“酱缸”与“熔炉”

■ 瀛海观潮

“酱缸”与“熔炉”

■ 瀛海观潮

如果我打的比方不太过分，那么，是不是可以这么说：按柏杨的说法，中国社会就像一个酱缸，什么好人都能给你酱得脏兮兮的话，那么日本社会就像一个熔炉，什么歪瓜劣枣都会给你修正成“正果”。

我工作的地方是日本一个很小的城市，十几万人，却有几所大学，仅我们学校就有一万多学生，几千教职工，但吃饭的地方，只有一个温泉街。日本的学生一般都是要打工的，所以只要一进某家店，一不留神，迎面就会碰到一个身穿制服，精神饱满，毕恭毕敬，口齿清楚，还捎带点儿不好意思，喊“老师好！”一下把你搞个莫名奇妙：谁呀，怎么随便就跟我这儿套上近乎了？黄头发，黄脸皮，不日不洋的。可你再仔细一瞧，哇噻，怎么这么面熟呀？这不是周二第三节课上，那个坐在后边三脚踢不出个屁的“小瘪三”吗？这会儿怎么这么精神呢？这么礼貌呢？这反差也忒大了呀！

别急，其实这就是日本社会。

日本社会就是这么不可思议，这么神奇，会轻而易举地把一个在学校里极端没谱的学生，调教得朝气蓬勃，精神焕发。这样的事例，经得太多，却每次都感叹，回到家跟老婆议论一番。

人都说，日本企业教育职工很严格，但那都是大企业的事。很多中小企业，根本没有时间慢慢教育一个新职工。比如超市收银员、饭馆店员等，一进店门就得开始工作。那怎么把一个外行和没谱的人教育成一个办事牢靠、有谱的合格职员呢？只有一条，就是老职工手把手教新职工！这些老职工，年龄也许不老，但只要在工作上是先辈，就都教得非常负责，手把手地，把自己迄今为止的经验教训、操作程序、待人接物等等，完完整整教给你。甚至一举手一投足，都毫不含糊地传达给你，使你在很短时间内就能独当一面。这些日本人也怪，只要是前辈给教，都老老实实学，很少有人不在乎，不以为是，不好好听。

反观我们的社会，我见过更多的是母亲叫孩子扔手上的垃圾，说那脏；让孩子从人缝中挤上公共汽车给自己抢座位，把孩子在学校好不容易学到的一点儿公德心，全给言传身教掉；老职工教新职工如何偷懒，以能骗过领导监视偷懒为自豪；一个好人当上干部，不拿贿赂，不吃宴请就遭白眼，就被排斥……

还是在我上大学的那年，曾经流行过台湾作家柏杨的一个说法，说中国社会整个就是个大酱缸，什么好东西只要进到了这里边，都会腌坏了。是啊，多么了不起，一个好好的人，只要一当上干部就腐败，就包二奶、戴好表；一个天真烂漫的孩子，到了学校能给你教成聪明绝顶，目空一切的英才；一个在大学充满理想的人进入社会，马上就会被酱成一个只想如何赚钱买房的庸俗市侩……

日本年轻人除了所谓的漫画以外，不好好看书，但日本的中年人却几乎人人都非常好学，读书非常多。在日本搞出版，主要对象是中年读书层。这在某种意义上，也可以说日本人进入社会，不是变得庸俗，而是越来越上进好学。我自己经常碰到尴尬，有时兴匆匆把自己的拙作赠送给朋友，但是几乎从来没听到过反馈——哪怕是说不好呢！原因简单，到我们这个份上的人，被社会已经酱得只知道打麻将喝酒唱歌，哪会有谁还看书呢？想当年他们可都是嗜书如命呀。

在日本，有时我也会感到窝气。比如你跟几个学生商量一起喝酒或做什么课外的事情，不是这个说他有打工，就是那个说她有约会——教授的话放哪儿了？教授的地位和权威，竟在男友和店长之下？你说窝气不窝气？其实换个角度说，也说明在日本社会制约力之强。

如果我打的比方不太过分，那么，是不是可以这么说：按柏杨的说法，中国社会就像一个酱缸，什么好人都能给你酱得脏兮兮的话，那么日本社会就像一个熔炉，什么歪瓜劣枣都会给你修正成“正果”。

我希望我说的这些，都是胡说八道。