如何做好高校学生的思想政治工作分析

布 赫

（呼伦贝尔学院 招生就业处，内蒙古 呼伦贝尔 021008）

1 在新时代做好高校学生的思想政治工作的重要性

1.1 满足和谐社会的发展需求，提高高校学生的思想道德观念和个人素养

当前我国推行构建社会主义和谐社会的理念，全国人民积极响应这一行动.构建和谐社会作为人类不懈追求的一个目标，是全国人民的美好愿望，也是促进高校加强对学生思想政治工作建设力度的深刻动力.因为只有提高全国人民的思想道德观念和个人素养，才可能逐步创建一个社会主义和谐社会.而高校学生作为祖国的未来，肩负着振兴中华，再造辉煌的重任，就更需具备良好的思想道德观念和个人素养，这除了学生自身的自觉性，还要靠高校来加强教育，在学生就读的期间将思想政治工作落实到位，对每个学生产生深远影响，因为这是伴随学生终生的思想道德观念和个人素养.

1.2 全球化条件下，为培养德才兼备、全面发展的人才做准备工作

全球化条件下，国与国之间的经济、政治、文化交流不断增强.从二十世纪九十年代开始，由于全球化势力的不断扩张，已逐渐引起我国各大高校的重视，各大高校开始对如何加强思想政治工作这一课题进行不断的研究，通过改革创新，力求培养出能够满足全球化发展的人才，即要做到德才兼备的全面发展人才.只有这样才能帮助学生在踏入社会后既能为国家效力，又能实现自我价值，在终生思想道德观念上获得教育.[1]

2 目前高校学生的思想政治工作中存在的问题

2.1 工作脱离实际，局限于书面教学和口头教育

目前各大高校虽然加强了对学生的思想政治教育工作，但却因为落实不到位而得不到意想中的效果.许多高校只是将思想政治教育工作放在思想政治教育课程上，认为只要让学生每学年都接受思想政治课程教育并完成期中期末各项思想政治考试，就能达到对学生的思想政治教育目标.但是殊不知，在这个授课过程中，多数学生并没有认真听讲.有调查表明，高校学生在思想政治课程上有听课的只有达不到接受调查者中的三分之一，其他学生认为该项课程没有必要.这就是工作脱离实际，局限于书面教学中，学生觉得枯燥乏味无意义.由于学生的学习态度不佳，往往就导致教师在授课时比较随意，积极性不大，所以就算坚持认真听讲的学生也有相当一部分认为该课程的收效不高.

另一方面，许多高校对于学生的思想政治教育工作，往往是口头传授形式，除了课程教授，各大高校还会开展一些思想政治传播演讲等，但是这些都只是在形式上进行宣传，在口头上对学生进行思想灌输，并没有落实到实处，学生自然觉得难以接受，因为高校的这些举措缺乏与实际相结合.[2]

2.2 思想政治教育方式大多不能够满足当代社会发展需求

目前我国高校对学生的思想政治工作形式往往就是上述的两种，这是不能满足社会发展需求的.当下是网络信息发展时代，光是从课堂教授和演讲等形式来对学生进行思想政治工作宣传已经远远不够了.对于社会的发展，高校应当采取一些与时代相适应的做法，如果一直采用原有的那些陈旧的手段，会让学生觉得难以接受，那么工作成效自然就不大.

3 对新时代如何做好高校学生的思想政治工作的若干意见和建议

针对上述我国各大高校目前存在的问题，本文将提出一些意见和建议，希望对高校加强学生的思想政治工作有促进作用.

3.1 加强课堂教育，将形势与政策课堂落实到位

高校中普遍存在只是简单地由思想政治课程授课来完成高校对学生的思想政治教育工作，这是远远不足的.为了加强课堂教育，各大高校应当将形势与政策课堂落实到位.在一些地区的高校中已经开展了一门新课程，名为形势与政策，这是除了思想政治课程外的一门每学年专门对学生集体开展当今时代发展下的形势与政策宣传和交流.这项工作应当在全国各大高校被具体落实.

形势与政策这门课程囊括了国内外重点热点问题.如去年则是针对中国共产党建党90周年、辛亥革命100周年、我国与周边国家存在的南海问题等开展相关课题教育，今年则是针对我国的钓鱼岛问题、我国的民生建设规划与实施、我国的反腐倡廉建设等开展了课程教育.每年形势与政策课程的主题都是从实际出发，根据实际热点重点问题而定，这些问题都关乎我国的各项工作的正常开展，与我国的社会主义建设紧密相连.[3]

根据相关调查显示，在已开设这门课程的高校中，大部分学生认为这门课程的开设意义重大.相比较原本的思想政治教育课程来说，这门课程因为结合了当代话题，与实际生活紧密联系，既能够对学生进行思想政治教育，又能够补充学生在原本的思想政治课堂上学不到的知识.因此，形势与政策这个课程应当被列入高校学生的必修课，应当在每个高校中落实到位，让每个学生受益其中.

3.2 从高校内各大组织入手，加强思想政治工作建设

在各大高校中，往往有许多不同性质的活动组织和工作站，如党员工作站、青年志愿者协会等.各大高校应当从这些组织入手，让学生领导在学生中开展思想政治宣传活动.一方面，学生领导选自学生群体，与其他学生接触多，思想大多相近，能够了解通过什么方式让广大的学生更容易接受这些思想政治教育.另一方面，学生领导往往思想超前、思维活跃，而且责任心强、工作能力强，这样的人才能够协助高校思想政治工作负责人完成这项工作.

高校思想政治工作负责人可以让学生通过这些组织的活动渗透思想政治教育.如在党员工作站可以通过党站摆摊宣传等让学生在日常中就能接触到党站工作，了解党的最新情况，培养学生在思想上积极向中国共产党靠拢，跟着党走.还可以通过青年志愿者协会这类公益活动组织，在日常生活中开展为贫困地区捐赠衣物、到当地的敬老院、智障儿童院进行慰问等活动，通过这些活动培养学生要尊老爱幼，要有爱心、耐心、责任心，要学会如何在社会中与他人进行良好沟通等思想.因为这些行为能够在思想上对学生进行正确引导，促使学生学会帮助他人，也学到了其他在课堂上不能学到的东西.

因此，高校通过各个社团协会组织和工作站来对学生进行思想渗透是顺应当下时代发展而产生的一项新措施，对高校的思想政治工作有很大的帮助.

3.3 通过与社会实践相结合，让学生从生活中获取思想政治知识

在各大高校对学生进行思想政治教育工作时，切勿脱离实际，只停留在课堂书本上和口头上的教育是不能让学生感同身受，没有深切的体会，又怎么能够得到深刻教育呢？因此，高校还要把思想政治教育与实践相结合，让学生亲身体验，这些行为能够影响学生一生.

三下乡活动，是我国为了促进农村在文化、卫生、科技等方面的发展而展开的一项全国性活动.而这项活动的最佳实践者正是各大高校的学生.因为高校学生正值精力旺盛之时，而且就读高校的学生一般思想觉悟较好，掌握了一定的文化、卫生、科技知识，在假期时间充沛.高校就应当建立三下乡队伍，让教师和学生领导带队，在假期中将部分学生带入农村基层，既能够促进农村在各方面的良好发展，又能够增加学生对农村农业等的了解，因为这些对于大多数城市学生来说是日常生活中看色遥不可及的一部分.三下乡活动能够让学生亲身感受我国广大农民阶层的生活和工作，在协助农村人民发展的同时，让高校学生明白优越的生活条件来之不易，应当好好珍惜，这能够对学生进行素质教育，培养学生耐心与一个未接触过的群体进行沟通交流，并能够吃苦耐劳，勤俭节约，在生活的点点滴滴进行改善.[4]

高校还可以举办各种挑战赛事.如创新制作挑战赛、创业规划挑战赛等，这些挑战赛事能够培养学生的创新能力和责任心，提升学生在思维和动手能力上的层次.另外，在对学生进行培养的同时，应加强对学生进行心理引导.学生心理健康也是思想政治工作的一大工程.在学生遇到困难的时候，学校教师应当给予帮助，让学生在心理上得以及时排忧解难，这能够促进学生在其他方面的良好发展.

3.4 采用适当的激励机制，促进学生自觉养成良好的思想道德观念和个人素养

在高校中，可以模拟“十大感动中国人物”的模式，展开一些好人好事激励活动.采用适当的激励机制，能够促进学生自觉养成良好的思想道德观念和个人素养.各大高校可以制定一个激励机制，每学年对于在校期间学生有重大感人事件进行表彰和宣传，塑造个人形象，在学生中形成榜样.对于学生来说，激励机制是十分有效的.

这类激励机制还可以是在宿舍中设立文明宿舍评奖，对于没有违规现象，且在常规检查中表现良好的宿舍进行公开表彰，对突出个人也要进行另外表彰.各大高校还可以开展教室环境评比活动，在以往的班级评比中，往往只是以日常的卫生情况和学生出勤情况进行登记.新的教室环境评比活动是要增设一个评比项目，对教室环境进行构思设计和美化.既培养学生的创新意识，还可以培养学生的集体观念，在当今社会，大小企业单位在招聘时很注重求职者的集体观念，没有良好的合作精神是不能在工作中与共事者和睦相处并使思想碰撞出火花的.

3.5 在网络时代利用网络化信息技术，潜移默化造就学生的良好思想道德观念

当下是信息网络技术新时代，各大高校不应忽略这一重要途径.在高校学生的日常生活中，如微博、博客和网上聊天已经成为必不可少的一部分.在微博信息的传播中有好也有坏，但经过网络管理，大多是健康安全的内容.高校思想政治工作管理人员应抓住这一点，通过网络化信息技术，在网上发布一些有效信息，增加学生的知识和对学生产生影响.这一做法打破了传统思想政治教育工作内容乏味空洞、可利用资源十分有限的弊端，使得高校的思想政治工作能够对学生有潜移默化的作用.[5]

高校可建立自己的微博主页，在微博中对校内各项工作进行公开和宣传.因为微博对于大部分高校学生来说，已经是每天必修课程，这样可以增加学生对校内日常事务的了解.另外，还可以在微博上发布一些时事信息，如钓鱼岛事件的实时跟进和更新等，这能够增加学生对国内外大事的了解，保持对生活的热情和培养自身的爱国情怀等.这相比起原本的通过课本讲述爱国故事的教授方式要来得直接、自然和真实，对学生更加有感染力.在微博上，学生还可以与教师进行平等沟通对话，能够有效拉近师生距离.

有些高校虽然开启了校园微博，但是却因为缺乏管理人员而在启动后就销声匿迹了.这就要求高校在建立校园微博的时候应当建立一支微博管理队伍，以做到及时更新信息，保证校园微博的长久发展.

4 结语

在我国，高校学生的思想政治教育工作处于传统的教育模式之中，从当前的教学成效来看，传统模式已经不能满足社会需求，因为，本文针对当下的社会发展变化提出一些新建议，以促进高校对学生的思想政治工作逐步完善.

〔1〕黄蓉生.21世纪青年大学生思想政治教育创新研究[M].重庆：西南大学出版社,2009.

〔2〕杨振斌.在新的起点上提高高校思想政治教育科学化水平[J].思想教育研究，2011(11).

〔3〕向晓春.高校思想政治教育从经验型走向科学化[J].中国矿业大学学报（社会科学版），2009(3).

〔4〕余仰涛.思想政治工作学研究方法[M].武汉：武汉大学出版社，2010.

〔5〕杨立英，等.全球化、网络化境遇与社会主义意识形态建设研究.人民出版社，2010.