湖南女子学院 刘洋溢
服饰是个人仪表当中非常重要的部分。我们的生活离不开服饰,因为每个人都需要穿衣服,而服饰礼仪则是人们在穿着服饰上为了表达对他人的尊重和友好时所体现出来的一种行为规范。中国是一个礼仪之邦,礼仪直观地塑造了个人的良好形象,《弟子规》有言:“衣贵洁,不贵华;上循分,下称家。”穿衣服主要是整洁大方,而不需要过分华丽;穿着的衣服要符合自己的身份与家庭条件。英国作家莎士比亚说过:“一个人的穿着打扮就是他教养、品位、地位的最真实的写照。”服饰礼仪具有明显的信息暗示功能,从整体服饰的颜色、款式、档次以及搭配上,都可以显示出个人的性格爱好、文化修养、生活以及风俗习惯。高校学生是社会的一个比较特殊的群体,是有理想、有道德、有文化、有纪律的高级专业人才。合理穿着服饰是良好品德修养的表现形式。高校学生作为社会的希望,应该为整个社会品位的提升起到一定的表率作用。
在现代社会中,由于受到各种外来文化的影响和刺激,高校的服饰礼仪教育也日益受到重视,它是促进个人的气质和审美情趣全面发展的有效方法。高校学生在追求多元化的文化中,生活方式,意识观念,以及着装都发生着明显的变化,在着装中,表现出许多合适与不合适的装扮,合理着装意识较为淡薄,随意性强。因此,有必要在高校的教育中推广能提升学生可持续发展的服饰礼仪教育,以服饰礼仪教育为先导,促使高校学生教育全方位提升。
中国自古以来就被誉为是礼仪之邦。服饰礼仪,在我们国家的社交中历来就成为一种文明的标志,一种身份的象征。在现代文明建设中,服饰礼仪是中华文明的重要组成部分。而这种文明恰恰是人们正常和平等交流的一个最基本的平台和最重要的纽带。知书达礼,以礼待人,应当是当代高校学生的一个最基本的素养。服饰礼仪教育不仅是素质教育,而且也是社会文明进步的强烈要求。由此可见,服饰礼仪教育对大学生具有塑造民族灵魂、弘扬时代精神等特殊意义,是传统礼仪文化的传承和发扬。
一个人的气质,决定于文化修养水平,高校学生是这方面的佼佼者,他们的气质美一定要体现出来,服饰文明要为精神文明服务,两者必须统一。有文化底蕴的高校学生,服饰原则要求文明简洁大方,符合现代社会的常规与传统社会的道德文化,穿着要符合大学生的年龄,身份,气质和社会角色定位。服饰礼仪作为一种文化,它直接反映出时代和社会风貌。服饰对于个人来说虽然是外在的,但由于服饰具有极强的表现力,也就产生了对人的第一印象。也反映了高校学生的内在素质,因为服饰是人内心精神外在的体现,通过服饰装扮可以增进个人的仪表与气质。所以服饰是人类的一种内在美和外在美的统一。
高校学生服饰礼仪是校园文化的重要组成部分,而校园文化却是学校教育的重要组成部分,所以在高校开展服饰礼仪教育对校园文化的塑造具有深刻的影响。在高校当中按照服饰礼仪准则,要求高校学生穿着符合自己身份的服装,建立良好的服饰礼仪氛围,营造积极向上的环境。高校的服饰礼仪教育应该走在社会发展的前面,它具有强大的美的熏陶和感染力,丰富着高校学生的审美能力和情趣,使高校学生的个性得到不断的完善,同时有利于塑造团结友爱、朝气蓬勃的校园文化。
高校学生的穿着必须要符合高校学生的身份。高校校园给人的感觉是快乐自由的,但这并不代表就可以不注重服饰礼仪,胡乱打扮穿着。
在如今的高校,女生的穿着也越来越暴露,有违传统服装礼仪要求,为人所侧目,高校不是装点自己性感的场所,这显然不符合大学生服饰礼仪的要求。此外,在夏天的高校校园里,经常可以看到一些学生穿着拖鞋式凉鞋,露脐装,超短裙,跨栏背心,有的更是上课时也穿成这样,这样的学生给人以松垮颓废的感觉,影响上课的秩序以及老师同学们的上课情绪。还有一些高校学生对于明星的崇拜,盲目的模仿他们的发型、穿着打扮,有的甚至还打眉环,纹身外露。再加上一些哈韩、哈日的社会时尚风气,各种奇装潮服也在校园里面开始流行。这种现象虽然还不多见,但也不符合校园文明的规范,有悖于文雅原则。作为高校学生切不可忘记自己学生的身份,穿着得体大方才能体现学生内在与外在的美丽。而且课堂教学是一个严肃的场合,衣着严谨是对老师的尊重,也是对自己的尊重。
作为大学生,着装观念在某种程度上反映着个人的思想内涵、价值观念。因为他们代表着社会文化的前沿阵地,是社会的中流砥柱。其思想观念决定社会将来的经济、政治、文化的发展方向。因此,大学生应当培养和树立合理正确的着装观念,努力学习礼仪知识,提高认识。了解和掌握社会对人们在服饰礼仪方面的基本要求,真正认识到个人在参加社会社交生活时在服饰搭配上所应当遵循的“原则”,正确对待社会的流行文化元素,避免日后在工作、学习等日常事务中增添不必要的麻烦。因此,加强学习,提高认识,是学习服饰礼仪的起点。这就要求高校工作者重视对高校学生进行服饰礼仪知识的教育,以服饰礼仪的理论武装头脑,营造合理的服饰礼仪环境和氛围。
高校学生服饰礼仪教育可以通过教学和校园生活来加强礼仪熏陶和训练,在开展丰富多彩、昂扬向上的艺术和文娱活动的同时,举办一些主旋律强,具有吸引力的服饰礼仪主题教育活动;还可以举办关于服饰礼仪搭配的知识竞赛及各种形式的服饰礼仪讲座,将服饰礼仪教育融入到校园活动中,彰显校园的文化底蕴,全面推动校园人文素质发展,促进学生在继承传统服饰礼仪规范的基础上,进行服饰礼仪创新,促使他们能很好的在校园活动中展现自身价值。