你所知道的叶圣陶

专题策划=陈盼 开篇文字=张忠涛 版式设计=刘秋花

著述千卷之文豪，奕奕神采；陶钧万物之圣人，灼灼光辉。性情之流露，洒满诗头韵脚；呕沥之结晶，遍布序顶跋尾。字字句句，人生写实；篇篇章章，阅历积累。敦厚朴实兼稳健，文格似山；清新自然堪俊逸，文风如水。以小说抨击假丑恶，以童话呼唤真美善，此文学之叶圣陶也！

撰时评，揭当局独裁之野心；发演讲，数军阀内战之罪行。人民抗争，从先生口中得颂；社会黑暗，于先生笔下始明。口诛笔伐，将诛伐之事呈现；谈仁说爱，使仁爱之心大同。倡白话，育新民以语言之道；喊救亡，振危邦于水火之中。侠骨铁铮铮，义气凌云升，胸怀报国志，书生意气生，此新闻之叶圣陶也！

研究会里研究兴，火焰炽热之思想；新潮社中新潮涌，雪花飘飞之文存。公理日报，扬世间公理之价值；开明书店，植民众开明之慧根。出版之力，最考胆识；点校之责，贵在认真。口头为语，书面为文。德披后世，福荫子孙。文字有情有意蕴，品格有节有遗韵，此编辑之叶圣陶也！

学为师表，博大精深而入，简单浅易而出；行为世范，纯粹质朴于内，温良恭俭于外。楷模长铭，丰碑长立，小学教员之伟岸；翻阅常新，咀嚼常乐，国语课本之前沿。学会生活，培养习惯；解放大脑，变更观念。德育为首，砥砺品质；体育为重，勤加锻炼。百年先驱者，一代改革家，此教育之叶圣陶也！

叶圣陶，名绍钧，字秉臣，入中学后改字圣陶。1894 年10 月28 日生于苏州城内一平民家庭。1988年2 月16 日于北京逝世，享年94 岁。

新中国成立之后，他先后出任中央出版总署副署长兼编审局局长、教育部副部长、人民教育出版社社长兼总编辑、教育部顾问、中央文史研究馆馆长、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问等职，并当选为全国人大第一届至第四届代表和第五届常务委员会委员、全国政协第一届至第五届常务委员会委员、第六届全国政协副主席。1962 年，叶圣陶加入中国民主促进会；1979 年，在民进四代会上，叶圣陶当选为民进中央副主席；1984 年，叶圣陶出任民进中央主席。

叶圣陶教育观

教育目的在于养成正确的人生观

1983 年，叶圣陶告诫教育工作者：“严格说起来，进小学、中学、大学都不是去读书，而是去受教育。受教育的目的不是为了应付考试，是为了做社会的合格成员，国家的合格公民。”

教育就是要养成良好的习惯

1979 年，叶圣陶在《当前教育工作中的几个问题》一文中指出：“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”“光记住些什么是远远不够的。必得把某些精要的东西化为自身的血肉，养成永久的习惯，终身以之，永远实践，这才对于做人真有用处。”

教是为了达到不需要教

20 世纪60 年代，叶圣陶指出：“假如学生进入这样一种境界，能够自己去探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不是就不需要教了吗？给指点，给讲说，却随时准备少指点，少讲说，最后做到不指点，不讲说。这好比牵着孩子的手教他学走路，却随时准备放手。”

受教育的人如同种子一样

1957 年，叶圣陶发表《瓶子观点》，批评那种把学生当作“瓶子”、“容器”，当作一无所知的“木头”的庸俗教学观。1983 年，叶圣陶又指出：“受教育的人的确跟种子一样，全都是有生命的，能自己发育，自己成长的；给他们充分的合适的条件，他们就能成为有用之才。所谓办教育，最主要的就是给受教育者提供充分的合适条件。”

师生是平等的朋友关系

“我如果当小学教师，决不将学校里的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的，我都要称他们为‘小朋友’。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调地喊一声，而是出于忠诚，真心认他们做朋友，是真心愿意做他们的朋友的亲切表示。”

引导学生自学的教师才是教育家

叶圣陶认为，引导学生自学是衡量教师专业水平的重要标准。他说：“求得知识的本领，有老师指引固然容易长进，没有老师指引，也可以在不懈的探索中练成。光是自己探索要多费力气，然而是值得的，因为自己探索得来的往往更为深刻。”“唯有能这样做的教师，才够称为名副其实的教育家。”

编辑出版成就

“如果有人问我的职业，我会说，我的第一职业是编辑，我的第二职业是老师。”

叶圣陶终其一生都在推动文学运动。他曾参与北京大学的学生组织“新潮社”，与茅盾、郑振铎等人发起组织“文学研究会”，主办《中学生》杂志。“九一八”事变后，他积极投身抗日救亡活动，参与发起成立“文艺界反帝抗日大联盟”。曾在以下报刊做过编辑、主笔或主编：《礼拜六》、《上海时事新报》、《上海民国日报》、《文学周报》、《公理日报》、《国文月刊》、《苏州评论》、《妇女杂志》、《小说月报》、《中学生》、 《开明少年》、《中国作家》、《人民教育》、《中国语文》、《诗》、《光明》、《国文杂志》、《中学生战时半月刊》、《儿童文学》。

文学艺术贡献

“叶圣陶是现实主义写作的先驱之一。他的作品如同一面镜子，反映了社会的阴暗面和人性。”

在作品中，叶圣陶塑造了许多知识分子的形象，他们中的许多人是被剥削者，是没有能力反抗的社会底层的人。他发现新中国的很多人是自私、冷淡、伪善和保守的，于是在作品中讽刺了这些人，表达了自己的不满，希望唤醒人们的良知并正视这些社会顽疾，如《火灾》、《线下》。除了反映社会现象的小说外，叶圣陶还出版了众多儿童文学作品。事实上，叶圣陶是20 世纪20 年代第一位写童话的作者，代表作：《稻草人》、《旅行家》、《小白船》、《古代英雄的石像》、《一粒种子》、《玫瑰和金鱼》、《月亮姑娘的亲事》、《含羞草》、《快乐的人》。