基于影视传媒视域下的高校思想政治教育

宋红真

【内容摘要】在当今信息化发展的时代，影视传媒是一把双刃剑，在为高校大学生思想政治教育发展带来积极影响的同时，也具有较大的负面效应。文章对影视传媒的概念及对高校大学生的思想政治教育带来的影响进行概述和分析，对在高校思想政治教育中发展影视传媒文化的实践方法做出了进一步的探索，以期为影视传媒视域下的高校思想政治教育的课题研究提供有效的理论参考。

【关键词】影视传媒 思想政治教育 积极影响

一、影视传媒的概述

影视传媒是一种新型的、现代的视听传播手段。影视传媒主要是以电视或电影为主要载体，将音乐、舞蹈、绘画、表演等多种艺术通过图片、声音、视频等方式呈现的艺术表现形式。在当今信息化飞速发展的时代，影视传媒已经涉及政治、文化、经济、社会等多个领域，对人们的精神生活具有重要的影响。影视传媒已经成为现代生活中不可或缺的组成部分，对我们的人生观和价值观的形成具有重要的影响。

影视传媒在发挥其休闲娱乐、信息传播作用的同时，逐渐扩大其在高校大学生日常学习和生活中的渗入广度和深度，对大学生的道德规范和行为准则产生了重要的影响。因此，影视传媒业为高校大学生的思想政治教育提供了新的更为有效的方法和途径。影视传媒作为一种新的高校大学生思想政治教育的载体，具有不可比拟的时代特征，因此，我们要高度重视影视传媒在高校大学生思想政治中的有效运用，使高校大学生思想政治教育更加具有科学性、规范性、合理性以及时效性，从而提高高校大学生思想政治教育工作的效率和质量，推进高校大学生思想政治教育的进步和发展。

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：“面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节。”同时指出：“在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。”针对这一点，我们要积极努力地探索影视传媒在高校大学生思想政治教育工作的应用策略，深刻意识到影视传媒对高校大学生人生观和价值观的巨大影响，明确影视传媒在高校大学生思想政治教育中的作用，并将影视传媒有效地运用于高校大学生思想政治教育中，最终实现高校大学生思想政治教育的目标。

二、影视传媒对高校大学生思想政治教育的影响

1.影视传媒对高校大学生的思想政治教育具有正面影响。首先，优秀的影视传媒作品有利于引导高校大学生树立正确的人生观和价值观。大学时期是大学生人生观和价值观形成的关键时期，大学生树立正确的人生观和价值观是高校大学生思想政治教育的核心内容和主要目标之一。优秀的影视传媒作品以其正面的、积极的具有典型性的鲜明的艺术形象，对大学生产生教育和感染的目的，优秀的影视传媒作品能够正确地引导高校大学生树立崇高的人生理想，追求正确的价值目标，提高高校大学生的道德规范和行为准则；其次，优秀的影视传媒作品有助于丰富高校大学生的知识储备和思维能力，拓宽大学生的视野，促进大学生知识观念的更新，从而有效提高高校大学生的创新能力。一些优秀的影视传媒作品，比如《建国大业》《建党伟业》《辛亥革命》《东京审判》等，能够培养高校大学生的爱国主义热情，提高大学生的民族自豪感和责任感。培养大学生的爱国热情也是高校思想政治教育的重要部分，而优秀的影视传媒作品能够使大学生深刻感受到自身与国家、民族的兴衰同呼吸、共命运，增强大学生的民族责任感，从而有效提高高校大学生思想政治教育的工作效率和质量，以实现思想政治教育的最终目的。

2.影视传媒对高校大学生的思想政治教育具有负面影响。影视传媒是一把双刃剑，优秀的影视传媒作品对大学生的精神生活有着积极正面的影响，反之，低俗的影视传媒作品对高校大学生的精神生活会产生消极的负面效应。随着市场经济的迅猛发展，商业元素在影视传媒作品中的深入程度越来越深，因此出现了一些宣扬个人主义、拜金主义以及享乐主义的错误价值观，对高校大学生的思想观念和行为准则产生不良影响，导致高校大学生的人生观和价值观的扭曲，这是因为影视作品市场的商业化，一些影视传媒作品的创作者为追求商业利益的最大化而创作的影视传媒作品粗制滥造，制造出影视传媒垃圾，对高校大学生乃至全社会的不良影响。还有一些历史题材的影视传媒作品为追求票房成绩和轰动效应，对历史进行大肆更改，不切合历史实际进行影视传媒作品的创作，造成了大学生的历史观和审美观的混乱，从而导致高校大学生思想政治教育的效率水平和教育质量低下。还有一些低俗的影视传媒作品的涌现和传播，因其扭曲事实、低俗不堪的特点对大学生的道德准则产生负面影响，导致大学生的道德沦丧，不利于培养大学生的健全人格。从而直接影响了高校大学生的思想政治教育的功能和作用的发挥以及教育目标的实现。

三、在高校思想政治教育中发展影视传媒的实践方法

江泽民同志曾提出“以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”。在当今，加强影视传媒对高校大学生思想政治教育产生积极影响是长期的课题任务，我们必须针对影视传媒如何更好地应用在高校大学生的思想政治教育工作中，探索出一套具有合理性、时效性的教育策略。

1.政府要发挥导向和监督功能，优化影视传媒环境。优秀的影视传媒作品内容积极向上，使人振奋，对高校大学生具有强大的德育功能，有利于培养高校大学生的健康人格和高尚情操，有利于学生树立正确的人生观和价值观。政府部门应该做好对优秀影视传媒作品的宣传与推广工作，与高校的思想政治教育有关部门建立有效的沟通与反馈机制，向高校大学生推荐具有较高观赏价值的优秀影视作品，以利于优秀的影视传媒作品对高校大学生产生正面的、积极的影响。此外，政府有关部门还应加强对影视市场的管理，强化对影视传媒作品的审查力度，严格审查报批程序，对内容低俗的影视传媒作品，应禁止上映或发行，促进影视市场良性地发展，从而为大学生营造健康的影视传媒环境。

2.将影视传媒运用到高校大学生思想政治教育工作中，以促进高校大学生思想政治教育的发展和进步。为此，我们应将影视传媒作为大学生思想政治教育的新的载体和有效途径，把影视传媒真正导入大学生的思想政治教育工作中，为大学生思想政治教育提供良好的发展前景。高校应明确影视传媒在高校大学生思想政治教育中的地位，完善思想政治教育的课程设置，选择合理的思想政治教学内容，自觉抵制低俗的影视传媒作品，加大优秀影视传媒在高校大学生思想教育工作中的渗入程度，引导大学生树立正确的人生观和价值观，提高高校大学生对个人主义、享乐主义、拜金主义的抵抗能力，使大学生的身心全面、健康发展。

3.加强高校大学生思想政治教育者队伍建设，培养专业的高校思想政治教育工作者。教育工作者是高校大学生思想政治教育的主导者，也是影视传媒在高校大学生思想政治教育工作中能否有效运用的重要因素。因此，要建立一支素质高、专业强的思想政治教育队伍，这也是促进高校大学生思想政治教育的必然要求。作为“传道授业解惑者”，思想政治教育工作者必须具有对影视传媒的迅速反应能力和敏锐的洞察力，能够对影视传媒作品的优劣做出正确的判断，从而合理地选择影视传媒作品，使高校思想政治教育工作正常展开，并且进一步创新和发展。

结语

总而言之，高校是科学文化知识和影视传媒传播的有效平台和场所，大学时代是大学生树立正确的人生观和价值观的关键时期。因此，在影视传媒视域下，各大高校要抓住机遇，迎接挑战，将影视传媒有效运用到高校大学生的思想政治教育中去，加强思想政治教育工作的科学性、合理性、规范性和实效性，从而提高高校大学生思想政治教育水平和教育工作质量，实现引导大学生树立正确的人生观和价值观的教育目标，将大学生培养成社会主义现代化事业的建设者和接班人。

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作者单位：德州学院

（责任编辑：曹宁）