声音

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文是表情达意的更好的工具

——张中行在《作文杂谈》中谈写文章的益处时说：(文)是表情达意的更好的工具，学会使用它就会有大成就，才能有大成就。这样，人生上寿不及百年，柴米油盐，杂事无数，还要不惮烦而用力作文，其原因就是非常明显的了。

没有门槛的中学教师和大学教师

——人大附中校长刘彭芝在谈及中学教育时，强调其必须是完整独立的体系。“民国时期，朱自清、叶圣陶、丰子恺、俞平伯、钱穆等等，无数顶级的学者和作家都做过中学教师，那时，中学教师和大学教师的流动是无门槛的，这种状况在今天已无法想象。今天，小学、中学、大学，中学只是教育链条中的一个环节，中学的任务好像就是给大学输送生源。”

让教学方式重回“师徒模式”

——互联网分析师认为，在线教育最核心的价值，是让教学方式重回“师徒模式”。只兜售梦想和培训技能的在线教育，在传统教育面前毫无优势。它真正的核心竞争力，应该是数据：采集每个学员的学习轨迹，分析并实现个性化的教育，恢复“一对一”师徒教学的方式。到这一步，教育才算真的被互联网重塑了。

中国大学与一流大学的差距

——华中科技大学校长李培根认为中国大学存在文明缺失的现象。因为我们只是强调把学生培养成社会建设的工具。教育应该让学生自由发展，应该让学生更好地“成为人”，这才是人的意义上而非工具意义上的教育。国内一向重视大学生的道德教育，但实际上大学中存在严重的道德教育困境；国内重视了意识形态的教育，却忽视了必要的公民意识教育。

学校的目的是培养学生的创造力

——上海纽约大学美方校长杰弗里•雷蒙认为，学校的目的不是要教给学生老师的智慧和知识，或者说正确答案，而是要让他们有自己的创造力。创造者、发明者和领导者不可能靠背诵和记忆别人的答案来创造、发明和领导。他们必须掌握为旧问题给出新的、更好的答案的能力，必须掌握能及时发现旧答案已经不合时宜的能力，因为世界是在不停变化的。