如何让农村音乐课堂精彩起来

程小亮

摘 要：当教育改革的春风吹向农村教育的时候，许多工作在一线的教师们积极响应改革的号召，利用农村教育现有的技术水平，在平凡的岗位上不断创新与努力，使农村的音乐课堂也精彩活跃起来。结合自身经验，谈谈如何让农村音乐课堂精彩起来。

关键词：农村音乐教学；精彩课堂；措施

音乐教学是素质教育提倡的教学科目之一，尤其是农村学校的音乐教学。由于受到经济条件的限制，音乐器材设备不齐全甚至是没有，音乐教学的课堂气氛不够活跃，学生积极性不高，再加上学校的不够重视，导致音乐课形同虚设，没有起到应有的作用。但是教师不能以此为借口，教师应该利用有限的器材创造出无限的乐感。促使农村音乐课堂教学精彩起来的有效措施有以下几个方面：

一、穿插适时的表演，让学生体验音乐的乐趣

兴趣是最好的老师。只有有效激发学生的学习兴趣，才能够充分调动学生的主动性与积极性。因此教师要以学生的兴趣为出发点，根据学生的身心特征，有意识地激发兴趣。例如，在音乐中穿插表演，可以帮助学生更好地理解与体会音乐所表达的意境。学习《瑶族舞曲》时，让学生边观看瑶族人跳舞的录像边模仿，跟着音乐跳一跳，引发学生的兴趣，加深对音乐的理解，培养学生的感受，鉴赏音乐的美。

二、插入适当的创编，激发学生的想象

学生的想象力是无穷的，在他们的世界里，一切都是有可能会发生的。教师应该充分挖掘学生的想象潜能，在教学活动中创编适当的活动，丰富学生的思维，发挥无限的想象力。

三、用身体语言表现节奏

学生好动，喜怒哀乐表现得很明显，因此教师可以把身体动作如拍手、跺脚、拍腿等当做音乐节奏，将其作为无声的语言，传达音乐的意境。开始时可以从最简单的音乐学习，让学生学会使用简单的身体动作，再一步一步学习较难的歌曲，提高学生的表现能力，有利于培养学生的节奏感，增强课堂活跃气氛。

四、唱动结合，游戏激趣

游戏是调动学生积极性最有力的法宝，采用丰富多彩的游戏形式，挖掘学生的潜能。在课堂上，采取分组竞赛的活动形式，视唱或击拍，相互竞争，使课堂气氛既紧张又活泼，促使学生在欢乐中学会知识，教学效果也会有很大的提升。

教育改革依然在进行，素质教育依然在实施，重视农村教育，全面提升教育水准，培养出德智体美劳全面合格的人才。

参考文献：

詹呈.精彩源于开始：浅谈音乐课堂的导入[J].儿童音乐，2011（01）.

（作者单位 重庆市长寿区教师进修学校）