物理远程教育系统功能设计与实施

陈真

摘 要： 随着互联网的不断发展，其所涉及领域越来越多，给人们的生产和生活提供了便利。本文旨在探讨互联网时代给教师教学带来的触动和改观。作者主要探究在互联网高速发展的时代背景下，物理远程教育系统功能设计实施模式。

关键词： 物理远程教育系统 功能设计 云存储

随着时代的不断发展，越来越多的优质资源和现代化的工作和生产方式走进了人们的日常生活。基于“洋为中用，古为今用”的原则，我们也要抱着理解和接受的态度把这些新理念应用于日常生产和生活中，让这些新时代的产物为社会贡献更大的正能量。

教育是振兴祖国、完成民族复兴的百年大计，一个国家的教育形态可以直接反映出这个国家的时代意识。十年树木，百年树人。教育是中华民族屹立于世界强国民族之林的根本保障。既然教育对一个国家显得如此重要，那么我们就要有一套适合自己民族特点和社会特色的完整教育体系。在当前这样一个各行各业高速发展的时代背景下，教育也要迎合时代的发展而做出适当改变，这样才能做到与时俱进，才能更高效地达到教育目的。在这样一个大的时代背景下，基于云存储的经典物理学远程教学资源共享模式应运而生。

在互联网高速发展的时代背景下，远程的概念应运而生。自从远程教育的概念诞生以后，科学技术人员很快就把远程教育的概念发展到了实际应用阶段。远程教育的出现为我国社会生产和生活的各个领域发挥了很大的正能量，贡献了很大的力量。在最初的教学过程中，所有的教学资源只能靠纸张印刷和黑板书写的形式传递给每一位教师或者学生。这种传递过程不易保存，而且不便于学生课后及时巩固和复习，也直接导致学生学习效果不佳。为了克服这种不良的教学现象，教师尝试了很多方法，但是碍于科学技术水平的限制都收效甚微。特别是教师在对经典物理学的教授过程中更是遇到了这样一个难题，经典物理学由于其本身具有抽象、难于理解的特点，因此要想把经典物理学掌握好仅仅依靠短暂的课堂时间是远远不够的，必须依靠学生在课后及时预习和巩固复习这样一个反复的学习过程才能更好地消化这些比较抽象的知识。但是在传统的教学背景下，学生课下很难接触到关于经典物理学的教学资源，而且课堂笔记的时间和容量也是极其有限的，这样一个现实的问题就阻碍了教学效率的提高。随着科学技术水平的不断提高，我们迎来了互联网时代，云存储概念的出现帮助人们很好地解决了这个难题，大大地提高了教师的教学效率和学生的学习效率，为教育的发展作出了突出的贡献。[1]

自从远程教育的概念被引入到教学过程以后，教师可以通过云存储上传自己对经典物理学教学资源的一些好的建议，也可以从通过云存储下载自己所需要的关于经典物理学的教学资源。所有的关于经典物理学的教学资源都可以在云端汇集，教师和学生可以从这里获取更多的信息，更好地提高自身的教学效率和学习效率。[2]教师可以把自己从云存储获得的好的教学资源分享给每一个学生，学生在课堂上仍存疑惑的地方也可以在课下通过云存储及时地进行巩固和练习，加深理解和记忆，以利于更好地掌握知识。云存储区别于传统的教学资源持有者是一个开放的平台，每一个教师都可以在这里上传自己对经典物理学教法的好的建议和理解，每一个学生都可以自主地在这里下载自己所需要的学习资料，拓宽自己的学习视野。在传统的学习过程中，如果教师教授到经典物理学这节课程的时候，恰好有学生因为生病等原因不能到校上课，而经典物理学本身又比较抽象、不易于理解，那么这个学生就错失了对经典物理学的一个好的学习机会。[3]但是自从云存储的概念出现以后，学生在这方面的损失就要相对少一些，如果学生错失了在课堂上的学习机会或者有课堂上没有理解清楚的地方，那么学生就可以在课下自己从云存储这个开放的平台上下载自己所需要的学习资料，这样学生就可以更明确地获取自己所需要的学习知识，更方便自己的学习过程，更有利于学生多元化、多角度的学习。区别于传统的学习方法，通过云存储进行学习又有着互联网本身所具有的趣味性，在一定程度上更能激发学生的学习兴趣和求知欲，也就相对应的更有利于学生愿意去主动地学习。[4]

云存储本身所具有的上传和下载功能更有利于不同的群体进行远程学习和资源共享，极大地扩大了学习范围和求知范围，正可谓“海内存知己，天涯若比邻”。每一个人都可以把自己对经典物理学等教学资源的看法和特点上传到云存储，每一个学习者都可以根据自己的实际学习需要去下载相对应的学习资料。云存储的文件存储方式与传统的文件存储方式相比较而言更有利于存储，传统的纸介质存储文件的方式容易遭到不可恢复性的损坏且不便于携带，用优盘或者数据线来存储和携带信息的话又较为繁琐且不易于被多数人同时访问和利用，云存储的概念克服了上面所涉及的几个存储和携带缺陷，把文件的存储方式推到了一个新的阶段，为人们的实际社会生产和生活贡献了很大的正能量。[5]

云存储是互联网高速发展的产物，云存储的出现又反作用于社会生活和生产的各个领域，为社会的进一步发展埋下了伏笔。云存储技术为当前优质教育资源共享提供了新的思路与方法。随着云存储技术的不断发展完善，必然会在优质教育资源共享方面有越来越广泛的应用。

参考文献：

[1]贺宝勋，庄科君.基于SWOT分析的高校教学资源库可持续发展策略研究[J].电脑知识与技术，2012（7）：4645-4649.

[2]王健.运用云计算实现高校教学资源共享[J].数字技术与应用，2011（11）：198-199.

[3]高宏卿，汪浩.基于云存储的教学资源整合研究与实现[J].现代教育技术，2010（3）：97-101.

[4]卢静.基于云技术思想的高校教育资源共享机制研究[J].教育与职业，2012（7）：150-151.

[5]申丽君.云存储及其安全性研究[J].电脑知识与技术，2011（16）.