.4 充分利用现代科技和新闻媒体的传播作用

在当今社会科技发达的背景下,想要很好的弘扬高校篮球文化,使它发展壮大。可以充分利用,也应该充分利用科技手段和新闻媒介的传播作用,比如:学校可以通过校园网、校园报、学校广播等来宣扬高校篮球文化。还可以同过一些大型篮球联赛(如CUBA、大超)以及本校的篮球比赛这些都可以做到积极的宣传。给学生建立一种积极健康的文化氛围,使学生们在潜移默化中受到鼓励、熏陶。培养他们奋发图强的进取心态,是他们逐渐养成良好的道德素质,形成正确的世界观、人生观和价值观。

3 构建高校篮球文化的意义

3.1 教育的意义

3.1.1 陶冶情操

在现代,篮球运动的意义已经不仅仅是停留在娱乐消遣的功能上了,参加篮球训练、篮球比赛的过程是一个不断磨练人的意志,培养高尚道德品质的过程。篮球作为一种集体性对抗项目,在日常的训练和比赛中,潜移默化的培养了运动员之间团结协作的集体荣誉意识。

3.1.2 行为规范

任何一项运动都有着它的行为规范,篮球运动亦是如此。篮球运动在产生之初就具备了简单的运行规则,后来经过不断的发展,逐渐完整完善。篮球运动的这些成文、不成文的规则逐渐演变为一种文化形态,规范着运动员的行为和操守。是运动员们时刻警戒什么该做,什么不该做。

3.1.3 个性发展

篮球运动虽然有它固有的模式、套路,但它又是灵活多变的。篮球赛场上情况复杂,会出现很多临时性的突发状况,既需要运动员平日里的经验积累,又需要运动员随机应变及时做出反应。篮球运动的随意性要求运动员在不违反篮球运行规则的情况下,可以充分发挥自己的个性,逐渐形成自己独特的战术套路,别具一格,与众不同。

3.2 健身的意义

篮球运动不同与别的体育运动,它没有人数及场地的限制,所以,篮球运动在高校校园里参加人数较多也最受欢迎。篮球运动不仅是全身性的运动,更是脑力和智力的角逐,现代的学生由于大多是独身子女,平日娇生惯养,缺少锻炼加上平时学习压力大,导致很多学生身心疲劳,参加篮球运动不仅仅锻炼了身体,更有利于排解心理压力,确保德、智、体的全面发展。

3.3 娱乐意义

篮球运动最初起源于一种儿童游戏,所以,可以说娱乐性是篮球运动的本质属性,篮球运动最首要的功能体现在它的娱乐功能上。很多高校学生参加篮球运动,并不是为了去参加比赛,而纯粹就是作为一种娱乐消遣。他们或是满足兴趣、爱好以此来丰富课余生活,或是排解学习和生活中的压力,宣泄愤懑的情绪,更有的是为了结交志同道合的朋友。总之,不管之出自哪方面的需求,都体现的是篮球运动的娱乐功能。

3.4 交际的意义

篮球运动给大学生提供一个相互交流的平台,他们的交流本着公平、公正而没有任何功利色彩。很多相互不认识的人,因为一场比赛成为了朋友,他们有着共同的兴趣爱好,相互吸引,惺惺相惜,他们彼此的认同有利于克服自卑心理,树立信心,以便更好的投入学习。并且他们的友谊还能扩展到各自的朋友圈,扩大彼此的交际范围,认识跟多的朋友。

3.5 心理素质培养的意义

心理素质的培养是当代学校教育一个严峻的课题,良好的心理素质也是衡量当代大学生综合素质的一个重要指标。篮球运动、篮球文化在培养学生良好心理素质方面的作用和意义是显著的。首先,学生在参加篮球训练运动的过程中,逐渐养成了不怕困难、克服困难的崇高品格;其次,篮球运动作为一种集体性的运动项目,队员们之间相互吸引,具有了共同的兴趣爱好、道德观念、理想目标和行为准则;最后,篮球运动有利于形成共同的文化归属感和认同感,培养集体主义价值观。

3.6 社会意义

当今社会经济迅速发展,社会竞争激烈严峻,大学生走向社会面临极大的挑战。这就要求我们的学生在学校里不仅要学好自己的专业课程,打好扎实的基础,还要具备良好、健康的身心素质。

篮球运动的集体对抗性质,使它好像是一个模拟的小社会,有利于学生的社会化。篮球运动所倡导公平、公正、顽强、拼搏、开拓、创新等精神,在潜移默化中塑造了学生们高尚的道德品质,它要求学生们团结协作,培养了学生们的集体主义精神。在篮球场上的随机应变、灵活反应不仅提到了学生的智力水平,而且培养了学生独立解决困难的能力，这些都表现出篮球文化对促使学生更好的走向社会的积极意义。

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