意象生辉

郑利权

池长庆 1964年月12月生于浙江平阳。1986年毕业于杭州大学，1990结业于浙江美术学院，2010中国美术学院在读博士。现为浙江大学艺术学院副院长、副教授，浙江大学艺术创作研究中心执行主任，中国书法家协会会员，中国书法教育学会常务理事兼学术委员会委员，浙江省书法家协会创作委员会副主任，浙江省高校书法家协会副主席。

书法作品入选全国第三、六、七届书法中青展，获第八届全国中青年书法篆刻家作品展银奖，国画作品获浙江省首届教师美术作品展金奖。

编著有《大学书法》和《赵孟頫画语录图释》等。

意大利思想家维柯曾说：“每一个民族首先诗人，然后才是思想家。”以此观中国传统的书画艺术，是一种诗性智慧，以诗性的目光看待外物。而诗性思维的核心是“象”。王弼《周易略例·明象》说：“象生于意，故可寻象以观意。”“象”帮助我们揭开传统书画艺术的玄机，也可窥见池长庆先生的艺术理路。

以书入画，以画写书，书画相融代表着中国传统书画艺术的特征与精神。“工画者多善书”、“擅书者多能画”，古代君子讲究“君子不器”，讲究“通才”。然而，随着专业分化和画家的功近心理，越来越多的画家不擅书，而且笔墨语言贫乏，越来越多的书家不擅画，割裂了书与画的联系，也使书画相融的传统艺术精神日益远去。池长庆先生一直延续着这一传统精神，将书、画、印结合起来，视之为一体，使书法之象、绘画之象、篆刻之象互惠、互介而互动。“意象”是贯穿于池长庆书画印的主线。书画是心性意象的观照，用笔墨意象表达诗性语言是池长庆先生在创作上的追求，他的作品明显融入这种大写意的艺术精神。在书画中坚守水墨的张力，彰显中国书画的表现个性。池长庆先生的作品，技法成熟，构图讲究，运笔大胆，线条奔放，对物象放笔直取，泼辣而果断，浓重的墨色撞击形成强烈的视觉冲击与听觉震憾。作品从经营位置到笔墨技巧都显示出作者巧妙的艺术构思与坚实的传统功力。

清代学者沈宗骞言：“味之而愈长则知其蕴之深也，久之而弥彰则知其植之厚也。”池长庆先生的作品意象丰富，耐人寻味。图形、线条与色彩等艺术符号跟其所示现的意象之间，关系是蕴含的、持久的，若有意似无情、可意会难言传。故其理解，恃乎观者之心领神会。

池长庆先生诗书画印兼长，并将理论与实践相结合的方式对书画印关系进行探讨，把握到书画关系的历史发展脉落。池长庆先生将书法的用笔、用墨、结字、章法等观念融入绘画，实践了文人画的艺术观，并把山水画的笔墨语言推向意象表现的新高度。池长庆先生创造了以雄逸、跃动、奔放为美学特征的书风，同样他将这种风格融入绘画，其画作、印品同样具有豪放、爽朗、动态的意境。

《说文》曰：“书者，如也。”所谓“如”既如其形，亦如其人。刘熙载《艺概·书概》也说：“书者，如也，如其学，如其才、如其志，总之曰如其人而已也。”艺如人生，不仅是池长庆先生的艺术观、也是处事观、生活观。池长庆先生出生于60年代，是80年代初的大学生，有着那一代这人所有的优秀品质：激情、勤奋、豁达、严谨。艺术的激情缘于对书画的热爱，就学时就凭借对艺术的热爱，对书画孜孜以求，出任当时全国知名学生社团杭大美工团的团长，组织了大量的书画活动。池长庆先生于八十年代末，进修于中国美术学院。之后一直在高校从事书画艺术教学与管理工作，因其言传身教，平易近人、学识广博，而颇得学生喜爱。池长庆先生周围总会聚集着一批人，他们之间亦师亦友，因艺术而聚，谈道论艺，亲和无间。二十多年后，其中的许多人早已领艺一方，殊然成家，桃李天下。师徒相授历来都是中国传统艺术传播的主脉，今之为徒，明日为师，代代相传，艺术因此弥远而光大。