高校优秀团干部的培养与管理研究

2013-04-29 18:07冷金兰
今日湖北·中旬刊 2013年9期
关键词:高校

冷金兰

摘 要 高校优秀团干部是增强大学生凝聚力和开展丰富多彩的校园文化建设的中坚力量。新时期,进一步加强优秀团干部的培养与管理工作,对于高校学生培养与建设和校园文化发展具有重要的积极意义。

关键词 高校 优秀团干部 培养与管理

高校团组织是高校重要的学生群体,是发扬大学生自组织能力与建设、加强大学生思想道德教育的主体力量,而高校优秀团干部则是增强大学生凝聚力和开展丰富多彩的校园文化建设的中坚力量。新时期,进一步加强优秀团干部的培养与管理工作,对于高校学生培养与建设工作和校园文化建设具有重要的积极意义。

一、将思想建设作为主心骨,打造学习型团干部

高校优秀共青团干部是指在高校日常工作及各种团学活动中思想进步、学习突出、能力较强的青年团员。优秀团干部应在思想上、政治上、行动上与党的理论思想、政策方针保持高度一致,增强思想上的自我教育意识,增强理论上的学习意识,以高度的思想状态融入到团组织的各项活动当中。优秀团干部要把把学习党的政治理论、现代科学文化知识放在重要位置,在学习上带领青年团员不断上进;要认真学习团章知识,努力提升个人的思想境界。作为一名学习型团干部要做到以下方面:

第一,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,提高自身的思想理论知识水平,保持坚定的政治立场和清醒的思想头脑,将理论知识的提高和个人思想道德素质的提升相结合,并作为一项长期的任务来抓。第二,提高知识的广度和深度,努力学习现代科学文化知识。社会的不断发展,对团干部的文化素质提出了新的要求。优秀团干部必须边实践边学习,把学习作为紧迫的任务。第三,要切实加强自身修养,严于律己。干部的健康成长,不仅需要加强学习,注重实践锻炼,还要自觉增强党性锻炼,牢固树立共产主义的世界观和人生观。要自觉接受来自党、团组织、青年等各方面的监督,要时刻自省、自警、自励;在团内开展的一些活动中,切实努力做到以身作则,事必躬亲,起到良好的带头示范作用。

二、将活动开展作为重头戏,塑造能力型团干部

团干部的工作重点是组织好团支部的各项主题教育活动,从活动形式到活动内容,活动策划到活动总结,从活动宣传到活动开展,都要认真地组织动员,有条不紊。团干部要高度重视团组织开展活动的预期目标及重要意义。团组织开展课外活动的主要目标是提升大学生课余生活质量,加大团员之间的交流,增强组织凝聚力和团结协作意识。

提高团干部的素质,是提高团组织工作能力的重要保障。因此,广大团干部要按照团组织的要求,刻苦学习,努力工作,甘于奉献,不断提高自身的综合素质。作为一名能力型团干部,在开展活动时要明确以下几个方面:

第一、要认识团学活动的内在意义。团学活动是向广大青年学生进行思想教育、意识教育、行为教育、能力教育的有效途径。要注重结合青年学生的思想特点,寓思想于活动之中,在活动中展现思想,使广大青年在活动中感受到青春活力,相互学习、共同成长。文体竞赛、科技创新活动有利于青年学生德智体的全面发展,有助于提高团组织自身的活力和威信。

第二、组织活动要重视几个注意事项。优秀团干部,首先是一名具有高度责任感的团员,在组织开展文体、科技活动时,首先要考虑遵守学校的各项规章秩序,始终围绕学校的教学教育工作,要以有利于全方位地维护学校稳定发展为中心,这是高校优秀团干部组织活动的基本原则。另外,要坚持教育与活动相结合,从活动的主题确立到活动实施全过程,都应着眼于能使参加活动者从中受教育,提高认识,这是优秀团干部应认识的重要问题。

三、将实践锻炼作为重要载体,培养实践型团干部

优秀团干部所在团组织自身建设规范扎实,能带领团员青年紧紧围绕学校中心工作,积极发挥团组织的生力军作用。优秀团干部要自觉地投身实践,经受锻炼;团干部要在服务大局、服务社会、服务青年的工作实践中经受锻炼,积累经验。其中丰富的社会实践经历,较强的社会实践能力,是一名团干部成长成熟的重要标志。

在社会实践中,按照上级团组织的要求来执行各项规定,开展各项活动。要在社会实践活动中不断强化团员的爱国意识、集体意识、服务意识和责任意识,增强社会使命感,充分调动广大团员青年的积极性,发挥团组织的重要带动作用。参加社会实践是团干部成长发展的重要途径之一,要通过参加大学生暑期“三下乡”、学雷锋志愿服务活动、基层实习、社会调查等各种实践活动,来提高自身的工作能力和综合素质,在实践中总结经验、积极进取。社会实践经验丰富、能力较强的团干部,走上社会后也会是一名优秀的社会工作者。

作为一名优秀的团干部,要树立远大理想,始终以为服务社会为己任,维护青年团员的个体发展,全心全意为团组织的建设与发展而努力奋斗。学生自组织中的团干部要以成员的全面发展和团组织的团结稳定性为工作目标;班级团干部要本着为全体同学做好服务工作,提高班集体凝聚力的理念,为班级体发展奉献个人的最大力量。

(作者单位:安徽理工大学)

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