学前专业学生钢琴练习中易出现的问题及解决方法

杜贞瑶

摘 要： 一套科学、有效的练琴方法是钢琴学习获得成功的关键。本文从前专业学生在钢琴练习方面易出现的问题入手，分析并找到有效的解决方法。

关键词： 学前专业；钢琴练习；问题；解决方法

钢琴是学前专业学生的必修科目之一，这些学生大部分都是没有钢琴基础的，上钢琴课的形式一般都是集体课或者小组课的形式，在教学方面学生得到的指导相对较少，很大程度上都是凭学生的自觉性在学习。因此，学前专业学生在钢琴练习方面存在很多问题，比如：在练习过程中速度太快，练习的曲目太大，双手不协调，出现错音却浑然不知等等。以上种种问题的出现归根结底就是学生没有掌握正确的钢琴练习方法。下面我们就从问题出发，分析有效的解决途径。

一、识谱视奏能力差

学前专业的学生在识谱方面往往存在一些困难。由于对五线谱的不熟悉，导致学生在读谱时出现读谱速度慢、混淆高低音谱号、节奏混乱、甚至有的学生根本就不识谱，在老师要求视唱乐谱的时候，将五线谱翻译成简谱，写在音符的下方。以上种种问题都是常见的，因此，作为钢琴教师，我们应当首先让学生认识到识谱的重要性，从学琴之初就明确要求学生一边看谱一边弹奏。

节奏感是一项天生的音乐感觉，有不少学生在这方面存在一些缺陷，在弹奏钢琴的时候，感觉不到音乐的节奏和节拍，把音值随意的组合，因此，他们演奏出来的音乐节奏常常是乱的。对于这样的学生来说，一般还是可以纠正的，但是这需要学生在乐理、视唱、练耳这几方面综合的进行学习，尤其是在听觉方面，要常经常用节奏感鲜明的音乐进行感官的刺激，久而久之，学生的节奏感就会有一定的改善。

由上可见，在教学中，训练学生在读谱的过程中，牢记谱号、拍号，养成同时看、读、记大谱表中同一拍点上纵向的各个音高、音值、奏法、指法、表情术语等有关符号。只有养成好的识谱视奏习惯，才能最大限度的调动学习者视觉、听觉与动觉的协调发展。

二、弹奏速度较快

钢琴家霍夫曼说过：“缓慢的练习无疑是快速练习的基础。”一般的钢琴作品都要经过由慢到快的练习过程。

初学者对于钢琴演奏的速度是没有过高要求的，但是，很多学生在弹琴时，个性比较急躁，演奏速度很快，导致音乐出现不连贯等问题。针对这样的问题，教师应该给学生讲解慢速弹奏的好处，因为只有速度放慢，才能让大脑、眼睛和手的配合更加默契，大脑有足够的时间去思考，才能更精确地控制双手，更准确的完成各种技术难题。慢速练习还有利于训练手指的独立性，可以发现快速练习中容易被忽略的细节问题。如果学生只是一味的追求快速，导致脑子和眼睛都来不及往下想、往下看，最终的结果必然是一首曲子被断裂成无数个碎片。

但是，不能因为强调慢速练习而忽视了音乐整体形象的塑造，练习者必须在练习中逐步加速到音乐要求的正常速度，同时注意慢练与快练的交替进行，通过快与慢的反复练习，达到提高演奏水平的目的。

三、弹奏曲目过难

初学钢琴学生的学习相对来说比较枯燥，有的学生很想让自己的水平能够快速增长，像演奏家一样能够演奏优美动听的音乐，于是学生会从网上寻找一些流行歌曲的钢琴演奏谱，在没有老师指导的情况下，盲目的进行练习。这些通俗、流行钢琴曲，在制谱方面并不严格，常出现谱面模糊、音符错位等问题，对学生识谱造成很大的困难。

另一方面，有些学生自己会找一些比较高水平的钢琴曲来练习，但是他们不知道作曲家为了追求华丽的音响效果，经常采用八度、大跨度音程、和弦等形式进行谱曲，这对初学的学生保持正确的手型会有较大的影响。因为，初学者在演奏时很容易出现手臂紧张、手指上翘、折指等问题，弹奏较高水平的作品，不但不会对学生的水平起到促进作用，反之，还会起到破坏的作用。因此，老师应该适时地提醒学生，在基本功还没有打扎实之前，最好不要过早的弹奏流行钢琴曲或较大的钢琴作品。

四、缺少分手练习

在钢琴练习过程中，很重要的一种练习方法就是单手练习，因为单手练习是双手演奏的基础。如果乐曲比较简单，学生的钢琴基又比较好，那么可以尝试直接用双手演奏。但是，学前专业的学生，钢琴基础较浅，特别是遇到难度稍大的乐曲时，分手练习还是非常重要的。

分手练习的好处在于将注意力集中在一只手上，这就有利于分别将乐曲左、右手弹奏的节奏、乐句、和声、音色、指法等都尽可能的练习地更加完美。只有在单手的过程中，学生才能把音乐的各种因素听清楚、听仔细。反之，如果学生一开始就双手练习，难免会出现各种各样的问题，而自己却又很难发现。常言道：“磨刀不误砍柴工”，学生可能会认为单手练习是在耽误时间，实际上这正是练好钢琴的一条捷径。

五、盲目背谱

学生对于背谱会存在很多疑惑，到底是看谱弹好还是背谱弹好，关于这个问题，我认为对于初学者来说看谱弹很重要，因为学生本身对识谱就存在较大困难，如果这时要求学生背谱，会让学生忽略识谱的重要性，在以后的练习中会存在识谱慢、识谱不准确、对谱面了解不够细致等隐患，所以，在初学阶段的学生最好还是以看谱弹为主。

当学生的水平进入中级阶段之后，背谱演奏就比较重要了。因为背谱并不是背音符，而是应该背整个谱面。它包括乐曲的标题、曲速、表情术语、节拍、调性、力度记号以及指法和踏板记号等。背谱演奏能够帮助学生更加全面的理解音乐，也有利于学生更加深刻的领会作曲家的创作意图。老师一定要把背谱的正确意义告诉学生，防止学生盲目、片面的背谱。

学生在完成背谱之后仍然要坚持视奏，因为在背谱过程中难免会出现细节的疏漏，所以，在背谱一定时间之后再看谱练琴，可以起到矫正错误与巩固记忆的作用。

综上所述，一套科学、有效的练琴方法是钢琴学习获得成功的关键。对于学前专业的学生来说，开始学习钢琴的时间晚，起点较低、练习时间也不是很充分，种种迹象表明，他们学习的条件不如自幼学习钢琴，能跟老师一对一上课的孩子好。但是，如果能掌握科学的、适合自己的练琴方法，钢琴学习一定能够得到有效的提高。