用两条腿代替滑板

2013-04-29 00:44刘殿学
初中生之友·中旬刊 2013年6期
关键词:两条腿滑板写作文

刘殿学

小主持人:两条腿和滑板?这跟写作有什么关联呢?

主讲老师:写作文也像人走路一样,得用两条腿向前行走,一条腿叫“看”,一条腿叫“练”。

看,就是阅读,阅读别人的作品。现在的中学语文教材里安排了许多阅读课文,这些指定要阅读的课文,尤其要认真阅读。除了这些,还得阅读其他作品,如一些文学名著的少儿读本、科普读物等。

练,就是动手写。一个人阅读多了,肚子里有了货,就想写,就想模仿,模仿多了,慢慢就有了你自己的作文,就有了自己的风格,就有了自己的作品,甚至就成了作家。

小主持人:老师,你说的看书和练习写作文,为什么比喻成两条腿呢?

主讲老师:比喻成两条腿,就是想使同学们能脚踏实地看书和写作文。可惜我们有许多同学不是这样的,他们将过多的时间花在网络上,在闪动的游戏画面前滑动,两只脚毫无着地的感觉,就像踩在无形的滑板上。要知道,有形的网上浏览,不能代替无形的文字阅读。从思维功能来说,文字阅读会使人产生无限的想象力,会在广阔的时空里,想象出属于自己的独特的“这一个”,收获的是艺术想象。而无休止地在闪动的画面前滑动,消耗的是时间和精力,收获的是一个空洞的“0”。

小主持人:老师,上网也有知识收获呀,怎么能说是“0”呢?

主讲老师:你说的那是网上学习。我说的是网上游玩,两码事。为什么要强调阅读名著呢?因为,这些名著是人类文学殿堂的塔尖,其中孕育了不朽的民族精神。莎士比亚的戏剧,书写了永恒的英国人。普希金那火一样的诗篇,召唤着整个俄罗斯民族。而曹雪芹则将中华民族不朽的人文魂魄写进《红楼梦》。因此,阅读中外名著,其意义不仅在于加强文学修养,还在于传承民族之魂,弘扬民族精神。

小主持人:我们的课程紧,任务重,哪有时间阅读呢?

主讲老师:我也知道,现在中学生的学习任务确实很重,尤其是面临中考的同学,功课多,压力大,阅读时间少,这是普遍存在的实际问题。但是,阅读时间少,不等于没有阅读时间,问题是,我们如何将有限的阅读时间用到真正的书本阅读上,而不是浪费在网络上,这是我们每个同学都应该认真对待的问题。因为,一个人看的书多了,阅读范围广了,脑子里才能慢慢积累起丰富的文化知识和艺术形象。这些知识一丰富,你就变成一个有想象力的人,你就是一个丰满的人。厚积而薄发,你肚子里的“货”多了,写起作文来就有话说。

我们有些同学为什么害怕写作文?就因为阅读面狭窄,肚子里货不多,写起作文来无话可说。因为写不出来难受,当然就不爱写作文了。有人形象地将阅读比喻成往炉里加“煤”,把练习写作比喻成出“钢”。要知道,“煤”要加到一定程度,才能炼出“钢”水来,这与厚积而薄发一个道理。

阅读不光是为了积累和丰富知识,同时也是语言训练与语汇积累的重要途径。经常保持良好的阅读习惯,不仅会丰富你的语汇,还能提高你的语言表达能力。当你真正进入阅读,尤其是文学作品的阅读,我们就离不开文学作品的两大语言:叙述语言和人物对话。阅读这种语言时,你自己的感情、状态,就会自然而然地与作品中人物的感情、状态同步。因此你的语感、语速、语言情绪等,都在潜移默化中受作品的语言影响。以前我们所说的语言表达能力的提高,实际上,首先是阅读能力的提高。

小主持人:谢谢老师为我们揭开一个又一个写作之谜。最后,我再给同学们出两道题:

1.这一次讲座的主题“用两条腿代替滑板”是什么意思?

2.说说你的阅读时间是怎样安排的。

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