让英文报纸帮助学生爱上英语阅读

陈婷

摘要：兴趣是最好的老师，阅读兴趣是提升英语阅读理解能力的关键。本文就阅读兴趣与阅读材料之间的关系进行阐述，将英语报刊利于学生培养阅读兴趣的优势进行分析，积极指导学生以正确的方法进行阅读，并提出了引导学生阅读英语报刊的有效途径。

关键词：英语报纸；英语阅读；兴趣爱好

中图分类号：G633.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）50-0098-02

在语言输出的“听、说、读、写”四种主要输出方式里，阅读在这四项基本技能里占据着重要的位置，它是人们进行学习、娱乐、获取信息最基本的途径，学生的英语水平的高低通过英语阅读能力可以充分体现出来。阅读兴趣决定着阅读能力和阅读水平，一般而言，阅读兴趣高，则其主动性就强，进而会对学生的广泛阅读能力培养以及良好英语阅读习惯的养成，具有非常巨大的促进作用。

一、英文报纸的优点分析

实践中可以看到，英文报纸作为英语学习的一种重要参考资料，在英语阅读教学过程中发挥着非常重要的作用，其具体优点主要表现在以下几个方面：

1.信息量非常大，而且题材非常广泛和多样化。据调查显示，当前国内很多英文报纸，均涵盖了体育运动、风云人物、科技知识、生活常识、历史地理、休闲娱乐、校园文化、政治热点等各个方面的实训消息，为学生提供了全方位的英语阅读材料。与那些专门的英语阅读资料相比，英语报刊更容易吸引学生的阅读兴趣；与那些英文小说相比，英文报纸具有适应面广等特点；同时，作为新时期的一种新闻媒介途径，报纸具有信息传播快、新、广等特点，带给读者的信息是新生的、多元的。

2.英文报纸内容贴近生活，语言地道。英文报纸中的许多文章都来自外国的通讯社或是由英国一些记者采写的，语言显得更加精炼、生动；同时其内容以深入浅出形式为主、表现出通俗易懂、新颖脱俗的感觉。此外，英语报刊和英文报纸所涵盖的内容非常广泛，尤其以学生日常生活中最为关心的话题为主要素材，紧跟时代发展的步伐、与时俱进，因其与学生的实际生活联系得非常密切，所以成为学生阅读学习的重要活教材。在阅读英文报刊的时候，学生会接触到大量的新短语、新词汇，因为这些新短语、新词汇（比如Clone、Three Represents等）都是难易适度、贴近生活、紧跟时代步伐的，一方面不用担心会成为学生阅读能力提高的桎梏，另一方面还可以进一步扩大词汇量，进而增强阅读语感。另外，在阅读的过程中，使学生的求知欲和好奇心得到满足的同时，学生还可以频繁地接触和学习到一些新词汇、新用法，使学生的词汇量得到丰富，进而也就提升了学生的表达能力和阅读能力。

3.图文并茂，形象生动，版面鲜活。英文报刊上的文章体裁丰富，涵盖了社会科学、广告、科普、记叙、人文等各个领域的内容；报刊内容特别丰富，明星追踪、科学漫画、原版读物、名作欣赏、文化介绍、独家专访、新闻报道等应有尽有，同时还包含着趣味、知识性。在此过程中需要注意的是英文报纸排版样式非常多，而且呈现出多样化的特点，加之其配有较多的图片，所以会带给学生带来一种全新的感觉。基于此，实践中若想让学生能够对其保持长期的阅读兴趣，则英文报纸创办单位应在排版、色彩以及栏目选择等方面多下功夫，不断地对其进行创新和改进。只有这样，才能很大程度上激发学生的阅读兴趣，同时也激发了学生学习英语的兴趣。

二、学生开展英文报纸阅读的有效途径

基于以上分析，笔者认为要想提高学生的英语阅读能力，充分利用英语报纸这一手段或途径，则可从以下几个方面着手：

1.加强对英文报刊的宣传。当代的学生具有兴趣广泛、求知欲强、思想活跃等特点，但是在进行阅读的时候往往带有随意性和盲目性，所以要想让学生从阅读中真正学习到东西，老师的引导尤其重要，不管是英文老师还是学校的图书管理员都要将校园网、校园宣传栏有效利用起来，通过这一途径来宣传英文报纸的重要作用，以便于对学生起到正确的指导和激励作用。在此过程中，还重点介绍某一英文报纸的重点学习内容，采取巧妙的方式和方法向学生诠释其主体和内容，并以此来激发学生的阅读兴趣。另外，由于很多学生都是通过老师的引导去开始阅读的，所以老师要将自身的影响力充分发挥出来。

2.加强对学生阅读方法的指导。在学生阅读英文报刊时加强和重视对其阅读方法的指导，有效提高阅读效果。在此过程中，最重要的就是要让学生明白学英语读报的重点和难点，即它是一个长期坚持的过程，通过阅读英文报纸来提高自己的阅读能力，坚持不懈的精神非常的重要。同时，还要立足学校和学生的实际情况，根据学生的特点帮他们制定一套科学、合理，因人而异的个性化学习方案，保证每一个学生都能持之以恒地坚持下去。

3.创设良好的英文报纸阅读氛围。英语学习过程中，健康、和谐、优美的环境显得非常重要，尤其对英语阅读教学而言，建议图书馆开设专门的阅览室，最大程度为每一位学生提供个性化服务。同时，要注意在环境布设、书架、色彩、光、声等方面下功夫，尽可能地让读者在心理、视、听以及感觉上感到非常惬意。比如，学习图书馆大厅与走廊位置，可设置适量的茶几、咖啡屋以及休闲桌椅等，给学生创造一个自由交流的环境和空间，让学生之间能够和谐互动，分享自己的感悟与体会。

4.标榜示导。将那些热衷于英文报刊阅读的学生先进事例作为榜样，巧妙地激发学生的阅读兴趣，让便于模仿、易于对照、形象感人、真实生动的典型标榜形象成为其他学生的楷模，来帮助学生提升认识、增强信心、鼓舞斗志。在进行实际指导的时候，标榜示导的重点在于教师的选择，后者在指导学生前一定要亲身实践，因为英文报纸阅读对学生和教师都有益处。当前英文报纸中的新词汇和新用法层出不穷，老师通过读报积累新词汇不仅利于提高自身的业务水平，对教学也是大有益处。

结语：通过阅读英文报刊对学生的英语水平提高大有益处，英文报刊具有紧跟时代步伐、体裁多样、形式新颖、内容丰富等特点，很容易使学生产生阅读兴趣。教师和学校图书馆的老师要正确地引导学生阅读英文报刊，为学生创设一个和谐舒适的阅读环境，促使学生获得良好的报刊阅读效果。

参考文献：

[1]顾惠娟.浅谈初中生英语报刊阅读兴趣的培养[J].课外阅读，2012，（17）.

[2]井媛.浅议英语报刊教学与学生媒介素养教育[J].科教文汇，2012，（01）.