浅谈综合大学舞蹈专业学生的培养

张 弛

（渤海大学 艺术与传媒学院，辽宁 锦州 121013）

当代大学生是祖国未来发展建设的主要力量，是天之骄子，大学期间是人生的里程碑，人生的转折点，是走入社会的起点.未来需要我们的大学生走入社会时，不但是知识丰富、专业能力强，有思想、有抱负，而且还应该是自信、明理，面对困难和逆境能不气馁、不退缩，具有勇往直前精神的人.大学生走入社会时要做的第一件事，归纳起来只有两个字——适应.大学肩负着将莘莘学子培养成如上面所描述那样的全面发展、素质高尚的创造者的使命.但是，如何将他们培养得更好，更能满足社会需求，适应社会环境的新一代创造者呢？综合大学舞蹈专业的大学生更需求我们倾情心血，关心关怀.因为在综合大学中他们的专业性更突出.需要更细致全面的管理.当前综合大学中舞蹈专业成立的时间都不长，缺乏管理经验，还需要不断潜心研究创新专业，不断改革，发展壮大.

1 当代大学生的求学现状

从高中校门走出来，能够考上大学，顺利走进大学校门，各时代人的感受不同.六十年代出生的人正赶上刚刚恢复高考，能考上大学就是鱼跃龙门，前途一片光明；七十年代出生的人能考上大学，毕业后工作还能够有着落；八九十年代的人考大学是高中毕业后的必选项，考上大学后要选择自己喜欢的专业，然后远离家乡、父母，去外地求学成为当代大学生，去感受人生中的第一次无拘无束的大学生活，未来就业需要全家总动员；二十一世纪的大学生，聪明伶俐，我行我素，个性突出，愿意活在当下，不愿杞人忧天.因为进入大学前的经历不同或家庭背景不同，或自身条件不同等等.使大学生求学的心态各有不同.

1.1 胸怀理想，刻苦攻读

刚刚进入大学校门的大学生眼前光明一片，梦想着通过大学期间的学习增长才干，提升能力，将来成为国家的栋梁之材.或成为政治家、或成为科学家、或成为艺术家…….他们知道，要想实现梦想还需要不懈的努力，勤奋刻苦的学习，还要经历成长过程的不断磨练，未来才能出人头地，为社会的发展做出贡献.

1.2 全新求学，务实事业

一部分求学的大学生学习态度端正，刻苦努力.他们对自己的未来比较务实，想通过大学期间的学习积累更多的知识，希望将来找到一个理想的工作，在工作中表现出不凡业绩，获得认同，建立自己的事业.怀有这样心态的大学生占据了多数，带有普遍性.

1.3 自我锻炼，商学不误

有目标的生活是充实的，也是快乐的.大学生中也有一批忙碌的人.他们有着争强好胜的性格，在认真而努力完成好学习内容之外，抓住业余时间进行自己自己喜欢的物品买卖交易，在大学期间学会了如何做生意，如何做商人.这样的学生虽不太多，但较活跃.从他们的身上会看到未来企业家的身影.

1.4 随遇而安，轻松四年

当代大学生中有一部分心态不是很积极，认为远大理想不可能实现.他们将四年大学过程当作过渡，如同应付差事，对所学课程和技能不去用心钻研，考试时也不能全力以赴，只想着六十分万岁.平时上网游戏，结伴游玩，轻松自在.至于将来的就业、事业以后再说.

1.5 追求时尚，快意人生

现代社会纷繁复杂，善恶美丑混杂游离，尤其是在大学校园，各种思想活跃其中，加上大学生追求自由，崇尚个性唯我独大，追求时尚追求玩酷.今天不想明天事，怀着“我在，我快乐着”的思想，快意人生，对学习不是很用心.最近几年在社会就业方面的困难越来越明显，导致“读书无用论”抬头，一部分大学生产生了今朝有酒今朝醉的想法，提前进入了享受的状态，消极对待学习.

大学期间是人生世界观形成和完善的过程.通过教育和培养，要让他们明白祖国的明天需要我们当代优秀的大学生去建设，国家需要栋梁，社会需要精英.教育者的工作重点就是要将大学生的思想统一到“学习知识-社会实践-取得成就”这样的学习目标上来.

2 未来社会的需求

2.1 未来是精英的社会

未来的社会是谁的？毛泽东说过“世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的……”.年轻人是祖国的未来，是社会的希望.现代社会网络功能巨大，把人类的世界变成了地球村.全球金融危机，经济动荡；我国“神州九号”上天实现与“天宫一号”对接，“蛟龙号”载人潜入七千米深海…….已经发生的和即将实现的一切都证明了两点.第一，世界形势瞬息万变，我国经济、科技、军事等领域飞速发展；第二，社会的发展和繁荣是由精英领导，大众推动的.各行各业都是由一些敢为人先、敢于创新、勇于尝试的人来开始，而后是大批怀有同样思想和追求的人紧紧跟随的.社会精英们能够适应快速变化的形势，能够抓住新思想并能够脚踏实地的去实施.那么，面对未来的精英社会，我们的当代大学生准备好了吗？

2.2 未来社会需要专业人才

“神州九号”从升空到再成功返回，前后在太空飞行13天，全国人民在电视新闻画面中看到景海鹏、刘旺、刘洋三位宇航员认真开展科学实验，轻松面对失重等难题；今年五月，刘翔又打破110米栏世界纪录…….有许多人物、事件在告诉我们一个强烈的信息，专业是成功的基石，是发展的前提.刘洋，在被选入“神舟九号”飞行前，勤学苦练14年；刘翔，每天重复训练跨栏动作500次以上.因为专业让他们也获得了个人的巨大成功.“2003年10月15日，杨利伟乘坐‘神五’飞船首次飞入太空，成为中国第一名太空人，荣誉几乎同步而来.当天他就从中校军衔晋升为上校军衔，一个月后，时为中央军委主席的江泽民授予其‘航天英雄’的称号.以后，他几乎年年有变化.2004年晋升为大校军衔，2005年出任载人航天工程员系统副总指挥，2008年晋升为少将军衔，2011年当选为国际宇航科学院院士.”[1]精英型人才是国家的栋梁，是各行业发展的带头人.

总之，未来社会对人才的要求是很高的.随着人类智慧的不断进步.在互联网和强大的现代通讯信息技术的推动下.人类社会在生存环境改善、资源利用、未来探索等方面都将取得更加巨大的进步.社会分工也相应出现明显改变.有些行业悄然消亡，如凉席手工编织被机械化代替；因为材质变化的原因锔锅匠无锅可锔……同时，因为社会进步而新生了许多新职业，如IT方面的软件设计师，网络销售等等.应该说当代大学生是非常幸运的，这个时代有许多过去没有的，也有许多过去人类想象的东西在今天成为现实，他们接受的东西比前辈多很多，同时，他们的思想比前辈活跃许多.这一代人所面临的最大的困难是激烈的竞争，现实要求大学毕业生是优秀的、专业的，智商、情商都应该超过别人，才能在竞争中占有主动权.而专业才是未来大学生能否立足于社会的核心.

3 综合大学舞蹈专业的学生培养

综合大学舞蹈专业的经营和管理，实际上是专业舞蹈人才的培养过程，参照专业舞蹈院校，专业学时是四年的时间，专业为主兼修文化，专业教师全程教学等模式.在此基础上是不断研究教学方法.更科学的安排课程、学时，让学生获得更专业的教育.

3.1 专业定位

现在大学教育提倡的是培养复合型人才，其目的是为了能够方便就业，也就是培养出多面手的人才，什么行业、专业都能胜任.目的是好的，心情也可以理解.但是，这样的人才发展的后劲却显不足，因为不够专业.所以，我们应提倡专业为主，全面发展的新型的人才观.放眼四海，唯有专业才有成就.所以，当代大学生首先应该对所学专业要精、要通，尤其是舞蹈专业要求更高.基于此，从决策层开始就应该树立专业思想，舞蹈教师也一定是高学历高水平的专业教师，在课程安排上突出专业课程，在课上课下都强调专业，并在硬件设施上创造专业氛围.

3.2 课程安排

“舞蹈教育学是研究舞蹈教学规律及教学方法的学科，主要研究应用什么样的舞蹈教材和舞蹈教学大纲，以及采用什么样的组织形式和规范的方法，来培养训练舞蹈人才，传授舞蹈技艺，以促进舞蹈的流传与繁荣发展的一门学科.”[2]可见舞蹈课程的安排也是一门科学，在课程安排上距离专业最直接最近.要注重基本功训练，扎实的基本功可以让学生受益一生.因此，在课程安排上要突出基本功训练.另一个不容忽视的就是剧目练习，在紧张枯燥的基本功课程中夹杂一些小剧目的编排和训练，其目的：（1）每个人根据自身优势和特点都能拥有一段相配套的个人剧目，以便在需要时能拿得出来；（2）练习舞台表演、熟悉舞台，便于在正式场合表演时不惧场，轻松表演.

在选修课程中要为学生提供一些音乐学、美学、文学、心理学、历史等对其修养和素质提升有帮助的课程.

3.3 设立社会课

大学四年的学习最终目的是走入社会，融入社会.这也是综合大学的办学成功与否的标志.让学生在学习期间就开始了解社会，懂得社会，做好适应社会的心理准备.因此，我们在教学中要设立一些能够让学生适度接触社会的机会，有选择性的与一些企业或社会团体合作，参演一些节目、歌舞、商业庆典、企业周年庆等演出，不但锻炼了学生，让学生学会了演出，了解了社会，同时在经济上也有所收获.

古人云：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”[3].我们不能培养出四体不勤，五谷不分的“人才”.除了要坚持走专业化、多学科的教学道路之外，还要设立学工、学农的课程，让学生懂得劳动是一切之本，不劳动者不得食的道理.

总之，在课程安排，体现出社会性、实用性，让学生知道起点就是终点，就业并不难，只要认真努力地把在学校应掌握的学会了、熟练了，未来就不会是梦.

3.4 教学一体形成共识

学生在学校是学会技能，提高素质的过程.舞蹈专业的学生在此基础上是要学会通过舞蹈将美展现给世人，用舞蹈与周边的人进行沟通.学校要将培养高素质人才的教学目标放在首位，德、智、体、美全面发展，缺一不可.教育者的目标和受教育所向往的目标是一致的.这样的教与学才是一体的，是有共识的.而唯有如此，学生、学校及学生家长三方才算是有了一个共同的目标.

4 综合大学舞蹈专业的未来之路

改革开放三十年，各行各业都已经开放了、搞活了.同样的教学系统也进行了程度不同的变革.今天，我国的改革开放开始进入了一个更深化阶段，还需要更彻底更深刻的改革.教育是我们国家未来发展的根本，改革需先行.“十年树木，百年树人”，人才培养是长期工程，决不可一蹴而就.舞蹈专业人才的培养是与年龄、身体素质、基础功底、成长预期等等有关的教学、育人的过程，需要更科学实用的教学思想和方法，具有特殊性，包含了更多更细腻的内容.所以，需要教育者付出更多的时间、心思、精力，才能培养出更适合未来需求的舞蹈专业人才.

现代的舞蹈教育理念，应在原来的舞蹈教育学的基础上更加创新和丰富，新增加的课程中应新增就业问题、学生的个性发展问题等等，需要教育者有胸中有山河的大气；有高瞻远瞩的思维；有内外兼修的艺术造诣；有高超精湛的业务技能…….唯有如此才能将育人之路长久的走下去.

4.1 练内功

练内功指自我完善的过程.首先，在思想上是否有为社会、为国家育人的思想，而不仅仅停留在经济层面上.其次，硬件的设施是否能够满足培养适用人才的需求.再次，看软件准备是否够层次、是否全面.最后，还要在管理方面多花心思、多下功夫，即达到管理诉求，又能降低管理成本.总之，只有内在能力达到一定水平后才能够做到，不但能吸引来更多的学苗，还能够不断造就胜任的人才.

4.2 塑形象

形象是指学习在社会上的口碑，人们的感受，在外观上的观感.“栽下梧桐树，引来金凤凰”，先有了好的梧桐树，凤凰才有栖身之地.所以，形象关系到招生，关系到发展.前些年，我们注意到春晚的一些歌舞、伴舞节目的演出单位是吉林歌舞团，进一步了解得知，他们招聘演员时非常容易.而最近，欣闻中央电视台“星光大道”节目主持人毕福剑来到辽宁锦州的义县，做“五·一七天乐”节目，其中的舞蹈节目邀请了某大学舞蹈专业的学生来进行表演.其体现的是聪明的老毕非常会利用资源.另一方面也为这一学校无偿的做了一次广告，在电视屏幕上表现了一下他们的风采.这样一来，这个大学的形象在大众心理就会有一个很大的提升.

4.3 挖潜能

挖潜能实际上就是一个创新的过程.舞蹈专业有着与众不同的优势“从原始社会到现代社会，舞蹈，可以使人们学习狩猎和种植的生产知识；舞蹈，可以传释情爱，选择配偶，从而繁衍后代，壮大本氏族的部落；舞蹈，可以宣泄人的情感，传达人的思想，表现人的愿望；舞蹈，可以使人的身体得到锻炼，让身体的各部分得到平衡、匀称的发展和健美的成长；舞蹈，可以使人们互相交流情感，增进友谊；舞蹈，可以使人认识社会，了解各民族的风情；舞蹈，可以使人们得到审美感受最大的愉悦满足……”[2，4].可见舞蹈联系着人们生活的方方面面，最重要的是舞蹈可以让人们充分享受美，让人难以割舍.所以，舞蹈是一个大文章，能给予我们许多的机会来创造和实践.

4.4 多方面发展

生源减少；教育成本加大；毕业生就业难.是当前摆在大学教育决策者们面前的三大课题.如何化繁为简，变难为易，在问题的丛林中游刃有余，是决策者们应有的，保持快乐工作，快乐生活的能力体现.

生源减少，可以发动教职员工全员行动，人人担责，开展招生活动；可以在各种媒体上采取广告等形式开展宣传、招生；可以派人走进各城市高中学校、社区等不同地方去招生.

教育成本加大，可以走出去请进来，开展社会办学，学科立项、创收等.不但在社会上造了声势，提高了教学水平，同时降低了教学成本.

毕业生就业难，在就业办的人员编制上多动脑筋，收入与业绩挂钩，发挥就业办工作人员积极性.与各大中型企业、财团、企事业单位、学校等取得联系.校企联合办学形式或代培形式或保送形式等等展开各种不同的合作方式，帮助毕业生就业.就业工作做好了招生工作一定会好.

5 结论

综合大学舞蹈专业生存和发展，不仅是舞蹈专业自身的生存和发展，也关系到综合大学的生存和发展.舞蹈专业是综合大学中几十个专业中的一个，在整体上看显得微不足道，存在与否无伤大局，其实不然.我们不要忘了“泰山之高始于柸土”.只有全部身心的投入更大的精力和资源，认真研究，才能更好的发展舞蹈这一美的专业，才能使整体壮大起来.相反的，如果一味的因为一些客观存在的困难，而放弃或不努力发展舞蹈专业，对整个大学来说将是功亏一篑.办法总比困难多，只要坚持去做去想办法，舞蹈专业一定会发展壮大，就像镶嵌在王冠上的一颗明珠，使整个王冠更加光彩熠熠.

〔1〕杨理.“女航天员政治学”链接“猜猜刘洋可能获得哪些荣誉”[N].大家文摘报,2012-6-29(19).

〔2〕隆萌培,徐尔充.舞蹈艺术概论[M].上海：上海音乐出版社，2003.358.

〔3〕夏于全,郭超.孟子·告子下[M].北京：蓝天出版社，1998.148.