浅析游戏在幼儿教育中的作用

于永红

游戏是幼儿园教育的基本活动，是幼儿的天性。幼儿游戏蕴藏着幼儿发展的需要和教育的契机，幼儿的天性在游戏中体现得最為淋漓尽致，幼儿正是在游戏中学习成长并获得发展的。所以，游戏是幼儿普遍喜爱的活动，也是最适合幼儿年龄特点的活动形式及幼儿教育中采用最广泛而又最重要的教育方式，它不仅接近幼儿生活，带给幼儿快乐，而且还能使其人格得到应有的尊重，使其各种心理需要得到体验，从而有效地促进幼儿健康发展。本文将主要从游戏在幼儿教育中的作用和如何在教学中发挥游戏的作用两个方面浅析自己任教学过程中的一些体会。

一、游戏在幼儿教育中的作用

（一）游戏能促进幼儿身体生理机能的成熟与发展

在游戏中幼儿身体各器官处于积极的活动状态，各种游戏，活动量大小不同、身体活动的部位不同，促进幼儿身体各部分动作协调、各种生理机能不断增强，不仅促进了幼儿的神经、心脏、呼吸、骨骼、肌肉等身体组织及生理机能发育与成熟，而且发展了幼儿的基本动作，对幼儿的发育和成长具有重要作用。

（二）游戏能满足幼儿心理发展的需要

幼儿期，不仅个体的身体各部分不断发育，生理机能不断成熟，而且个体心理方面会有迅速发展。在幼儿心理发展中，游戏的作用也是显而易见的。幼儿在游戏中学习操作工具，认识客观世界，学会与人交往，完成对成人社会的模拟等。因为游戏，幼儿活动范围扩大了，眼界更开阔了，对所见事物发生好奇心，求知欲强，在游戏中幼儿的各种感知觉机能迅速发展，注意、思维及想象等得到训练和培养。在游戏中，幼儿既能享受到成功和胜利的喜悦，也能品尝到失败及被责备的苦涩，幼儿在游戏中认识自我、调控自我行为，完成初步的社会化过程，幼儿的自信心、意志等品质个性品质受到磨练。

（三）游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力和语言的发展游戏是幼儿对现实生活的反映。在游戏中幼儿广泛运用着已有的知识经验，这有助于巩固、加深幼儿已有的知识，在游戏中幼儿要使用多种多样的玩具和材料，从而认识和掌握各种物体的性能和用途，了解事物之间的相互用途和因果关系，从而又可以获得初步的自然科技常识。

（四）游戏能促进幼儿良好行为品质的形成

游戏有助于培养幼儿各种良好的行为品质。一般来说，幼儿在游戏中的行为表现都要高于他们日常的行为水平。游戏大都是集体的，都有规则。它对幼儿的行为可起到约束作用，为了实现游戏的目的，幼儿愉快地、心甘情愿地去服从规则，并且主动约束自己的行动，从而锻炼了控制自己的能力，促进了自我调节与随意性行为的发展。

（五）游戏能促进幼儿美感和美的创造力的发展

游戏是一种创造性的反映活动。在游戏中幼儿反映着自然界和社会生活中美好的事物。如：幼儿在日常生活中，首先应培养他们注意美、喜欢美，并引导他们去认识美和追求美。教师可以先启发幼儿运用各种感官去发现美，从对声音、颜色、形状、气味中辨别出令人愉悦的成分、从对人行为的观察中获得对良好行为的好感。游戏作为幼儿想象和现实生活的一种特殊结合，可以使幼儿更好的体验社会生活和人际关系，也满足着幼儿对周围生活的好奇心和探索的需要，使他们更好的认识周围生活中的美，而且还可以满足他们用行为表现美的愿望。

二、游戏对幼儿社会性发展具有重要意义

1、游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力。幼儿与同伴的交往对幼儿的发展是十分重要的，游戏是幼儿进行交往的起点，在游戏中幼儿学习怎样与同伴相处，怎样处理和协调同伴之间的关系，共同完成游戏活动。在这个游戏过程中，幼儿学习相互配合，互相发展同伴之间友好关系。

2、游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会行为规范。游戏是幼儿学习和掌握社会角色的一种途径。在角色游戏和表演游戏中，幼儿通过扮演角色，模仿现实生活中人们的行为，学习社会行为规范。通过模仿学习的社会行为规范，会迁移到幼儿的实际生活中，有利于幼儿社会性的发展。

3、游戏锻炼了幼儿的意志。一是利用角色游戏，提高幼儿的道德认识，学习社会交往本领，培养幼儿良好的行为习惯，帮助幼儿塑造良好的个性。二是在教学过程中，通过游戏，引发幼儿的好奇心，提高幼儿的学习积极性，加强学习内容的趣味性。三是利用操作游戏、创造游戏，开发幼儿的智力，激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的创造力和审美能力。

在教学活动中，我们创造条件，提供机会让幼儿自己动手进行最简单的操作与拼搭也有助于幼儿智力的升发和体验创造的欢乐。比如他们存折叠糖纸、粘贴树叶、制作玩具、搭积木等过程中都能显示出自己的智慧。会进一步激发他们去思考，去探索科学的奥秘。从而提高了幼儿的创造力和审美能力。

总之，游戏对于幼儿的健康成长非常重要，多种多样的游戏活动是孩子获得发展的必由之路，是家长或成人向他们传授知识和孩子学习掌握知识的主要途径和手段。我们应该创造条件，提供机会让幼儿去游戏。游戏对于儿童的意义就像事业、工作、对成人具有的意义一样，作为幼儿教师必须细心地观察、积极地想办法，为幼儿游戏创造条件，科学地指导幼儿游戏，巧妙地利用游戏进行科学教育，充分发挥游戏在教育教学中的作用，不断地积累、总结、指导幼儿开展游戏的经验，促进教学合理有效的进行。

【作者单位：舞钢公司幼儿园 河南】