新形势下如何做好医学类高职高专思想政治辅导员工作的分析及思考

摘要：新形势下如何做好所负责班级的辅导员工作，辅导员在做学生思想政治工作时，要针对不同时期和社会形势发展的实际，采取多种形式对学生进行正面引导强化人生理想和信念的教育，针对我所带班级学生情况如何开展工作，辅导员工作着重要构建大学生健康预警机制。

关键词：学生情况；辅导员；分析及思考

中图分类号：G715 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）09-0126-02

一、我所负责学生的基本情况

我所负责的专业有中医、中药两个专业，5个班级。其中，大二的班级有：2010级中药班、2010级中医班；大一的班级有：2011级中医1班、2011级中医2班，共计学生328人，其中，女生：216人；男生：112人；农村人数314人，家庭的基本情况是父母基本都在家务农。

1.2010级中药班学生基本情况。共计59人；男生24人；女生35人；农村人数55人；少数民族18人；流失人数为1人。理科生：31人，高考最高分为：417分、高考最低分：283分；文科生：15人，最高分：413、最低分：375分；三校生：13人，最高分：372分、最低分：280分；家庭务农情况：55人家庭务农，家庭经济主要来源分别是：务农、打工；学生生源地经济状况：一般的：24人、差：35人。

2.2010级中医班基本情况。共计87人；男生34人；女生53人；农村人数77人；少数民族28人；流失人数为1人。理科生：27人，最高分为：454分、最低分：324分；文科生：52人，最高分：443分；最低分：353分；三校生：8人，最高分：395分、最低分：372分；家庭务农情况：73人家庭务农，家庭经济主要来源分别是：务农、打工。

3.2011级中药班学生基本情况。共计60人；男生18人；女生42人；农村人数56人；少数民族13人；理科生：60人，最高分为：336分、最低分：301分；家庭务农情况：55人家庭务农，家庭经济主要来源分别是：务农、打工。

4.2011级中医一班学生基本情况。共计60人；男生17人；女生43人；农村人数60人；少数民族15人；理科生：31人，最高分为：362分、最低分：314分；文科生：22人，最高分：441分；最低分：355分；三校生：7人，最高分：434分、最低分：370分；家庭务农情况：58人家庭务农，家庭经济主要来源分别是：务农、打工。

5.2011级中医二班学生基本情况。共计62人；男生19人；女生43人；农村人数56人；少数民族19人；理科生：31人，最高分为：417分、最低分：312分；文科生：21人，最高分：488分；最低分：406分；三校生：10人，最高分：396分、最低分：368分；家庭务农情况：48人家庭务农，家庭经济主要来源分别是：务农、打工。

二、深入学生全面了解学生生活及学习

（一）从生活中

在辅导员工作中，因有平时与学生多方面接触的优势，从学习到生活，从课堂到宿舍、从入学适应到就业指导、从奖助评定到心理辅导、从校园文化活动到社会实践、从日常安全稳定到危机事件处理、从QQ到微博，学生在校期间时时刻刻的思想与行动都在辅导员工作的范围之内，要做好辅导员工作，首先要做知悉学生各种情况的知情人，即了解学生的思想状况、学习、生活情况，这也是做好学生思想政治工作的基础和前提。

（二）从就业方面分析及指导

1.中医专业学生就业优势及不足。优势：养生、中医保健、乡镇卫生院、专升本情况较好，创业的空间较大。不足：学生期望值较高，虽然通过在平时的班会、交谈中都进行了引导，但仍出现“走出去不足”的情况。创业方面，学生虽然有想法但具体实施的同学较少，医师资格证的通过率较低。

2.中药专业学生就业优势及不足。优势；就业面广例如：药厂、药店、中医养生对学生的需求量较大，不足：因云南省内暂无招生中药专业专升本，创业面虽广但不精，对于药品营销方面学生兴趣不浓。

3.就业指导工作开展。目前，各地医学专科院校在实践中虽然普遍感到学生就业指导工作的重要性，但对就业指导的理解还不全面，开展就业指导的情况很不平衡。作为医学类的高校辅导员应该为毕业生就业提供帮助和指导。重视对学生进行就业理想、就业观、创业意识教育，拓宽医学类学生的就业思路。

三、努力营造良好的学习气氛

我对所负责的5个班级在328名同学中进行了《保山中医药高等专科学校学生情况调查问卷》，（摘取部分内容）自我状态的认知、人际交往。

（一）调查研究

1.你对自己大学生活整体满意度。满意的：21人、占总人数6.4%；较满意的：63人、占总人数：19%；不太满意的：195人、占总人数的59%；不满意的：49人、占总人数的15%。

2.目前你在大学的生活状态是：努力学习的：164人、占总人数50%；上课听课，能完成作业，能参加各种活动的：92人、占总人数：28%；不挂科就好的：72人、占总人数的22%。

3.你觉得大学中最重要的是：学习成绩：37人、占班级人数11%；人际交往：61人、占总人数：19%；实践能力：228人、占总人数的70%；享受，放松，不追求学习成绩和能力提升：2人、占总人数的0.6%。

4.你在大学期间人际关系的特点是什么。重横向关系102人、占总人数31%；小群体：36人、占班级人数：11%；自我选择：122人、占班级人数的37%；深刻持久的朋友关系：68人、占班级人数的21%。

（二）分析及思考

1.根据学生以上情况看，大多数同学学习上有明确的目的，自觉性强，态度端正，能刻苦学习专业知识。但也有一部分学生学习上没有目标，平时整天混日子，对付学习应付差事，学生我校与你当初的愿望有差距较大。学生在调查中显示更注重的是实践能力。在交往方面基本都能正确的认识。

2.大学是培养人才的地方，我认为辅导员应该成为学生的朋友，在他们最需要理解和帮助的时候出现在他们身边，再者辅导员应成为某些学生学习的榜样，为人师表，身教重于言教，要得到学生的信任、理解爱戴就需要平等的交往，融入到学生中去，在实际的学生工作中不断的总结经验。

3.从客观上讲，学习风气不理想的原因比较复杂，当然学生的原因是主要因素，当然也不排除如：有的老师讲得很卖力，但学生听不懂，跟不上，又如有的老师讲的很生动，学生也愿意听，但考试通过率却不高；再比如有的老师通过率较高，可在课堂教学中呆板、较乏味，例如这些种种的问题就需要辅导员从所带班级中去主动的发现，及时做好沟通，把信息反馈给授课老师。

4.学生是一个个活生生的实体，所以每一个学生都有不同之处，所以辅导员应该了解学生，了解他们的个性，有针对性的从学习和生活中给予帮助，对于自觉性较差的学生，辅导员一方面要严肃批评并加以引导，另一方面可以与家长加强联系，请家长共同督促其努力学习。

5.健全制度，优化管理、构建心理健康预警机制。加强学生心理健康教育及加强心理健康预警机制是积极推广辅导员工作的有效模式，让辅导员加入学生心理健康预警机制队伍的建设，学校可定期组织参加有关心理健康方面的培训，帮助我们了解和掌握学生心理健康教育的基本理论和操作技能，增强我们对心理健康教育预警意识和对心理疾病、心理危机的预防能力。

参考文献：

[1]张晓梅.大学生心理素质及心理健康预警机制[J].卫生职业教育，2011，（1）.

[2]蔡海生.提升高校辅导员工作绩效的途径分析[J].高校辅导员，2011，（5）.

作者简介：张晓云（1982-），女，云南保山人，助教，本科，学士学位，保山中医药高等专科学校中医药系专职政治辅导员。