近十年来英语语料库研究现状与发展趋势

曾祥玲 李志远

摘 要： 网络资源中的语料库不但方便研究，而且比较适用。英语语料库所研究的领域及运用出现多元化多样化的发展模式。本文就近十年来英语语料库研究进行归纳分析，总结出英语语料库在我国国内的研究和应用上仍存在分布不均的现象，在教学课堂研究上仍呈上升趋势，而对资源建设的研究上仅达8%左右。其研究的方式主要是以语料库的实证性为主，重视在教学过程中课堂的实际研究，内容比较广泛，侧重在教学应用上。因此，有效地利用计算机网络建设语料库资源，使其服务于英语教学将是未来英语语料库发展的趋势。

关键词： 英语语料库 研究现状 发展趋势

1.引言

语料库体现真实的语言数据，通过分析大量的语言事实，从中发现语言的使用规律，是一种新型的研究思路。语料库为英语语言的研究创建了丰富的语言资料，涉及英语语言的各个方面、各个领域。有了语料库如虎添翼，语料库在英语语言上的应用，更新了英语教学的思想理念及教学方法，能适时地满足学生和老师所需要的语料，运用灵活。

国外很早就重视语料库在英语教学上的应用，而我国在2004年广州华南师范大学外交学院召开的首届中国语料库语言学与英语教学研究讨论会上提出，未来将着重研究英语语料库应用于英语教学的基础理论、教材举例及其他的研究。为了更好地了解我国语料库的发展现状与趋势，笔者通过对近十年来英语语料库发展进行分析研究，认为有效地利用网络资源对英语语料进行资源建设和应用将成为十二五期间的突出问题。

2.现状分析

2.1语料库的发展进程

从对近十年的英语语料库发展所进行的归纳和分析可以看出，人们越来越重视该领域的研究，语料库真实的分析内容及大量的资料，方便又快捷的特点吸引着人们使用它[1]。尤其是近几年，语料库应用于英语教学的研究论文日益增多，在英语教学的各个方面都有所建树，并且明显呈增长趋势。近两年来，语料库的应用范围更宽广，层次面也更广泛。

2.2应用教学的研究情况

首先，语料库可以直接应用于英语教学，例如，讲解语料库知识、讲解探索语料库的方式方法和如何利用语料库资料进行教学等，都属于语料库的直接性运用。其次，可以通过编纂词典、参考语法教材、利用计算机技术的多媒体语料库进行软件开发等，间接地运用语料库进行教学设计[2]。何安平教授曾分析总结出语料库与英语教学的实际结合，将体现在以下三方面：一是与教学资源的结合，即在编写教材大纲时，纳入语料库信息作为教材内容的重点；二是与课堂教学的结合，即在选取阅读材料时，利用语料库中的资源进行词汇和语法的学习；三是与教学研究的结合。目前我国的英语语料库虽然在教学研究的领域上有所体现，却仍对教学资源的建设有所忽视，因此，英语语料库对于英语教学资源的建设研究仍存在广阔的发展空间及利用价值。

3.提出建议

近十年来，英语语料库语言学的研究取得了巨大的进展，对英语语言教学、研究和理论探索等产生了深远的影响。语料库不仅提供了丰富的语言材料，语料库语言学还在外语教学理论、内容、方法等方面起到了重要的作用。外语教学的目的是培养目的语交际能力。因而，为学生创设自然真实的目的语环境尤为必要。在数据驱动化下学习利用语料索引软件，能够从语料库中检索出大量真实的语言范例，为学习者提供充足的语言学习材料，营造目的语学习环境。语料库文本集合的特和语料索引特殊的呈现方式为教师提供了一种新型的辅助教学模式，即利用语料库所提供的信息，尤其是利用语料索引进行教学活动[3]。可以利用语料库或语料索引提供的语言材料进行语法教学、词汇教学、文化教学、文学教学等，也可以将这些材料制作成为各种语言练习。英语语料库的研究成果将大大促进英语教学事业的发展。根据国内英语语料库的现状，笔者提出以下建议。

3.1结合课堂教学

课堂教学对学生的学习具有重大的影响。目前，我国对于建设课堂英语语料库并没有过多地重视，对于教师在教学过程中对学生语言上的影响的研究少之又少，所以建设适合我国课堂教育的英语语料库尤为重要，不但能够促进我国英语教学的发展，而且对我国的学术研究具有推动作用。将语料库与课堂教学相融合，可以培养学生的创新思维，有利于开展一些互动式学习活动，营造浓厚的学习氛围；可以分析教师在教学过程中的教育功能及特点，可以利用计算机多媒体等现代科技软件，将研究的结果与学生的期末成绩进行比对分析，以便找出问题，分析并解决问题，为教学改革作贡献[4]。

3.2用于编写英语教材

英语语料库的应用技术影响语言教学研究技术，通过利用计算机进行分析筛选，使得具有亿万容量的语料库可以编写英语教科书中的诸多知识内容，例如英语语法的教学、语言错误分析和词汇运用等方面，不但改善了传统的以教师的个人经验及知识储备能力而开展的课堂教学，而且运用丰富的语料库资源为学生提供了真实的练习环境，使教学方法更具代表性和针对性。

在教材的编制过程中，英语语料库作为参照物是最具有代表性的知识资源，可以在有限的时间内，得到更有效更常用的知识。我国唯一一套运用语料库编制的英语教材就是《剑桥标准英语教程》，此教材无论是在设计大纲上、编制的原则上，还是在主体内容上都与语料库完美地结合，使其系统化和个性化与教学实际相结合，有利于学生养成良好的学习习惯。

3.3充分利用网络资源库

传统的语言教学系统存在局限性，已经跟不上现代化教育的发展步伐。网络语料库不但规模大，而且具有广泛性。语料库软件为学习英语提供便利的条件，而且大学课堂大多设有多媒体课件，英语教师可以充分利用网络语料库进行教学，提高教学质量。语料库不但可以运用于英语教材，而且可以拓展到网络资源等各个方面，使我们的学习资源渠道更加广泛，学习内容更加丰富多彩。

4.自主创新课堂教学

根据教学自身的发展需求，教师可以自主地创建一些适合自身的小规模的语料库，方便学生查询和练习使用。在建立小规模语料库时，首先要考虑创建的目标，其次要考虑创建的因素。如果现实条件不能得到满足，教师就可以选用计算机网络空间，例如根据编制的网站将经过筛选的适合自己的教学方案、适合学生学习的语料库进行网络存储，创建相关学习频道的链接，方便学生学习。教师要创新课堂教学方法，根据网上语料库的多样化，针对学生的兴趣爱好等收录一些有益于学生学习和成长的外国电视剧、歌曲等，激发学生的学习兴趣，使课堂不再枯燥乏味，多开办一些互动交流会、情景演练等活动，让学生积极参与，在乐趣中提高成绩。

5.积极开展英语语料库的进一步研究

计算机语料库是当代信息革命的产物，时代呼唤语言教学建立大规模和多类资源的英语教育语料库，并广泛运用于课堂教学和研究，加强语料库基地的建设，完善语料库实验室的教学科研设施，加强与国际学术界的交往合作。因此，我们需要积极地开展英语语料库的进一步研究。具体主要体现在以下方面：第一，基于语料库的英语教育教学理论基础研究。探索语料库辅助英语教学，特别是数据驱动化学习在我国大学英语课堂教学中的实用性和可行性[5]。第二，语料库应用于教学大纲设置，包括网络教学资源在内的教材开发和课堂教学范例及应用效果的实证研究。基于语料库的学术话语研究。语料库驱动的语法、语义、词汇和语篇理论研究。第三，利用计算机技术手段为英语教育提供新鲜的教学资源，实现大信息量，多维演示的立体教学和人机互动的学习模式，体现以学生为主体的，注重实践和创新能力培养的现代教育思想。第四，利用语料库手段进行科研活动，培养注重调查研究，注重量化和定性分析，以及宽容、合作的专业素质。第五，发挥语言教育富于实践和应用的特点。利用学生教育实习，教师自身教学实践收集语料并建成大型语料库，在实践中进一步验证研究成果，推广转化为新一轮教学资料，建立师生共享语料库，实现科研教学的良性循环。

6.研究意义分析

英语语料库是各种真实性语言实例的集合，能够为语言的研究与学习提供广泛恰当的语言实例，语料来源于日常谈话、写作及各种媒体等。语料库出现以后，对大规模的自然语言进行调查和统计，建立统计语言模型，研究和应用基于统计的语言处理技术，在信息检索、文本分类、文本过滤、信息抽取等应用方向取得了进展[6]。语料库以其容量大、语料真实、检索快捷准确等独特优势在现代语言学研究和语言教育发挥越来越重要的作用。另外，语料库资源具有真实客观性，能够改进教学方法，创新教学模式，增强学生的自主学习能力。大学英语要求学生掌握大量的词汇基础，语料库在课堂教学中的运用最主要的就是词汇的运用，所以，英语语料库对大学英语教学发挥重要的作用。网络语料库的便利性，会使学生的学习效率更高。作为最重要的资源工具的语料库，无疑是收集真实语言数据的重要途径与手段，其对现代教育事业的发展具有深远的影响。

7.结语

从目前英语语料库的现状进行分析，语料库资源的研究处于不断发展中，具有很大的发展空间。语料库在英语教材的运用越来越被世界各国所关注和重视，在纳入教材编写内容的语料库资源也将成为未来英语教育事业发展的新里程碑，加强对英语语料库的研究，顺应时代发展的主流。

参考文献：

[1]胡开宝，陶庆.汉英会议口译中语篇意义显化及其动因研究——一项基于平行语料库的研究[J].解放军外国语学院学报，2009（04）.

[2]任文，杨平.迈向国际化：中国口译研究发展的现状与趋势——第八届全国口译大会暨国际研讨会述评[J].中国翻译，2011（01）.

[3]王龙吟，何安平.首届中国语料库语言学与英语教育教学研讨会综述[J].外国语（上海外国语大学学报），2005（03）.

[4]谭爱华，冯川源.基于语料库语言学的词汇教学法研究[J].西南民族大学学报（人文社科版），2008（S1）.

[5]徐洪利.利用语料库进行英语教学的研究及应用现状分析[J].淮北职业技术学院学报，2006（04）.

[6]C.Monti，C.Bendazzoli，A.Sandrelli，et al.“Studying Directionality in Simultaneous Interpreting through anElectronic Corpus：EPIC（European Parliament Interpreting Corpus），”.Meta，2005.

[7]胡开宝，吴勇，陶庆.语料库与译学研究：趋势与问题——2007语料库与译学研究国际学术研讨会综述[J].外国语（上海外国语大学学报），2007（05）.

基金项目：本论文为“吉林省社科基金项目——外语研究专项”阶段成果。