坚持五个结合提高安全培训质量

李根东

摘 要： 本文作者从教学实践出发，针对当前安全培训工作中存在问题，提出坚持五个结合提高安全培训质量。

关键词 ：安全培训质量 五个结合

党的十八大报告明确指出“要强化企业安全生产基础建设，遏制重特大安全事故”。安全培训作为企业安全生产的一项基础工作，其质量好坏直接影响到企业安全生产的稳定格局与整体经济效益。然而根据本人多年教学实践发现，当前安全培训工作中仍存在不少遗留已久的老大难问题。

一、安全培训存在问题和现象及原因分析

1培训计划执行困难

尽管培训机构三令五申严格按照培训计划送培学员，但是目前不少基层单位以种种理由三番五次推脱、说情，结果经常造成实际报到人数与计划人数相去甚远。培训机构事倍功半，不仅浪费大量人力物力，而且形成恶性循环，使执行培训计划难成了顽疾。

2工学矛盾问题突出

当前许多单位的员工尤其是特种作业人员无论是操作技能，还是安全素养都亟待提高。然而，各基层单位由于工作任务繁重等客观原因，给脱产培训造成严重的工学矛盾。往往不愿让生产一线的骨干人员参加脱产培训。经常参加培训的员工工作能力又不突出，甚至出现不经培训就上岗的情况，使培训工作形同虚设。

3重复培训现象严重

一方面表现为培训对象重复使用，有些单位为了应付差事，发明出一类学习特派员、培训专业户，使其不定期参加各类培训，或者替代生产骨干参加培训；另一方面表现为二级、三级培训机构教材内容雷同，形成培训内容上的重复。造成了培训资源极大浪费，使得“吃葡萄的不吐葡萄皮，不吃葡萄的倒吐葡萄皮”，结果成了“受训的常受训，不训的常不训”。

产生上述问题和现象的最根本原因本人认为是缺乏科学的安全技术培训工作机制及培训模式不合理所致。培训机制方面，首先是脱离学员需求，缺乏激励性；其次是脱离生产实际，缺乏针对性；再次是脱离培训标准，缺乏规范性。培训模式方面，表现为很少问津培训效果，片面追求培训数量。结果造成培训形式单一化，培训学习绝对化，培训质量大大下降。

二、坚持做到五个结合，提高安全培训质量

1.培训计划制订和培训内容安排与生产实际和学员素质状况相结合

安全培训目标和计划，必须根据企业对职工知识与技能的要求而确定突出重点和关键环节。以岗位应知应会为根本，以提高现场操作技能为核心，在较短的时间内使受训学员掌握现场岗位操作的基本要领和对突发情况的应变能力。

2.安全知识教育与安全意识教育、专业性培训与综合性培训相结合

在培训课堂中，以专题业务培训为主线，将企业现状、战略决策、奋斗目标、主要业绩、重点工作、突出问题等内容作为培训的公共课程讲授到位，同时将法律法规、职业道德规范等内容穿插其中。通过短期培训，使学员思想观念明显转变，效忠服务企业的意识明显增强，业务操作技能明显提高。

3.安全理论教学与事故案例教育紧密结合

从以往发生各类事故的教训看，职工安全技術素质低、自保意识差和违章作业是发生事故的主要原因。经调查问卷和教学实践表明，绝大部分学员对于枯燥的理论教学，既不感兴趣，也缺乏理解能力。但是他们具有生产现场的实践经验和亲身感受。因此，搞好案例教学是理论联系实际的好方法，通过生动的案例讨论分析，变灌输式为启发式教学使学员能够记得牢，达到理论联系实际、学以致用的目的，从而起到强化培训效果的作用。

4安全技术培训与法律知识培训相结合

随着新技术、新工艺、新装备、新材料的不断推广应用安全生产知识更新周期大大缩短，只有不断培训，不断提高专业素质和岗位技能，才能适应煤矿安全生产的需要。同时随着新修订的《煤矿安全规程》、《煤矿安全监察条例》、《职业病防治法》等法律法规的颁布实施，安全培训既要注重专业技术知识的充电，又要不断提高全员的安全法律法规意识。

5阶段集中教育与经常性教育相结合

安全培训是提高安全素质的一项系统工程。最终目的是为了使学员把所学到的知识和技能应用到工作中去，改善行为方式，提高工作效率。因此，培训机构应建立详尽的学员学籍管理档案，对学员培训、考核及上岗后取得的成绩和进步等予以全过程写实。要经常深入基层，搞好跟踪调查，主动征求送培单位意见和建议，定期对培训工作进行实事求是的评估与分析，在遵循教学计划和培训大纲的前提下，不断探讨和改进教学方法，增加培训工作的趣味性和实效性，努力提高备课、授课质量，力求教学方式和内容贴近实际。

总之，建立完善一套既符合学员心理需求，又适应安全生产实际的安全培训工作机制，并辅之以灵活多样的培训模式，对于提高安全培训质量，使之更好服务于安全生产管理，不仅是当务之急，也是治本之举。

3结束语

综上所述，企业培训工作是提高员工素质的有效途径，大力开展企业员工培训已经成为一个企业持续发展的基本要求。针对供电企业员工培训中存在的问题，就要求企业建立适合自身特点的教育培训体系，不断创新培训方式、方法和内容，才能切实提高员工的培训效果，从而增强企业核心竞争力。

参考文献：

[1]王华山浅析电力安全事故案例培训的作用[J]人力资源管理2011（04）

[2]张波企业培训效果评估体系及评估模型的构建[J]中国校外教育2010（08）