高职院校女大学生体育行为与体育价值观念的调查分析

于向海

（赤峰工业职业技术学院，内蒙古赤峰024000）

高职院校女大学生体育行为与体育价值观念的调查分析

于向海

（赤峰工业职业技术学院，内蒙古赤峰024000）

本文采用问卷法、访问法、数理统计法对赤峰工业职业技术学院女大学生体育行为及价值观状况进行调查分析，对女大学生体育锻炼价值观念、课余时间安排内容、参加体育锻炼等情况进行了调查.同时也对女大学生的体育态度进行了分析，并提出了相应的对策.

高职院校；女大学生；生体育行为；体育价值观

大学生是当今社会的佼佼者，拥有丰富的科学知识和先进的思想价值观，无疑是我国未来高科技发展的主力军，他们的体育行为与体育价值观将直接或间接的影响到工作效率，高职院校的大学生主要从事脑力劳动，缺乏体育锻炼，特别是女大学生，长期的处在学习的紧张状态下，长此下去势必造成体质下降影响身体健康，高职院校是女大学生进行体育教育的最后阶段也是最佳阶段，如何正确认识和改善高职院校女大学生的体育态度、体育行为、体育价值观，对高职院校的体育改革，提高女大学生的身体素质都有积极地影响.为此本文针对高职院校女大学生体育行为与体育价值观念的调查分析，探究真理，发现存在的不足，为高职院校的女大学生体育锻炼提供参考依据.

1 研究对象与方法

本文通过问卷调查和访问法两种形式，以赤峰工业职业技术学院部分女大学生为研究对象.采取随机抽样的方式，发放问卷300份，回收286份，回收率为94.3%，其中有效问卷278份，有效回收率为90.3%.并采用文献资料法和数理统计法对赤峰工业职业技术学院女大学生体育行为及价值观状况进行调查分析.

2 结果与分析

2.1 赤峰工业职业技术学院女大学生的体育行为及参加体育锻炼情况

体育行为，是人类有目的、有意识地利用各种手段和方法，为满足某种体育需要而进行的活动[1]，体育行为的产生和发展，既受行为者内在生理、心理条件所制约，又受到外界环境包括自然环境、社会文化环境的影响，表现出多方面的行为特征.态度与行为在特定的环境下具有较高的一致性，拿出什么样的态度就会表现出什么样的行为.体育行为体现的是一种健康的、积极向上的行为方式.随着科技的发展和人们生活水平的不断提高，传统的体育教育思想已经跟不上时代的步伐了，体育价值观也需要不断的更新，人们对体育行为也有了不同的理解.凡是与体育发生联系的行为活动，都可称之为体育行为.这些活动既包括体育行为的主要表现形式——运动行为，也包括体育的组织、管理、宣传、科研、教学、消费、观赏等方面的行为活动.从不同的角度出发，对于体育行为的理解就不一样，从体育锻炼标准及手段来看，体育行为方式的选择是培养终身体育目标、身心和谐健康的发展为主要手段，反应了一定的体育需要和体育价值观，体现人们体育锻炼时的具体表现形式.人们对体育锻炼的参与直接影响其体育行为，具有积极型、被动型、消费型三种类型；从趣味性与娱乐性的角度来看，体育行为方式的选择是激发学生兴趣，培养终身体育意识，休闲时间参与体育锻炼，阅读体育报刊杂志，进行体育商品的消费行为；从修身养性的角度来看，体育行为有具有动养、静养、乐养、节养、防养和志养等多种方式.

调查发现非常喜欢和喜欢体育锻炼女大学生占58.4%.说不清和不喜欢的女大学生分别占29.7%和9.6%，从调查的数据说明我校女大学生的态度还是比较积极的.调查还显示，在一周之内锻炼身体达到5次以上的女大学生有4.3%，一周之内锻炼身体达到3-4次的女大学生有10.6%，一周之内锻炼身体达到1-2次的女大学生有55.8%，从调查的数据证明女大学生的运动频率严重不足，这就难以取得应有的健身效果.

2.2 赤峰工业职业技术学院女大学生课余时间安排内容情况

通过对女大学生日常生活习惯的调查结果分析，大部分女大学生除了用于自修课程课外，剩余的时间安排主要有看书、会朋友、参加体育锻炼、上网、逛街、参加社团、勤工俭学、看电影，这是目前女大学生生活的一种主要方式，不难看出“玩”占女大学生课余时间的大部分精力，而课余时间进行学习和真正参加体育锻炼的基本没有.可见女大学生对自己的身体健康状况缺乏客观的认识，没有科学合理的安排好自己的课余时间参加体育锻炼，增进身体健康.

2.3 赤峰工业职业技术学院女大学生体育锻炼情况

通过调查显示，参加课外体育锻炼的女大学生有18%.前提条件是她们选择自己喜欢的体育项目，在没有经济基础和锻炼基础的情况下进行体育锻炼时，希望有专业的指导教师给予无私的奉献和耐心地指导，这样才能使他们在自己喜欢的项目上得到科学的锻炼.从而使学生自觉的、积极主动的投入到体育锻炼中来，在体育锻炼中为女大学生创造良好的氛围与环境，帮助女大学生掌握科学的锻炼方法、养成良好的健身习惯.

大学生有着充足的课余时间，由于大学的学习方式和信息传递方式的改变，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向，网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式，许多人选择上网聊天、购物、交朋友、玩游戏等形式来放松自我，很少有人去参加体育锻炼.偶尔有女大学生到操场跑跑步、打打篮球等运动，大部分女大学生喜欢跳舞，但是又没有合适的室内场地和环境，久而久之他们最终还是以没有自己喜欢的体育项目选择放弃.在访谈的过程中发现有11.4%的同学坦言自己除了上体育课不得不来外基本不参加体育锻炼，她们对运动技术更是一问三不知，这说明女大学生严重缺乏体育锻炼，加之没有适合和喜欢的体育运动项目，这也是学生不喜欢甚至放弃体育锻炼的主观因素.

2.4 赤峰工业职业技术学院女大学生对体育价值观的认识

体育价值观是人类价值观在体育方面的具体化,是人们对体育感知、认识的重要内容,是指导、支配和评价体育行为和功效的核心观念[1]，在一定的社会环境中人们对体育价值观的认识发生了巨大转变，主要表现在人们不再单纯地认为体育就是锻炼身体，从体育对社会的进步与发展、改变人类的思想都有良性的影响.

在调查中发现，有52.7%的学生对全民健身运动和终身体育思想不了解，有86.1%的学生是通过书刊、报纸、或广播、电视、网络了解的，只有13.8%的学生是在大学里了解的，说明高校体育教育的宣传力度不够完善，高职院校必须适应时代发展的新要求，适应人们思想观念的变化，在不断创新中实现与时俱进.充分发挥宣传工作的凝聚力、亲和力、号召力和战斗力.使学生真正懂得体育锻炼的价值，自觉的积极主动地参加到体育锻炼的行列中来.

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 随着知识经济时代的到来，各种知识、技术不断推陈出新，人们追求休闲时尚的运动较多，而赤峰工业职业技术学院有58.4%女大学生体育锻炼主要集中在健身娱乐、调整情绪、丰富课余生活方面，对体育运动的锻炼价值的取向认识不清.

3.1.2 赤峰工业职业技术学院女大学生对体育锻炼的态度是积极的，但真正科学有效的参与体育锻炼的学生为数不多，参加体育锻炼的主要形式自由组织为主，她们喜欢健美操、踢毽子这样趣味性强、运动量小的体育项目，喜欢有专门的指导，积极主动的参加.

3.1.3 赤峰工业职业技术学院女大学生不参加体育锻炼主要是把大部分课余时间安排在看书、上网等活动上，加上学校的场地器材短缺、未能养成锻炼身体的好习惯，在一定程度上制约了女大学生参加体育锻炼的需求.

3.2 建议

3.2.1 希望学校投资健全体育器材，支持体育事业，体育教师真确科学的引导学生参加体育锻炼.使女大学生真正掌握自己喜欢的体育项目，让她们体会到体育运动带来的快乐，帮助她们科学的有效的制定适合自己的锻炼计划，激励她们坚持锻炼的信心.

3.2.2 建立女子健身俱乐部、社团组织，帮助学生掌握锻炼的技巧，养成每天锻炼身体的好习惯，

3.2.3 加强体育锻炼的教育，提高学生体育锻炼的意识.培养学生终身体育价值观.

3.2.4 加大投资力度健全场地器械设施，尽量满足女大学生的运动需要，满足学生追求自己喜欢的运动项目，效激发学生参加体育锻炼的动机.

〔1〕林华动.泉州学研究[M].厦门:厦门大学出版社, 2006．2.

〔2〕马襄城，申爱莲．影响女大学生体育课学习动机因素的调查与分析[J].上海体育学院报，2003（3）：93．

〔3〕郑毅敏.大学生体育意识和体育行为研究[J].洛阳农业高等专课学校学报，2002（3）．

〔4〕唐宏贵.体育价值观念的嬗变与社会体育发展[J]．武汉体育学报，1996，113（2）．

〔5〕楼丽琴.对学生体育参与行为的研究[J].温州师范学院学报（自然科学报），2002（3）．

G807.4

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1673-260X（2013）12-0129-02