高校学生管理中班主任工作定位的研究

马小卫

【摘要】随着高等教育的迅速发展，我国高校学生数量愈来愈增多，来自全国各地，这就给管理工作增加了难度，怎样进行高校学生管理是班主任最重要的职责。高校班主任不仅仅负责学生的学习，还要对学生生活、人际关系等进行全方位的指导，所以说高校班主任在培养有用人才的关键人物。现代化高校的目标是培养学生的综合素质和能力，高校班主任在这个培养阶段起学生与学校之间的桥梁作用，因此高校学生管理中班主任的工作定位及其重要。新时期高校学生心理素质脆弱，社会交际能力低，同时高校班主任的管理工作也产生了不少误区，本文通过高校班主任的作用研究出班主任工作定位的几点建议。

【关键词】高校学生管理；班主任；工作定位

一、高校学生管理中班主任的工作特点

（一）高校班主任的工作对象是大学生

高校班主任是学生的指导者、教育者，在学校班主任一定要热爱学生，要做到学生的传到授业解惑者。现代高校学生的价值取向有两极化的转变，一部分学生已经具备了现代化的价值取向，比如说他们有强烈的主体意识、法律意识和民主意识。另一部分学生的价值取向恶化转变，他们缺乏合作精神，滋生极端的享乐主义，挫败感严重，自我围绕我行我素，导致了学校良好气氛的破坏。高校班主任肩负着广大学生的教育管理工作，在学生管理工作中要了解自己的工作特点，是做好班主任工作打好基础得前提。当代大学生最让人担忧的是他们自我约束能力极差，没有良好的心理素质，自卑感严重。因此，高校班主任的工作主体必须围绕大学生群体，不能脱离广大学生。

（二）高校班主任有重大作用

高校班主任不像其他教授也不必要像教授那样有高的学历，班主任有一定的组织、管理与教育能力即可。高校班主任的地位不高，但是在学生管理工作中的作用非常重大。因为，教授给学生讲完课就跟学生没多大关系，他们只负责给学生讲课，高校班主任在教育、管理与组织学生的环节有无可替代的作用。

（三）高校班主任是学生成长的良师益友

说起良师益友一定从两层意义解释，所谓“良师”是指高校班主任在学生管理工作中扮演者培养大学生综合素质的指导者的角色，并引导学生高尚品德的形成、疏导学生的心理发展等一系列教育和组织工作。“益友”是指高校班主任是广大学生的死党一样，跟学生一起生活，深深地融入到学生的生活环境，从而了解他们在学习、生活与成长过程的实际情况，做一个帮助他们排忧解难的好朋友。

二、对高校班主任工作定位的几点建议

（一）帮助学生树立正确的人生观、价值观

高校班主任以自己对知识的浓厚兴趣、对未来的理想信念和博识来引导学生树立正确并科学的人生观与价值观。与此同时，大学生世界观的培养液非常重要，班主任要重视培养学生世界观的形成。大学生缺乏科学的世界观、价值观和人生观，对失败的承受力不够，一旦遇到一点失败，就走上绝路。从此可以看出大学阶段是学生心理发展关键的环节，因此高校班主任要帮助学生培养出科学的价值观。为此，班主任要善于观察学生的内心深处，定期的跟学生交谈，在交谈过程尊重学生的自尊心。班主任与学生之间的沟通不能过于僵硬，班主任要善于利用交谈技巧，尽量让学生说出心里话用自己的行动影响学生，帮助他们树立科学的价值观。

（二）加强班级管理，做好教学管理部门的基层工作

新时期部分高校的班主任没有起到真正的引导者、组织者、教育者与管理者的作用，有的学生甚至还不知道班主任是谁。部分大学生踏入高校校门的那一刻开始心里高兴，因为高中的老师没有了，可以自由的混日子了。其实，大学生进入高校的那一刻开始，就意味着他们在新的一个学习生活环境，更重要的是他们将要迈入社会。因此，高校班主任重视班干部的培养，建立高素质的班干部队伍，树立良好的班风。班主任加强班级管理，抓好学生管理工作的要点，阻止学生的盲目行动。

（三）引导学生正确认识社会，培养一定的危机感

中国人最大的特点是居安思危，高校学生不能局限于学校生活，他们将要踏入社会的门槛，面临各种各样的困难，大学生有必要有一定的危机感。班主任学生管理中必须引导学生正确认识社会，培养他们的社会交际能力，帮助他们形成适应社会的素质。

（四）指导学生合理选择职业

目前，每年都有很多大学生面临找工作的难题，由于社会提供的职位供不应求，学生很难找到工作。学生要正确认识这一点，调整好自己求职的心态，千万不能被困难吓倒。因此，毕业之前高校班主任要做好指导学生合理选择职业的培训，让学生指导职业没有贵贱之分，只要适合自己的都是好工作。学生的心理素质的发展很重要，班主任做他们的良师益友，关怀他们的成长，帮助他们形成良好的心理素质。

结语

高等院校是学生各个方面成长成人的关键的时期，学生的价值取向都在高校期间比较完整的形成。因此，高校班主任必须将自己的工作定位好，帮助广大学生学习好、生活好。

【参考文献】

[1]罗琳.浅谈高校学生管理与班主任工作定位[J].中国新技术新产品，2009（15）.

[2]陈玉，陈倩倩.新形势下高校班主任工作的挑战与探索[J].中国电力教育，2010（18）.