在轻松快乐中记忆单词

袁发勤

摘 要： 英语单词是学习英语的关键。记忆单词的方法主要有： 结合记忆法、联动记忆法、词性扩展记忆法、类别词汇联想记忆法、现实发现法、词缀记忆法。

关键词： 英语单词；记忆方法

英语词汇对于英语学习者来说是至关重要的，尤其是对刚刚接触英语的学生，要想学好英语，那记忆单词就成了学生最大的一个难题，最让孩子头痛的是，花了大量的时间去记单词却收益甚少，记忆过的单词很容易遗忘。但是，没有牢固的词汇基础，他们又怎么能对英语的其它知识进行学习呢？所以，掌握一些单词记忆的小技巧是非常必要的，技巧能帮助孩子们利用较少的时间去记忆更多的单词，而且记得比较牢固。以下就是我在这几年的英语教学中总结出来的一些在教学中教授学生记忆单词的小技巧，希望对广大中学教师的词汇教学有所帮助。

一、结合记忆法

结合记忆法是指结合拼音和最基础的词汇的记忆方法。

对于初一的学生来说，建议对音标加以掌握，结合拼音开始进行简单的单词记忆。如利用音标和拼音可以轻易掌握这些简单的单词：如in， on， to， go， be， he， her， can， into 等。之后，你便可以利用音标结合基础词汇对一些复杂的单词进行记忆，达到只记单词的发音，便能达到记忆效果。例如：condition /k?n′di??n/这个单词中“c”发音/k/，on是单词，di发音/di/，tion固定发音/??n/。又例如：Mongolian /m?′ɡ?uli?n/，M 发音/m/， on是单词，go是单词，lian发固定音/li?n/。再例如：passenger /′p?sind??/，pass是单词，eng是拼音中的韵母，er 发固定音/?/。

如以上所示的单词，只要记住单词的发音，以简单的单词为基础，结合音标和拼音，便可以轻松记住单词并还能长久记忆，通过了很多学生的实践，这种记忆方法比机械记忆法更简单，更牢固。

二、联动记忆法

联动记忆法是指看到具体事物联系到我们的视觉感官对单词进行记忆。

一些学生能记住单词但往往记不住词义，这种方法可以尝试一下。用真实的事物来刺激视觉，从而达到记忆单词的目的。例如：blackboard（黑板），当学生学到这个词的时候，可以看一看教室里的黑板；foot（脚），学生也可以有意识的动动脚；eye（眼睛），学这个词时也同时眨眨眼，并在心中把这些单词拼读几遍。使用这种方法，可以加强学生对单词词义的记忆，一旦孩子们形成了这种条件反射，下次再遇到以上这几个单词，出于条件反射，便知道看看黑板、动动脚、眨眨眼睛，从而达到对单词词义的记忆。而且，类似的单词也比较多，这种方法可以广泛运用。

三、词性扩展记忆法

词性扩展记忆法是指根据一个单词，记忆关于此单词词性不同的单词。这种记忆法可以丰富学生的词汇，同时也可以达到记一个单词收获几个单词的效果。例如：noise n.噪音，喧闹声→noisy adj.吵闹的，喧闹的→noisily adv.喧闹地。又例如：care v.关心，n.照料→careful adj.仔细的→carefully adv.仔细地 （反义词careless adj.粗心的） 再例如：success n.成功→ succeed v.成功→successful adj.成功的，有成就的→ successfully adv.成功地，有成就地。

用这种方法记忆单词，可以把一变成几，是不是达到事半功倍的效果呢？所以记忆单词时还应注意单词的词性，这会对你积累和复习词汇有很大的帮助。

四、类别词汇联想记忆法

类别词汇联想记忆法是指我们接触到一个新的单词时，马上联想到我们以前学过的或者没学过的同类别的单词，并对这些单词进行记忆的方法。这种方法可以对学过的单词加以复习巩固，并且还可以联想到一些同类别的新单词，达到复习旧单词与学习新单词的结合的目的。例如：apple 苹果→fruit水果：pear 梨，orange 桔子，banana 香蕉，strawberry 草莓，cherry 樱桃，lemon 柠檬，watermelon 西瓜等水果类的词汇。又例如：jacket 夹克→clothes 衣服：coat衣服，shirt衬衣，T-shirt T恤，overcoat大衣，pants裤子，shorts短裤，jeans 牛仔裤，skirt裙子等等关于穿戴类的词汇。

五、现实发现法

现实发现法，顾名思议就是在生活中处处留心，发现一些新的单词，并积累到自己的词汇库中。这也不失为一个积累和学习词汇的 好方法。在生活当中，孩子们上学路上经常能看到警车，车身上就有个单词“police”，有时一天可以看到很多次，这样，我们便知道这个单词就是“警察”的意思了，而且记住了这个单词。在一些公共场所，总能看到“No Smoking”的字样并附有图案，多见过几次后，即使英语初学者都知道它就是”禁止吸烟的意思，而且也能轻易记住这个英语单词。其实，类似这样的标志还有很多，如：Danger！ （危险），Parking （可以停车），Be careful（当心），No swimming （禁止游泳），Be quiet （请安静）等等。大家不防多留意一下，就会在不经意之间增加词汇量，是不是有种“收获无处不在的感觉”呢？

六、词缀记忆法

在英语词汇中，词缀组成了英语单词中的一大部分，由此可知词缀记忆法的广泛性和重要性。无论是什么单词，它们总由字母组成，你会很容易发现有些部分是一样的，那就是所说的词缀。词缀又分为前缀和后缀。以下是我总结出来的初中课本里面一些常用的且有词缀的单词，仅供大家学习和参考。

1 、前缀：前缀是出现在单词的前部的词缀。如“un”，“im”和“dis”加在单词前，表示“不、无、非、没有”等反义意思。例如： unhappy 不高兴的（un + happy高兴）， impolite 不礼貌的（im + polite礼貌的）， dislike（ dis + like 不喜欢。

2、后缀：后缀是出现在单词后部的词缀。如“ion”和“ment”表名词，分为“sion，tion”。例如：conversation n.对话（converse v.对话 + tion），decision n.决定（decide v.决定 + sion），development n.发展（develop v.发展 + ment）等。又如“er”，“or”和“ist”加在词后，表名词“……人，物品，机器”。例如：actor n.演员（act v.表演+or），artist n.艺术家（art n.艺术+ist），washer n. 洗衣机（wash v.洗 + er）等。其实，除了以上所列举的这些词缀，在我们学习中还会发现更多的词缀，在不断总结中才能让词缀记忆法发挥它最大的作用。

总而言之，在学习英语过程中，每个英语学习者都会遇到词汇这个问题，所以同学们可以参照以上所归纳出来的几点方法去记忆单词，可以有效地帮助你们轻松的并快乐的记忆单词，但我们对词汇的学习并不是一两天的事，而是需要学习者在以后的学习和使用中不断总结，不断深入了解及运用，才能真正的提高自己的学习和积累词汇的水平，那才是我们学习词汇的最有效方法。