孔加工实习课题在钳工一体化教学中的应用

杜文忠

摘 要：本文讨论孔加工实习课题在钳工一体化教学中四方面的应用问题：孔加工是钳工专业的重要实习课题之一；钻模是保证钻孔位置精度和尺寸精度的重要工艺装备；钻模的设计与应用可以激发学生的实习兴趣，提高实习教学效果； 钻模应用可以培养学生的产品与质量意识。

关键词：孔加工 钻模 实习教学 教学效果

钳工是使用钳工工具或设备，主要从事工件的划线与加工、机器的装配与调试、设备的安装与维修及工具的制造与修理等工作的工种，应用在以机械加工不方便或难以加工、解决的场合。其特点是以手工操作为主、灵活性强、工作范围广、技术要求高、操作者的技能水平直接影响产品质量。因此钳工是机械制造业中不可缺少的工种。

一、孔加工是钳工专业的重要实习课题之一

钳加工技术性较强，是机械制造中不可缺少的工种。在钳工实习课题中，钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹等都要占用适当的课时进行训练。无论是装配钳工、机修钳工或是工具钳工，他们的主要工作内容就是工件的划线与加工、设备的装配与调试、设备的安装与维修、工具的制造与修理。这些工作过程的突出特点是以手工操作为主，工作范围广、技术要求高且具有相当的灵活性。在工作过程中，很多场合都离不开孔的加工，在钳工专业的技术等级考核中也离不开孔的加工，在钳工專业的技能大赛、技术比武中同样会有孔加工的技术要求。由此可见，孔加工在钳工专业的生产实习教学中占有重要地位。在孔的各种加工方法中，钻孔是铰孔、扩孔、攻螺纹等加工方法的前道工序，因此，钻孔的位置精度直接影响到下道工序的加工，如果钻孔的位置度误差过大，使下道工序无法加工，就会造成工件的报废。在孔的单件加工时，则是通过计算与划线找出孔的中心位置，而后进行钻孔加工，这是传统的工艺方法，必须让每位学生熟练掌握，并让学生知道钻孔与扩孔、铰孔、攻螺纹等加工方法之间的工序关系，以及钻空位置精度的重要性，即钻孔位置正确与否，直接关系零件是否合格。因此，加强钻孔练习，确保孔的位置精度误差不超出其规定的位置精度公差，应引起实习指导教师与学生的高度重视。

二、钻模是保证钻孔位置精度和尺寸精度的重要工艺装备

钻模就是在钻床上使用的夹具，是装夹工件的工艺装备，是机械加工工艺系统的重要组成部分。应用钻模可以在钻床上进行钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹等。无论是固定式钻模或是移动式钻模、翻转式钻模，一般情况下，均会装有钻套，其作用就是导引钻头等刀具找准被加工孔的坐标位置，防止钻头在切入时引偏，从而保证被加工孔的位置精度、尺寸精度，并能有效地降低孔的表面粗糙度。由此可见，钻套是钻模上的重要元件，它不仅可以引导钻头正确找出被加工孔的轴线位置尺寸，还可以有效地减小钻头的振动，增强刀具系统的刚性。在实际生产实习中，由于零件的生产批量和孔的加工要求不尽相同，钻套按照种类可分为固定钻套、可换钻套、特殊钻套等。钻模的构成除了钻套之外，还有夹具体、支撑板以及定位件、夹紧件等。同时，教师要让学生知道钻套的结构和尺寸已经标准化，以及它与钻模板孔或衬套的常用配合。

三、钻模的设计与应用可以激发学生的实习兴趣，提高实习教学效果

在钳工生产实习教学中经常会接触到一些实际零件的生产，有些零件还是批量生产，如图1为一带螺纹的铰链，材料为不锈钢1Gr18Ni9Ti，是制药机械零件。该件在车工完成台阶加工以后，剩余工序全部由钳工来完成，包括套螺纹、划线、锯削、锉削、钻孔等，属于综合性实习课题。且由于该件加工精度低，非常适合学生实习。

图1

在加工Ф8.1mm孔时，要求用划线找孔中心的办法让每位学生做一件，因为材料成本较高，所以钻孔前都要经过指导教师的认真检查，看孔的中心位置是否正确，以免钻孔错位使零件报废。在每位学生用划线找正的方法完成一件钻孔之后，就要把如何利用钻模完成批量生产任务，保证加工精度，提高生产效率，向实习学生作一介绍，并把理论课有关钻模的知识内容的讲授顺序进行调整，以配合该实习课题的顺利进行。在实习学生了解有关钻模的知识后，把学生分成四个小组进行钻模的构思与设计。学生的学习兴趣和积极性一下就提起来了，其中一组学生设计的钻模如图2所示，该钻模结构简单、实用，不需钻套，不需夹紧件，只需将此钻模夹紧在平口钳上，把平口钳在工作台上定位锁紧就能进行钻孔加工，省去了划线找中心等工作，节省了时间，使钻孔效率大幅度提高，并保证了钻孔的位置精度。同学们看到自己设计的简易钻模在实际生产中发挥了很大作用，创造了价值，显得非常高兴。此时，我们应抓住时机向学生讲解钻削较复杂孔时钻模会发挥更大的作用，以拓宽学生的知识面，使实习教学效果明显提高。

图2

四、钻模应用可以培养学生的产品与质量意识

技工学校的实习教学按照教学大纲的要求要进行多个课题练习，但是无论进行什么样的课题练习，其最终目的都是为了让学生在走上工作岗位后能顺利从事机械零件的加工生产活动。钻模应用课题练习让实习学生在实习期间就接触到零件的生产与加工，就可以培养学生的产品和质量意识，学生就可以懂得课题练习与零件生产有着很大的区别。课题练习可以磨练学生的意志，增强学生的体质，提高学生的技能，而零件生产实习还直接影响着企业的经济效益，关系到企业每位职工的切身利益，关系到企业的生存与发展。利用钻模进行零件加工，还可以培养学生的爱岗敬业精神，使学生养成钻研技术、一丝不苟的勤奋认真态度。

学校的实习教学与生产相结合就可以节省原材料、降低实习成本、避免纯消耗实习，为学校和社会创造一定的经济效益，并展示学校的办学实力，扩大学校在企业界的影响，宣传了学生，宣传了学校，为学生将来就业奠定了良好的基础。因此，实习教学与生产实际相结合，可谓是一举多得。

综上所述，学校的孔加工实习教学把产品生产与实际教学相结合，把简易的工艺装备应用于生产实习，能够开发学生的想象力和创造力，激发学生学习技能的兴趣和热情，提高学生的主观能动性，培养学生的产品和质量意识，使枯燥无味的课题训练灵活有趣，并能有效降低实习成本，创造一定的经济效益。

（作者单位：河南省周口市技工学校、

河南省周口市职业教育中心）