社会排斥视角下的农民工教育培训分析

曹艳春　王建云　戴建兵

摘要：当前，我国农民工面临的排斥有劳动排斥、社会网络资源排斥和社会地位排斥等。通过教育培训可以提高农民工的收入回报率和受教育程度，提高其社会地位，避免其边缘化。农民工教育培训制度消除社会排斥需要一定的条件：农民工要被授予获得教育培训的权利，所获得的补助金额要足够满足培训支出，农民工能通过有效的渠道获得教育培训信息，积极申请并利用教育培训。在此基础上，应建立新发展观，重视农民工的全面发展；提高教育培训的福利性和农民工教育培训的积极性，帮助农民工真正融入城市生活；建立国家补贴机制和分担机制，运用失业保险基金支付农民工教育培训费用，并形成长效机制；同步推进农民工教育培训与子女教育，以提高培训的实际效果。

关键词：农民工；教育培训；社会排斥；新发展观

中图分类号：G72 文献标识码：A 文章编号：1671—6604（2013）05-0078-06