如何实现小学数学高效课堂

赖柱强

摘 要：如何实现小学数学高效课堂，是小学数学教师教学能力和水平的重要表现，是新课程标准实施中的一个深入的研究项目，是对能否实施好新课程标准要求的一个重要体现。

关键词：教材；预习；教学艺术；知识点；练习；质疑

如何提高小学数学课堂的有效性，是广大小学数学老师的心愿。相信在小学数学课堂的教学中，每位老师的教学手段方法都不相同，那么如何實现小学数学课堂的高效，以下是我自己在工作和教学中的几点感悟。

1.备好教材，做好充分的课前准备。就是说，教师要先了解透教材，分析好教材，备好教材，才能上好课，教好学生。备好教材，弄通知识点是很重要的事情，是实现高效课堂的必要保证。

2.培养学生良好的预习习惯。培养学生良好的预习习惯，可使学生对所学的知识点学习起到事半功倍的效果。学生习惯预习以后，就会发展成自觉进行预习，对不懂的问题就会认真听讲，对课堂的有效性，有很重要的作用。

3.提高教学艺术，吸引学生。在课堂上如何吸引学生，是一门深奥的学问。（1）激发学生学习的兴趣。（2）课堂从以前的学生满堂听，教师满堂灌，转变为让学生多说，多练，多动脑，这是学生自主获得知识的重要手段；（3）巧设问题的情境，吸引学生。（4）多表扬。（5）利用小组比赛或者男女生之间比赛，吸引学生。

4.把握好教材上的知识点过关。数学书上每一节新课，都是一个新的知识点，如何使学生在这节课上都能过关呢？利用生活中的一些事物、事例，把知识点简单化进行讲授，让学生学得容易，把握好教材上的知识点过关，是实现高效课堂的关键。

5.设计好练习。练习设计得要有层次性，能突破重点和难点，才能得到想要的效果。能把练习设计得有层次，由浅入深，由直观转化为，层层深入，发展了学生的思维，活跃了学生的积极性，是有效课堂的重中之重。

6.鼓励学生勇于质疑。质疑问难能引导学生发现问题、思考问题，对实现高效课堂，有补充的作用。

7.教师要做好反思，才能提高自己的教学水平和经验。把自己一节课中的优点和缺点都总结出来，以便促使自己进步。

伴随着新课程改革向更深层次的发展，提高小学数学课堂的有效性教学已经成为了一个战略性的问题，这就要求我们在数学教学中要充分体现出“以发展学生为主”的教学理念，放眼于学生的自主发展。从课堂教学的有效性出发，从学生发展的自身出发，找好起点，让课堂教学更有效，让数学课堂散发出强大的力量。