自助家长会

候燕

问题：

一般学校的家长会都是家长们涌进教室，坐在自己的座位上，然后忐忑不安地和老师见面。而孩子们既兴奋，又紧张，期待着父母从学校回来，却又担心老师对自己的评价。但是在以下这所国际学校中，家长会实行“自助”，全部由学生组织、管理。

在我所工作的国际学校，家长会有三种。第一，和国内学校“集体讲座”型类似，用于入学教育；第二，每年两次的“一对一聊天”型，用大约二十分钟的时间，面对面详细探讨孩子各方面的学习情况；第三，就是 “自助”型，这种家长会简称SLC，Student-led conference（学生引导的会议），孩子就像导游一样，介绍自己这段时间的学习情况，老师完全不用参与。四岁到十二岁，幼稚园到六年级，每年有一次。随着年龄的增长，每年介绍的东西会更深刻、更有趣。

门口的欢迎台，挂着孩子们的合影，自助家长会就从灿烂的笑容中开始。孩子和父母要在这里拿一张当日家长会的项目清单，由于孩子们阅读能力不够，所以每个项目旁边都要配上小图片，保证他们能够理解并且独立地带着父母完成。

欢迎台的对面，随意放着几份孩子们自创的日报，由孩子每日的新闻报告制作而成。教室里每个小时可以接待四位小朋友和家人，如果比预约的时间早到了，可以先在这里翻翻报纸。每个教室的门口，都贴着一张布告“在这里没有人用手机！”，鼓励爸爸妈妈全身心地投入孩子的世界。

进入教室后，孩子们往往愿意从重头戏——学习档案开始。按照孩子的预约时间，我们已经把他们的学习档案放在了桌子上，档案中是他们入学以来的一些具有代表性的功课，大部分是他们自己挑选的。他们像模像样地给爸爸妈妈讲着做这些英文、中文、数学功课的过程，眉飞色舞地讲着在写作工作坊中自己创作的中英文小故事，打开iPad，给爸爸妈妈放自己制作的电子书、语音书。

教室的外面是孩子的艺术展览。按照清单，孩子需要先展示自己有关绘本little seed的艺术作品，然后再展示由绘本Not a box引发灵感的创意环保手工。

孩子们还要带爸爸妈妈参观音乐教室、体育馆、操场、图书馆等等。全部完成之后，孩子们需要带着爸爸妈妈回到教室，做一个简单的反思。

在筐子里，还装着老师的心意。我们提前准备好了给每位父母的感谢卡片。这些感谢卡可不是打印一模一样的就大功告成了，一定要署上父母双方的尊姓大名，真诚地手写，只有这样才不是一声廉价的“谢谢”，会让父母感到被理解、被尊重。

为了在当天让孩子完全独立，老师们在之前需要做非常多的准备工作，举一个最简单的例子，孩子们在开始的时候是不会介绍自己“学习档案”的，老师们会联系高年级的哥哥姐姐到幼稚园来，多次听这些小朋友的报告，并且给他们反馈，指导他们学会反思自己的学习。“作为”，是为了之后的“不作为”，“不作为”，只是因为“我的学习我做主”！