中职生网络道德教育忧思录

叶英儿

摘要：面对互联网世界，中职生的存在迷茫及沉醉现象，我们如何加以积极引导，使我们的学生健康成长。

关键词：中职生；网络；道德

【中图分类号】J30 【文献标识码】B

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”用它形容互联网到来之速，一点也不过分。现在大家都知道，社会己进入以互联网为标志的信息时代。网络的出现，拉近了时间和空间的距离，世界正变成地球村，人们生活的节奏也加快了，从根本上改变了信息被接收和分配的方式，从而对人们的生活、学习、工作和合作交流的环境产生了深刻的影响。一个名副其实的网络时代已经来临。互联网以其互动性、开放性为青少年的成长带来了无限广阔的空间，成为他们获取知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。根据中国互联网信息研究中心2011年发布的中国互联网调查报告显示，2010年中国互联网上网人数已经达到了4.57亿人，其中宽带上网人数4.50亿人，互联网普及率达到34.3%。其中中学生是最具活跃性的群体。因特网己渗透到他们生活的各个角落，越来越多的中职生认识它、学习它、利用它。

一、中职生网络道德现状分析

近年来，我国的网民以每年25%的速度迅速增长。其中，中学生占了相当大的比例。据调查在我国众多网民中有56%是年龄在24岁以下的年轻人，其中18岁以下的未成年人约占19%。这些人主要是中学生。在上网学生中，男生略多（56.6%），年级越高，上网比例越高。其中85%有固定的上网时间，虚拟网络中的花花世界深深地吸引着他们，让人流连忘返，痴迷沉醉。他们纷纷“下网”，享受着“天涯若比邻”的奇妙，享受着高科技给生活带来的无穷乐趣，不知不觉网络己主宰了他们的生活，成为他们生活的一部分。

为了引导我校中职生正确运用现代化网络工具，扩大知识范围、开阔眼界，同时树立正确的网络道德观念，日前，我校图书馆组织高一年级学生利用班会课时间进行“中职生网络道德”调查。发放《中职生网络道德调查》问卷共150份，回收有效问卷150份。调查内容涉及上网方式、上网动机、网上交友、网上文明等18个方面，调查表明中职生上网呈现如下共有的特点：

上网地点：

1.在网吧上网

网吧的兴旺和我们学生的捧场当然密不可分。中职生选择在网吧上网的原因主要有以下几个：一是图方便，许多学校附近，网吧一家挨着一家，从调查情况来看，42.5%的学生选择网吧作为上网邀游的主要方式；二是网吧上网价格不高，一般是每小时12元，通宵才8元，一般学生都能承受得起。据调查，有70%的人一个星期的上网费用在20～40元左右，其中60%的人至少每星期上网吧一次，有的甚至天天泡在网吧里，因此，有些生意好的网吧通宵都开着；三是网吧上网比较自由，没有家长、老师在身边唠唠叨叨地监督，可以痛痛快快玩个够。

2.在家里上网

随着经济的发展，电脑己不是什么高档商品，早己进入了寻常百姓家。特别是“宽带”的介入，开辟了网络的新天地，家庭上网己不是什么高消费了，每月只要交80元就可以天天上网，家里上网真是既经济又实惠，因此，越来越多的中职生加入到这一行列中。据调查，有36.1%的学生网民在自己家里上网，平均每天上网2～3小时的占绝大多数，最多的一天上网10小时以上，可谓是网络“痴迷者”！

3.在学校上网

近两年各学校“校园网络中心”也在不断地摸索发展当中，一些有条件的学校纷纷建立了自己的网站，包括：缤纷校园、学生快餐、教学软件等。学生可以利用在校时间，在电子阅览室、机房、视听室、电脑室或寝室里上网冲浪，或利用手机上网，浏览各大网站信息，校园最新动态，别有一翻乐趣，有时真是乐不思蜀。

二、中职生上网的动机

那么，到底是什么魅力吸引着中职生上网？中职生上网的目的是什么呢，他们都在网上又干着什么呢？调查显示：

上网动机如下：获取信息、玩游戏、购物、看新闻聊天、娱乐、学习等等。

调查结果显示，“网络游戏”“聊天”“获取信息”为上网学生最主要的行为。他们认为网络是自己生活中除吃睡之外的第一需要。

1.玩游戏

一提到游戏，我们还会条件反射式地联想到当年国家严厉封杀电子游戏厅的狠劲，如今电子游戏己“往事越千年了”，而电脑游戏才真正是“万般宠爱于一身”，呈现出一片欣欣向荣的繁华景象。我校接受调查的上网学生（特别是男生）有77.5%是为了玩电脑游戏，这说明电脑游戏对中职生的影响远远超过了其他游戏。

目前，电脑游戏名目繁多，什么“三国群英传”、“星际争霸”、“红色警报”、“石器时代”、“魔鬼战舰”、“古墓丽影”、“游仙”、“秦美人”等等。据学生反映，“边锋游戏网”是中职生最喜欢去的游戏网之一，特别是男同学，“三国大战”、“星际争霸”是他们的拿手好戏。有些还把自己喜欢的游戏下载到自己的电脑上，方便快捷，想玩就玩。在这些游戏节目中，除少数情节在设计上还融入了人文、历史、军事等内容外，绝大多数游戏节目充斥着暴力、血腥甚至黄色下流等情节。对中职生的健康成长非常不利。

2.聊天

学生对朋友的渴求促成了“聊天一族”的迅速窜红。有相当多的中职生上网是为了聊天，因此有人疾呼网络已经堕落成了廉价的聊天工具。接受调查的高一学生中有64.0%的学生上网是为了聊天。通过与学生交流，笔者还了解到，我们的学生几乎每人都有一至两个QQ号，绝大多数人都有自己固定的网友。网络聊天非常方便、快捷，他们可以在网上无限制地随意畅谈，尽情地挥洒心中的喜怒哀乐。由于这种交流方式互相不明身份，聊天室就像被笼罩着一层神秘面纱，绝大多数的人聊天只是为了寻刺激、寻开心，并不是为了学点什么，因此，有少数学生聊天数月而不会使用电子邮件，好像他们的唯一任务就是聊天。更有甚者把QQ聊天当作结交异性朋友的捷径，什么“烟雨情人”、“白马王子”、“单身小女”、“兔子小姐”、“圣女不败”之类的网名遍地都是，一些污言秽语更是不堪入目，“网恋”便成为一时间最热门的话题，部分中职生因此一头扎了进去，把“网恋”当作一种时尚，结果越陷越深，一发不可收拾，甚至不上学去会网友，学习成绩明显下降。上网聊天作为情感快速传递的一种工具，己被越来越多的中职生所接受了。

3.获取信息、看新闻

查资料、看新闻、下载软件、收发邮件等也是中职生必不可少的上网内容。网络资源非常丰富，五花八门，汗牛充栋，可以说是取之不尽、用之不竭。网上新闻具有广泛性、及时性、娱乐性、刺激性等特点，能满足部分学生的好奇心。接受调查的学生中有68.0%学生上网时注意收集网上信息，查阅各种信息资料、了解国内外最新动态。这一点非常可贵，我们老师要多加以引导。

4.娱乐

听音乐、看舞蹈、看电影、动漫，尤其是视听音乐，现在很受中职生的青睐，什么流行音乐、古典音乐、快歌快舞在网上应有尽有，只要鼠标轻轻一点，不费力气、不花时间，便能轻松享受音乐的美妙，真是再好不过了。要是碰上什么节日，或某某同学的生日，便是利用电子邮件的最好时机，做发贺卡、写信都行，想多轻松就有多轻松，想多浪漫就有多浪漫，不花钱，省时间。调查表明：有26.1%的学生上网是为了娱乐和看网上新闻，这一点非常值得肯定，对这些同学我们老师要多加鼓励和引导。

值得一提的是学生上网的动机往往不是单一的，有时几种动机会交混在一起，有的学生上网时既玩游戏也聊天同时还听听歌曲、看看偶像剧。

5.购物

淘宝网、天猫、亚马逊、拍拍网、当当网、京东商城等等电子商务交易平台，是他们足不出户购物的天堂，里面的东西价廉物美，物种琳琅满目，他们可以买到便宜的衣服、鞋子、包、袜子、装饰品等等。他们买的东西之多，寄到学校里来，连学校的保安都接收分发不完。最后不得不下令不让学生将网上购到的物品寄送到学校传达室来。

值得欣慰的是，这次调查显示：接受调查的高一学生有88.8%的学生不同意与网友见面；生活会受网友很大影响的学生占2.5%，而33.1%和46.5%的学生则不会受到网友多少影响或完全不受影响；另外，只有9.2%的学生在网站上会填写自己真实的个人资料，而40.5%和44.3%则不会或很少填写自己真实的个人资料；也只有2.8%的学生会相信发布在网上的公共信息，而18.0%和75.2%的学生则表示不相信或不全信。这次调查还表明，有57.0%的学生网上交友并不那么认真，只是随便聊聊。这说明我校绝大多数学生具有一定的自我保护意识。

由此可见，网络时代所构筑起的新的生存方式和生活方式，正影响着今天中职生们的认知、情感、思想和心理。而更值得重视的是，一旦某种网络生活方式在中职生中间形成，由于中职生群体集中的特点，会使这一方式以巨大的力量和速度在青年学生间相互影响并传播开去。可以说，中国中职生群体网络生活方式的质量高低、文明与否，不仅影响到我国中学校园的网络文化建设，甚至会影响到整个社会乃至国家的未来。网络如同一把双刃剑，既有巨大的使用价值，同时也存在值得警惕的负面效应。

二、对策

记得中央电视台《社会经纬》曾播报了一期关于17岁少年黑客利用自己高超的电脑网络知识设计了一个黑客网站，使登陆这个网站的上万台计算机陷入瘫痪，经济损失无法估量。而面对警察的询问，他竟然轻松地说：“我只不过是在网络世界展示自己的才华，证明一下自己的价值，这难道也犯法吗？况且网络世界是虚拟的世界，能造成多大损失呢？”看完这个节目，然后联想近来在株洲发生的几起网络违法犯罪案件，觉得网络违法犯罪与我们的中学生已经紧密地联系在一起了，这是一个值得我们中学德育工作者警觉的信号。

因此我们作为学校电子阅览室的管理员要时刻对学生进行上网阅读中的社会主义法制和道德教育。

上网阅读是辨别真善美与假恶丑的过程，也是自我约束的过程。针对当今网络中存在着的大量垃圾，甚至有害的不健康的信息资源给青少年思想造成不良影响的现象，（1）要给学生进行社会主义法制和文明道德的教育，使学生保持清醒的头脑和具有一定分辨是非的能力，要求学生树立远大的理想与抱负，自觉抵制网络中不良信息的干扰和影响，不登录非健康网站。其次是不传播、不发布、不制造给社会或给他人造成损害的信息，不在网络上做违纪、违法的事。（2）学习电子阅览室的规章制度及上机的规范操作，熟悉本馆文献的检索方法，尤其是对电子文献的检索使用、阅读方法的掌握。（3）向学生推荐界面友好、作风正派、内容丰富的如“雅虎”“搜狐”等国内主流的新闻媒体、公共图书馆、温州学习网、中学生学科学习等网站让其练习登录，给学生留下良好的印象。

电子阅览室的管理员还要做到对学生计算机知识及网络信息资源利用培训。

我校电大、中职学生在网上学习的有关内容有：电大远程教育学习、书刊阅读、研究性学习、学科学习、新闻浏览。有的学生有着较浓厚的网络学习、阅读兴趣。为提高学生获取信息、利用网络资源的能力，对学生培训的内容有：（1）教学基本的网络检索知识，让学生了解网络信息分布的特点、类型及其查询方式，如何利用搜索引擎检索与自己学习有关的文献资源，并利用这些信息资源为个人学习服务。为使学生能准确定位，提高信息资源的检索效率，重点教学生常用的如“Google”、“百度”、“雅虎”、“中国搜索”等搜索引擎的使用方法，以及在网上查找有关学科、书刊阅读、免费的电子书刊等信息的技巧。让学生在网上练习检索自己感兴趣的文献，熟练掌握搜索引擎的使用。（2）利用网络资源为个人学习、交流和娱乐服务。QQ聊天、收发邮件、音乐影视、游戏、MP3下载等。这些从一个侧面反映出当今青少年充满活力、崇尚科技、追求时尚、热爱生活的精神面貌。因此，对学生进行如电子信箱的建立、因特网上信件的收发，申请QQ、如何下载、复制文件等培训，使学生迅速掌握网络学习、交流和娱乐工具。

同时要加强对社会网吧的监管。积极与工商、公安等部门协调，严格执行《互联网上网服务营业所管理办法》等法律、法规，要求网络经营者遵循应有的网络规范，并可在绿色上网通道的基础上，建立“绿色网吧”专门设置加装过滤软件的电脑供未成年人专用，为中学生绿色上网创造健康条件，营造良好的校外环境。

中学生思想尚未成熟，识别能力较差，容易受到误导，网上的言论有可能导致中学生的思想观念混乱，道德水平下降。我们应使中学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高中学生分析问题、明辨是非的能力，从而自觉抵制不良网络内容的残害，自觉抵制外来文化的入侵。

总之，网络道德教育是一项渐进复杂的系统工程，关系到学生健康成长及将来的发展前途，必须引起我们的高度重视，我们只有通过日常工作的管理，从理论到实践，从实践到理论的不断完善，才能做好学生网络道德教育工作，才能使学生的网络道德教育成效提高到一个新的水平。