宿舍学长制的实践探索与思考

庞然 丁贞栋 兰万里

宿舍学长制的提出，是高校新生教育和宿舍文化建设的有益探索，强调高校要适应形势，转变观念，强化阵地意识，以学生宿舍为基础，切实增强学生的自我管理、自我教育和自我服务意识，提升高校学生宿舍的育人功效，提高新生入学教育的实效性。

宿舍学长制的基本内涵

“学长制”最初出现于15世纪的英国伊顿公学，是在国际上和港澳台地区普遍推行的一种学生自主管理模式。宿舍学长制的提出是基于对“学长制”的尝试和升华。其要义是在高校高年级学生中选拔思想觉悟高、工作能力强、成绩优秀的学生，辅助辅导员和班主任对低年级学生，尤其是一年级新生，以宿舍为单位，开展的旨在引导低年级学生尽快适应大学环境、帮助低年级学生合理规划大学学习生活、排除低年级学生人际交往障碍和帮助经济困难学生解决难题的工作模式。宿舍学长角色定位包括：一是朋友角色，学长和低年级学生是平等的，可以推心置腹；二是父母兄长角色，学长关心低年级学生的生活，让学生体会到家庭般的温暖；三是导师角色，对学生学习、生活、心理、人际交往、思想政治方面进行疏导指引；四是辅助管理角色，对低年级学生反映的涉及学校教学与管理方面的问题进行梳理总结并及时向学校反映情况。

实施宿舍学长制将给目前学生宿舍文化建设带来重大影响，该机制实现了以下几种变化：一是管理模式，垂直化管理向扁平化转变；二是沟通方式，命令与指令化向朋辈沟通转变；三是管理理念，物本理念向人本理念转变。这三大改变，将使得宿舍学长制更加符合学生管理实际，充分体现以人为本的现代学生工作理念。

宿舍学长制的作用机理

1.交流经验，帮助新生健康成长

新生入学之初，宿舍学长经常到所联系宿舍与新生聊天，为新生讲解大学生活、学习方法、专业发展方向等知识，并协助他们购买所用的课本和资料，解决了新生初入大学的困惑和疑虑；新生通过与学长们沟通和交流，摆脱了初入大学的迷茫和困惑，很快适应了大学生活。在生活上，学长们将自己对大学生活的感受说给新生听，把学校生活的种种细节告诉给新生，也把大学的生活气息传递给新生；在学习上，学长们不时地敦促新生要努力学习，把学习心得和经验教给新生，也将学校严谨的学风传递给了新生；在活动中，在学长的讲解和鼓励下，使更多新生积极参与到各项活动中。当新生遇到麻烦，学长成为了他们的倾吐对象和可以信赖的伙伴。

2.沟通情感，密切师生之间的联系

学长有着“身边大哥、大姐”的形象，当出现“不和谐”情况时，能协助辅导员及时疏通沟通的渠道，成为辅导员工作的得力助手。高年级学长具有的个人魅力和较为扎实的专业知识，容易得到低年级学生的尊敬和信任，能第一时间听到他们的真正心声，很好地协助辅导员了解学生的生活境遇、思想状况、情感世界等，便于辅导员有的放矢地做好学生的思想政治工作。宿舍学长制真正架起了一座新生与辅导员沟通的桥梁，极大地提升了辅导员的工作实效性。

3.共同成长，实现思想进步双赢

在奉献的同时，才能收获着精神上的愉悦与满足。学长在关心学弟、学妹的同时更是坚定了自身健康的人生观与价值观，在教会学弟、学妹学会做人、做事的同时，自身也得到锻炼，具有了成就感。宿舍学长制必然能够成为学生共同成长的载体。

宿舍学长制的实施

1.如何选拔合格的宿舍学长

宿舍学长的自身素质对宿舍学长工作的绩效具有决定性影响，因此，应本着宁缺毋滥、优中选优的原则，为提高宿舍学长素质把好关。一是形成科学的选拔流程，要通过自愿报名、班委会推荐、辅导员面试等方式，全面考察候选人。二是要从思想信念、学习成绩、学生工作经历、沟通表达能力、对于宿舍学长工作的认识等多方面进行考虑，考察候选人是否适合该岗位。三是要着力考察候选人的责任心和工作热情等方面，看候选人是否真想做好这份工作。

2. 宿舍学长的主要职责

只有明确了宿舍学长工作职责，才能科学地开展此项工作。高校要结合新形势下大学生思想政治教育工作的部署与要求，明确宿舍学长工作职责，使宿舍学长工作有指导。一是协助班主任、辅导员做好新生接待、新生入学教育、入学适应团体心理辅导和学校相关情况介绍，帮助新生熟悉学校的各类规章制度和行为规范。二是帮助辅导员考察、选拔班干部，指导班干部开展工作，为新生加入学生组织及学生社团提供指导和建议。三是协助辅导员、班主任对新生进行大学学习方式的适应性指导，帮助新生了解专业背景和未来研究方向，制定个人学业规划，及时调整学习方法，克服学习中遇到的各种困难。四是深入新生班级、宿舍和其他活动场所，广泛开展谈心活动，对新生进行人际交往指导，及时、准确、全面掌握新生的思想动态，积极做好个别新生的教育和辅导工作。

3.如何加强宿舍学长培养

为使宿舍学长工作更加规范化、专业化，要对宿舍学长群体加强培训、指导，使他们能够得心应手地开展工作。一是要加强集中培训，通过聘请学校领导及教师、专家，对宿舍学长进行以“校情校规介绍”“宿舍学长常规工作介绍”“学业·职业生涯规划指导”“沟通技巧与人际交往指导”及“大学生心理健康指导”为主要内容的培训，让他们知道如何去工作。二是要加强对于宿舍学长的个别指导。虽然宿舍学长与工作对象亦师亦友，但他们毕竟还是学生，在世界观、人生观和价值观方面也有不成熟的地方，领导干部、辅导员、班主任尤其要加强对于他们的关怀，解答他们的思想困惑，使他们工作有依靠，困难有帮手。

宿舍学长制的发展思考

1.加强宣传，促进宿舍学长健康发展

宿舍学长制对于大学新生来说还是陌生事物，为了使广大新生能够较快对宿舍学长产生信任，有利于宿舍学长顺利开展各项工作，从入学伊始，就要对新生进行相关的宣传工作，从简单的海报、条幅宣传，到宿舍学长穿着统一定制服装、佩戴统一标志，及创建宿舍学长展示橱窗和工作简报、利用各种网络资源随时发布宿舍学长的相关动态，为其提供相互交流学习的平台，形成宿舍学长发展的良性互动局面。同时也充分扩大宿舍学长的影响力，无形中增强宿舍学长的责任感。

2.完善机制，促进宿舍学长制长效发展

制度建设是宿舍学长制得以成功运行的基础和保障。在宿舍学长制实施过程中，必须通过切实有效的措施，构建以下机制：一是建立起相应的宿舍学长管理机构，学校层面建立宿舍学长工作坊，负责全校宿舍学长工作的整体实施。各学院设立专门负责宿舍学长制的教师，每个新生班级对应的宿舍学长组成一个学长组并设组长一名。二是定期召开宿舍学长例会、交流会。传达宿舍学长工作任务，了解宿舍学长在工作中的成效与亮点、困难与不足等。三是制定宿舍学长工作手册，要求宿舍学长及时准确记录相关工作开展情况，强调工作中的一些基本量化要求及保密原则，加强对各阶段宿舍学长工作开展情况的了解。四是加强监督管理，制定完整、翔实的宿舍学长考核机制。从工作成效、工作能力、工作记录、自身素质等多方面对宿舍学长工作进行定性和定量考核，通过学长自我评价、宿舍新生评价与辅导员评议三者相结合，对宿舍学长的工作进行全面客观的评价。对于工作出色、所带班级成效显著的学长给予一定的物质或精神奖励，对不称职者要及时教育或解聘等。

3.拓展平台，促进宿舍学长制可持续发展

在宿舍学长制开展过程中，应充分挖掘网络资源，实现现实与虚拟两块阵地的互动，对优秀学长的工作经验、学长的心得以及精彩的学长活动等进行网络报道，积极开设网络互动平台，让更多的学生能够参与网络互动，形成宿舍学长发展的良性互动局面。还可以尝试导师制与宿舍学长制相结合，鼓励导师向宿舍学长传授处理不同人际关系的方式和方法，指点他们做好对学弟、学妹的传、帮、带工作，成为他们的后盾。另外，也鼓励优秀宿舍学长通过微博、人人网、QQ等网络新媒体开展工作，打破时间和空间的限制，与所联系宿舍做好全方位的联系等。

（作者单位：北京化工大学）

[责任编辑：张 雯]