最爱那片民主湖通向重庆大学的自招之路

张元

城市是大学的背景，大学是梦想的颜色，所以选择一座好的大学，将会是你四年青春时光一个美丽处所，而重庆大学就是想让我固执地离开现在的这座城市，如同朝圣一般期待着进入。

报名和志愿填报

每年从11月份开始，各大高校都会开始自主选拔的申请报名，一般最迟的也会在来年1月份上旬结束，而很多人面对浩浩荡荡的招生院校时，都会有这样一个疑问，到底怎么样才能有参加自主选拔考试的资格呢？这个其实很简单，自主选拔一般都会分为校荐和自荐两种形式，校荐是指对于部分地区的部分中学（一般都是指省级重点中学），高校会给予一定的报名名额，由所在中学经过审查后直接推荐。第二种就是自荐，考生可根据自身的某些特长条件来完成个人报名，注意，这里在报名时也会分为两种形式：

第一类是综合优秀生，是指各学科成绩达到所在学校年级的前五名，这类学生一般通过自主选拔考试以后，在报考志愿或专业的时候，学校会给予20—30分的加分优惠。

另一类是学科特长生，一般是指除艺术学科外在某些科目具有较大的培养潜力，这类型考生报名时一般学校会要求你把所有获奖证书的复印件、出版专著物原件，中学学科成绩复印件等一块邮寄。待到复试时现场查验原件，而学科特长生一旦通过了自主选拔考试以后，学校一般都会给予最大优惠，比如清华大学就曾对少女作家蒋方舟降60分录取。

以上两类形式，特别需要说明的是，一些有含金量的国内学科竞赛，在报名时都会有相当照顾的优惠条件，比如全国新概念作文大赛、全国中学生英语能力竞赛等，而我也就是因为自己出版的两部小说和高中时参加的一些大赛获奖证书，顺利的通过了重庆大学的资料初审，完成了报名。

自主选拔考试结束后到高考前会有段时间，这时候一定要抓紧时间复习文化课，因为自招的优惠必定是有限的，而文化课成绩才是王道。又少数同学会由于因为自己拿到了自主选拔名额，从而怠慢高三的整体复习，最终使得成绩不够理想不能去自己想去的院校，从而造成不可悔改的遗憾。一般4月底至5月初的时候各大院校的自招结果都会公布的，很荣幸，我被重庆大学给予高考志愿填报时线下40分优惠，而这也只能算是报考志愿的第一步。

之后的时间我跟随老师的复习步伐，夯实基础攻克难关，同每一名高三学生一样为了六月而奋斗。等到六月份，高考成绩出来时，我直接报考了重庆大学文学院，因为自己高三时的努力，再加上40分的优惠，7月中旬我顺利的拿到了重庆大学的录取通知书，从而开始了我四年精彩的大学生活。

我的考试心得

每年的3月，据说是重庆最好的季节，而我也就是在3月4日接到重庆大学的考试通知的。

重庆大学有4个校区，而一般各类对外考试都会安排在A区，也就是老校区，我是在通知考试的前一天赶到重庆的，所以早到的那一下午时间，趁机会在重大四处转了转。

重大是所历史悠久的学校，李四光、马寅初、何鲁、吴冠中、冯简等一大批名流学者都曾在此讲学，而现在美视电影学院院长张国立、法学院院长陈忠林、贸易与行政学院院长曾国平等，无疑在继续挑起重庆大学发展的大梁。

3月10日，我们被通知在A区8号教学楼现场报名、查验个人信息等一系列常规工作，结束后，被通知在11日上午参加笔试，这里的这个笔试，可完全不是我们在学校里的那种考试，考试时间总共才有十五分钟，而且考试内容都灵活多变、不拘一格，测验的就是学生应变和随场发挥能力。等到笔试结束后，我们又被按照不同的学科类型通知在不同的教室进行面试，一般都会是三个主考官，两分钟的自我介绍努力让考官记住你、一分钟的报考理由阐述让考官知道你报考的理由，剩下的就是考官提问了，考官的问题一般都会比较“出人意外”，比如：“鸿门宴里的座位表是怎样的？”“如来佛祖和玉皇大帝谁大？”考题的设置主要就是给予那些有才华的同学充分的展示空间，然后第二天上午是“综合能力辩论赛”。顾名思义，考查的就是学生的综合能力和团队协调能力，一组10个人被分为正反两小队，每队5个人进行辩论。我记得当时我们小组抽到的辩题是“你认为自然科学重要还是人文科学重要”，现场会安排至少10名老师分别对每个学生的表现打分，相对来说气氛已经没有第一天笔试时那么沉闷了。

辩论赛结束后，轰轰烈烈的自主选拔考试就算是落下帷幕了。

我的七大技巧

自主选拔考试时，一般不光会考查考生的基本学习能力，更大程度上考查的是考生的综合性思维，考题设置非常灵活，一般都是开放性题目，没有标准答案，所以考生在笔试环节中一定要尽量突出自己的新颖与独特，千万不要众口一律，千篇一词，如“你如何看待隋朝大运河的开通？”就是典型的开放性题目，很多人可能只会从一个角度片面的去回答，但是任何事物都是具有双面性的，如：大运河的开通虽然在当时是劳民伤财，但是它对于后世的贡献却是无法估量的。所以说要从两方面去回答，才能使得答案完整和新颖。

自主选拔在笔试和面试环节时，都会提出一些已经在历史上形成定论的事件或者人物，让你对其发表自己的看法和意见，可以与原定论相通，也可以提出自己不一样的看法，但无论是哪种想法，都要表达或阐述出自己完整的理由。

这类题目的设置，是对于考生独立思考能力的最大考验，因为对于已经在学校里习惯了以课本为“标准答案”的考生来说，要提出反对理由，实属不易，比如有试题这样问道“你认为鲁迅能否被认为‘文学大家？”、“沈从文的《边城》有什么缺点与不足？”、“你认为中国文坛现在缺少的是什么？”，这些题目的设置，就必须要求你从优秀中发现缺点，从一样中寻找不一样，敢于提出自己的看法和理由，而且更要保持住自己的理由和看法，才能给考官留下深刻的影响，增加成功的几率。

适度扩展和补充，切勿过多发挥

每年的自主选拔考试中，都会有好多很有实力的学科“偏才”和“怪才”被刷下来，这些人之所以被淘汰出局的原因，不是他们的水平问题，而是回答技巧，因为“万变不离其宗”，自主选拔考试虽然灵活性高于一般的考试，但还是以课本知识为主题而设置命题的，涉及到课外的知识只占很少一部分比例，所以，在考试中，要在结合课本知识的基础上发展和扩展，千万不能凭空发挥。

如有考题这样问道“请你列举出中学课本中常见的唐代诗人李白的代表作五首。”、“中学课本中曾经出现过的世界四大吝啬鬼是哪几个？”这些题目的设置很有巧妙性，因为他一方面考查了考生的教材知识掌握能力，另一方面又考查了考生对于课外知识的理解能力，所以，在回答此类问题时，一定要注意课本知识的结合和运用。