如何做好职业高中班级管理工作

王艳　赵福江

关于班级管理，许多优秀班主任做过各种研究与实践，并取得了可喜的成绩，我根据职业高中班级的实际情况，进行了一些有益探索，积累了一些成功的办法与经验。现就如何做好职业高中班级管理工作，谈一谈自己的粗浅的看法，与同仁分享。

一、强化自身素质

通过几年的班主任工作，我深深地体会到：选择了教师这一职业，选择了班主任工作，就意味着选择了吃苦耐劳，选择了无私奉献，选择了甘当人梯。要做好班主任工作，做一名优秀的班主任，必须刻苦钻研，不断学习先进的教育教学理论，不断总结经验和教训，虚心请教，吸取精华，从而提高自身的素质和管理水平。但一定要与自身的特点和所带班级的情况相结合。因为职业高中与普通高中有不同的特点，如果照搬照抄，那就是教条主义，必然会在工作上多走弯路，甚至遭受挫折。结果使学生与自己形成对立，搞起工作异常艰难。所以在提高自身素质，吸取别人精华的同时，要与自身的特点和所带班级相结合，从而构建具有个人风格和本班特色的班级管理体系。

二、师生之间进行角色换位

师生之间，因其角色不同，学生很自然与老师在心理上筑起一道无形的心理防线，这很不利于班级管理工作的开展，尤其是职业高中的学生更是如此，他们往往自认为，老师看不起他们，有一些自卑的想法。所以班主任用亲切的语言开展班级管理工作，能在较短的时间内，消除学生对老师的心理戒备。如在布置工作任务或总结情况时说“我们”、“我们班”、“我们自己……”让学生感受到老师和他们是同一阵线的；在说明活动的原因、目的时说“根据”、“考虑”，学生听起来很有安全，不像听到“针对”那样紧张、充满火药味；教师提问学生时只叫其名，他会觉得班主任与自己是平起平坐的；在请学生帮忙时，“请”、“能否”，干完工作时“谢谢”、“辛苦了”，学生会百感亲切。班主任若能始终把自己当做班级普通的一员，严格遵守班规班纪。加以自身的榜样示范，对学生有着极强的说服力、感染力。学生对老师的心理防线自然会慢慢消除。

三、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应该是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体的奋斗目标过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体荣誉感和责任感。

本来我们班是一个基础很差的班级，班级学生中小学的学习成绩太差，是“学困生”，这些学生一进入职业高中，便表现出纪律涣散、学习被动的特点。刚开学的时候，班内学生上课不愿意听课，下课打闹，不认真完成作业，卫生也很不好，毫无集体荣誉感和责任感。查找原因，大部分是没有学习目标，对自己缺乏信心。针对这种情况，我找学生谈心，及时发现他们的闪光点，以此激励他们奋发图强，改正缺点，从基础出发，确立一个切实可行的学习目标，一步一个脚印地做好每一项事情，重新塑造一个自我。

四、强化班主任与班干部的沟通

班级干部是班级学生的核心，其作用不可忽视，一个好的班级干部就是班主任的一个得力助手。因此，培养选好班级干部，不仅能使自己从繁忙的教育教学、班级管理工作中解脱出来，还可以培养学生独立工作的能力。这也是学生自己管理自己、自己教育自己的好机会，是尊重学生、促进学生发展的体现。如我在以前的班主任工作中，指定班级干部，结果个别的不仅不想工作，还处处表现出自私性，不仅管理不好别人，而且连自己也管不住，在同学中失去了威信，给班级管理工作带来了很大的损失。针对这一情况，我在这一届学生的管理上，广泛听取学生的意见，运用民主协商的方式，让同学们参加竞选，然后根据竞选人的演说情况，结合该生平时的表现，实行无记名投票的方式。当选者需做就职演说，这样选出的班委一方面本人愿意干，有一定的能力，另一方面同学们信任他，有号召力，当选者通过就职演说，自我加压，大家监督，不称职者随时更换，学生中表现突出的可通过定期或不定期的竞选活动，向现任的班级干部挑战，让他们加入到班委中，这样使班级干部永远充满活力和生机，同时又锻炼他们的胆量，特别是他们的语言即兴表达和工作能力，为他们步入社会奠定基础。但欲真正选出优秀班干部，必须在竞选前做好动员工作，以形成竞选氛围，其中选用的班级干部不一定是学习最好的，关键是要有一定的组织能力、管理能力或某一方面的特长，最主要是要有责任心的，进而达到人尽其才之功效，这样的班委既是班集体的核心，又是班主任的智囊团，对于班级管理有着举足轻重的作用。

五、以丰富多彩的活动促进学生的发展

在人的成长过程中，非智力因素起着越来越重要的作用。一个学生的学业不一定影响他的一生，而人格上的缺陷则会坑害一辈子。随着生活节奏的加快、竞争的激烈，我们将面临更加纷繁复杂的世界，将做出更多判断、抉择。我们培养的学生要面向未来，适应社会。所以不仅要有智慧，还必须要有良好的心理素质，促进学生的发展。为此，我开展了一些大型活动，如军训、社会实践、各类竞赛等，同时还利用一切机会如国庆、元旦、“12.9”、“清明节”、“五四”等纪念活动，适时组织召开班队会、运动会、春游、秋游活动。通过这些活动培养学生的非智力因素，为其一生的发展奠定基础。

总之，职业高中班级管理的办法很多，但最重要的是要结合班级学生的特点和自身的实际，制定切实可行的目标，注重优秀班级干部的培养与运用，用自己的爱心、责任心做好班级管理工作。