整体观念与造型艺术

汪军

摘 要：造型艺术要从整体出发去构图落幅，然后运用基本形概括所表现对象的外形。绘画中整体观念的培养方法主要有优劣对比法、找中心线法、概括基本形法、以点定位法、手眼分离法等。

关键词：整体观念 对比 概括 定位 分离

一、造型艺术从整体观念开始

刚进学校的学生绘画基础参差不齐。学生刚一动笔，笔者就能够判定出他是否接受过造型基础训练。这并不是笔者有什么过人之处，而是学过一些素描或造型训练的学生一开始就知道从整体出发去构图落幅，会运用基本形整体概括所表现对象的外形。这也是“外行”和“内行”的区别吧！

二、整体观念存在于多种美术形式之中

美术又叫造型艺术、视觉艺术和空间艺术。它的基本分类包括：绘画、雕塑、工艺美术和建筑四大类。

苏联著名画家约干松认为：“绘画的本质就是观察的整体性”。在绘画中，素描既是独立的绘画种类，又是造型的基本功训练。在观察、理解和作画中，需要强调整体—局部—整体的观念。在进行简笔画、线描之类的绘画时，注重将对象以基本形进行整体概括再加上特征的方法。在风景绘画时，也是从整体的构图出发，首先确定地平线的位置，接着用概括的形来确定主体物的位置、大小以及如何安排。

在雕塑创作中，雕刻家不论是面对一块大理石，还是一块胶泥，都要先雕刻或塑造出大体轮廓和基本形，然后再一步一步深入完成。大家可能听说过19世纪法国著名雕塑家罗丹的故事：当他在自己的工作室里完成了一件作品以后，他召集了一批他的学生来欣赏，结果学生们对这件作品的双手不停地赞叹，罗丹却出人意料地拿起一把斧子把双手砍掉了！因为学生们只是被作品的手给吸引，而根本就没有看到他的整个作品，更谈不上对作品的理解和欣赏，所以这样精彩的局部宁可舍弃。

工艺美术也与雕塑类似，不论实用工艺美术或陈设工艺美术，在进行设计、制作的过程中也要先有一个整体的构思：选用什么材質来制作、表现什么题材、同时还要考虑其工艺性和创新性。

很多成功的建筑艺术作品，往往成为一座城市标志性的建筑，比如悉尼歌剧院，中国的鸟巢、水立方等。其外部在造型、色彩和结构上就需要有一个预先的设计方案，可以通过绘制成建筑设计效果图来实现。等建筑主体完工后，内部的装修设计也离不开整体设计的观念。

三、绘画中整体观念的培养

造型艺术审美的最高标准是“形神兼备”。 “神”是建立在“形”的基础上，所以要“以形写神”，形体准确是基础。画好形的关键在于整体观念的形成。

笔者在汲取了前辈经验的基础上，对自己的教学进行了一些积累，有了一些整体观念培养方面的所得。下面介绍一些培养整体观念的方法。

1.优劣对比法

在进行画面构图时，可以先把正确的和错误的构图放在一起，让学生感受、体会其中的差异和优劣。老师再进一步分析，帮助学生理解多样统一、均衡等形式美的法则，认清画面中物体的位置、大小、空间等关系。

2.找中心线法

在画面中找到水平和垂直的中心线位置。我们都知道黄金分割点最好，因此主体物最好在中心线附近，而不是正中，否则构图就会呆板。就对称的形体来说，有了中心线，也更容易比较两边的图形，这样才能画对称。

3.概括几何形法

笔者首先向学生介绍一些几何形和自然形，如正方形、长方形、菱形、三角形、梯形、花瓣形、桃形、梨形、葫芦形等，然后让学生用这些基本形去对应生活中的物体。简单的物体直接就可以概括，复杂的物体可以看成这些形的加或减，或组合在一起。笔者找一些物体让学生们来分析，做概括练习，并逐渐培养学生的分析习惯。

4.以点定位法

用几何形去概括物体虽好，但如果画面中用线粗重，画面多少看起来有点乱和脏，此时就可以采用以点定位的方法。比如画一个三角形可以先观察其顶点位置和各个线段的长短距离，然后在纸上定出三个顶点的位置，再将点连成线，从而构成形。复杂一点的，还可多定一些点的位置，再连接成形。

5.手眼分离法

很多的人在画画时，笔画到哪里，眼睛就盯着哪里。这样画画很容易失去对象整体的形，无意间物体就会变形。在画上方时，眼睛可以在画面下方游动一下，比较一下大小、比例是否合适。在画左面时，眼睛应该在右边空白纸上多看两眼，特别是画对称形时，就容易画准确。

除此之外，还有一些方法，比如比例法。画人物时，以人的头长为基本单位来衡量人全身的高度，中国古代画论中很早就提到“立七坐五，盘三半”。这种比例方法也是从整体观念去塑造形体，构成画面。整体观察和整体的表现能力就是打开绘画大门的钥匙。

（作者单位：安徽省霍邱县师范学校）