高职院校电子商务专业毕业设计（论文）探讨

倪莉莉

（铜陵职业技术学院 管理系，安徽 铜陵 244000）

高职院校电子商务专业毕业设计（论文）探讨

倪莉莉

（铜陵职业技术学院 管理系，安徽 铜陵 244000）

电子商务专业毕业设计（论文）的目的是培养学生的能力和创新精神，深化知识并总结经验，因此要从拓宽选题方向、调整选题原则、增加原创要求三方面进行高职院校电子商务专业毕业设计（论文）的教学改革。通过调整评分结构、改革答辩形式、完善创新制度、加强实践指导等提高高职院校电子商务专业毕业设计（论文）质量的方法，从而达到高职院校电子商务专业毕业设计（论文）的实践意义、增强毕业设计（论文）的实践性、独创性的目的。

电子商务；毕业设计；改革

前言

毕业设计（论文）是学校教育的最后环节,全体学生综合知识技能的最终体现。把学生培养成职业道德高尚、专业技能精湛、基础理论知识扎实并且拥有较强的实践、自学和创新的能力,同时可以在岗位的第一线工作的技术、管理型人才是电子商务专业的宗旨。在企业中学生的工作重心不是搞开发研究,而是更具体的更有效的实际操作。出于以上原因,在电子商务专业毕业设计（论文）当中要更关注学生能力的培养、知识的深化、创新精神的开发、实际经验的总结等因素。

一、高职院校电子商务专业毕业设计（论文）的目的和要求

1．高职院校电子商务专业毕业设计（论文）的目的

通过毕业设计（论文）使学生了解实际的电子商务项目操作,充分在实践中利用所学的专业知识、理论,独立工作,锻炼学生从事电子商务工作的实际能力。

（1）培养能力

培养学生理解设计内涵、解决实际问题与操作电子商务的能力;使学生养成独立思考、信息收集、自学与电子商务实际应用的能力①尚德峰：《新时期高职高专电子商务专业建设浅析》，《河南机电高等专科学校学报》2011年第7期，第44-48页。；令学生获得文献检索、阅读、收集以及论文写作的能力;培养学生的原创精神、治学严谨的态度和实事求是的做事风格和吃苦耐劳的良好习惯。

（2）深化知识

在进行毕业设计（论文）的过程中学生发挥积极进取的精神，不断深化电子商务专业知识，提高电子商务职业能力。同时，通过参加毕业设计（论文）一系列的工作活动，更好地营造学习电子商务专业知识的氛围，激起学生的学习热情，提高学生的专业素质，培养学生的职业道德水平。

（3）创新精神

在理解毕业设计（论文）的过程中，培养学生创新、合作、钻研等方面的精神，全面锻炼学生的动手能力，使学生身心得到全面发展，为日后的学习、生活、工作打下了良好的基础。

（4）总结经验

毕业设计（论文）是对学生电子商务专业三年学习的一种总结，以便于日后更好地从事电子商务专业的相关工作。此外，在此过程中所取得的总结与整理的能力将更广泛的影响学生日后的工作与生活，产生深远的影响意义。

2．高职院校电子商务专业毕业设计（论文）的要求

电子商务专业学生要严肃、严格、认真地完成毕业论文（设计），不仅要符合学校要求，还要结合实际，在导师指导下独立完成。另外，注意配合学校安排的进度，在指定时间内完成指定任务量。

图1 毕业设计（论文）流程图

图1 毕业设计（论文）流程图

二、当前高职院校电子商务专业毕业设计（论文）存在的问题

我国高职院校电子商务专业毕业设计（论文）还在沿用老套路，没有得到充分的重视，其存在的问题方方面面，下面就从几个主要方面进行分析。

1．电子商务专业毕业设计（论文）准备存在的问题

从学校的角度而言，对于电子商务专业毕业设计（论文）准备只是延续老套路，没有充分重视，也没有区别对待；从导师的角度而言，在准备方面没有投入充足的时间，往往草草了事；从学生的角度而言，对准备的认识不够，在学校和导师不重视的情况下，敷衍了事。

2．电子商务专业毕业设计（论文）选题存在的问题

在选题方面，一方面选题范围窄小，局限性强，没有给学生发挥的空间；另一方面选题陈旧，没有与时俱进，与时代脱节，不具有时效性。

3．学院、系部毕业设计（论文）资源安排存在的问题

学院、系部在资源安排方面不合理，没有与学生选题配合，且资源有限无法做到全面。在电子商务毕业设计（论文）资源方面，一般高职院校是无法做到系统而全面，并且学生选题范围越宽，这方面的问题就越明显。

4．电子商务专业毕业设计（论文）指导教师存在的问题

通常在毕业期间，指导教师工作较忙，既要指导学生，又要完成日常工作，分身乏术，这就导致指导有时可能无法深入到每个学生②张建明：《高职电子商务专业〈网页与网站设计〉课程教学改革探讨》，《中国电子商务》2010年第7期，第15-16页。，在学生需要指导时无法进行及时指导。而且有部分指导教师对指导工作不重视，不注重过程，只注重结果，指导敷衍了事。

5．电子商务专业毕业设计（论文）编写存在的问题

电子商务专业与其他专业不同，其毕业设计（论文）的设计或编写更具有实践性、复杂性、创新性，但由于学校并没有区别对待，导致在编写要求上过于简单，使学生无从下手，或导致某些学生钻空子偷工减料。

6．电子商务专业毕业设计（论文）答辩存在的问题

答辩形式过于简单，传统的答辩形式并不能满足电子商务专业毕业设计（论文）的成果展示；答辩的评分标准不够科学，其只衡量了电子商务专业学生毕业设计（论文）的完整度、忽视了学生对毕业设计（论文）的了解程度，并没有考虑其成果的创新性、实际可行性以及机动性等方面；评分教师准备不足，评分教师不是指导教师，这样能有效避免主观性，但这样就会造成评分教师对毕业设计（论文）并不是十分了解，所提出的问题未必深入。

7．电子商务专业毕业设计（论文）与学生就业联系存在的问题

学生选题再就业之前，可能许多学生还没有对电子商务专业的就业进行良好的职业规划，这就有可能造成毕业设计（论文）选题与就业相脱节，关联性不强，从而使学生具备从事电子商务工作的实际能力不够突显。

三、改革当前高职院校电子商务专业毕业设计（论文）的措施

针对上述问题，应从国家、学校、院系、导师、学生等方面寻找改革当前高职院校电子商务专业毕业设计（论文）的措施。

1．国家方面的措施

国家应更重视高职院校电子商务专业毕业设计（论文）质量，积极给予政策性指导，开展专题研究，设立研究项目，找到更行之有效的方法方针。从思想方面引导高职院校电子商务专业毕业设计（论文）改革，从政策方面支持高职院校电子商务专业毕业设计（论文）改革，使高职院校电子商务专业毕业设计（论文）改革得到良好的贯彻落实。

2．学院方面的措施

（1）调整评分结构

提高高职院校电子商务专业毕业设计（论文）质量，首先就要调整原有的评分结构，重质不重量。提高创新设计在评分中的重要性，改变只重结果不重过程的旧观念，增加毕业设计（论文）的过程监督，设计分阶段评分等①杨红：《浅析毕业设计（论文）教学质量的提高》，《科技信息》2010年第34期，第2-4页。，使评分结构更合理，调动学生的积极性、创造性。

表1 电子商务专业毕业设计（论文）评分表

（2）改革答辩形式

建立合理的毕业设计（论文）监控与管理体系。为规范毕业设计（论文）管理，加强学生能力质量的把握②沈笑君：《浅析提高毕业设计（论文）质量的方法及对策》，《黑龙江科技信息》2008年第5期，第22-23页。③舒曼：《高职电子商务专业培养方式及发展方向探索》，《武汉职业技术学院学报》2008年第4期，第37-39页。，应组织毕业设计（论文）领导小组，贯彻落实学校有关毕业设计（论文）的安排，结合学院专业的实际情况制定出与之相符的毕业设计（论文）计划安排、细则和评价质量指标体系。学院按照相关规定成立专门的毕业领导小组，对毕业设计（论文）的工作做全面的管理。

（3）完善创新制度

鼓励学生自己选择主题、培训创新意识,鼓励学生根据自己的兴趣和实习岗位参与电子商务专业毕业设计（论文）的选题、设计课题的进行，使其积极热情的投入工作,努力推进毕业设计（论文）创新制度。对于创新性的课题予以关注③，并提供帮助，协助学生完成课题。

3.系部方面的措施

（1）拓宽选题方向

毕业设计（论文）是电子商务专业教育的最后环节,在选题应该有很强的全面性和实用性。综合展现实际操作的能力,并充分体现系统的教学结果和学生能力的有机结合。实用性是指电子商务项目操作在实践基础上总结出的电子商务工作的经验①陈明：《高校大专毕业设计（论文）中存在的问题与探讨》，《大众科技》2008年第12期，第29-31页。,主题有很强的实际背景,与学生的工作必须结合起来,培养学生分析、解决实际问题的能力。同时也不可能让高职学生进行深刻的理论分析,因此,我们要求学生必须把他们的工作经验结合起来,设计要真实,不空洞。因此电子商务专业毕业设计（论文）的方向应该优先考虑以下几个方面:

第一,网站操作方面。如何从旁协助建立一个网站,制作域名注册、应用程序、工作空间、信息备案来实现网站链接。从事网站建设的操作，包括确定网站主题、收集整理材料、规划网站、选择正确的工具以使网站上传测试,最后提交协助网站建设工程所获得的经验总结来作为毕业设计（论文）②王津：《高职高专毕业设计（论文）质量评价探讨》，《西安航空技术高等专科学校学报》2002年第2期，第22页。。设计的最终结果的方向是成功的建设网站,可以通过网站的形式和内容反映该网站的目的和用途。

第二,提供在线服务方面。工作内容:大型的、正式的、可靠的网络交易平台,开放自己的在线商店,并有一些成功的交易的记录。最后学生的工作除了展现他们的在线商店,而且要讲解开店过程、市场研究、网络推广、线下推广、产品来源、产品特征分析、投资比例等信息。

第三,网络设计方面。工作内容:熟悉网络模型,主机柜,综合布线情况;资源配置、合理规划IP地址,根据实际情况构建虚拟调试模型;根据设备和网络资源分布情况构建可伸缩网络模型；完成网络迁移、文档和优化的报告。最终要提交一份网络报告,包括需求分析、目标和网络的功能,网络逻辑结构描述、网络调查和分析材料,网络计划投资估算、时间限制等等。

第四,业务设计方面。工作内容:在调查的基础上,研究某一行业,根据电子商务的发展基础、优缺点,阐述该行业电子商务的发展历程,机遇、挑战和应该采取的措施。

第五,市场研究方面。工作内容:实习单位的产品、网络资源的使用、收集类似的产品信息和市场需求信息,结合企业实际的市场营销战略进行分析研究,最后写一个在该企业有实际应用价值的产品市场研究报告③彭良莉：《基于WEB的毕业设计（论文）管理系统研究与设计》，《东南高职》2010年。。要求学生添加类似的产品列表中至少达到10个以上。

第六,个性化技术的设计方向。工作内容：一个私人博客设计,个人互联网聊天室设计等。

此外,学生们不要拘泥于上面的类型主题，可以根据自己选择熟悉的背景或容易研究的问题。

表2 选题参考范围

从选题上多元化，让学生充分发挥能动性，调动学生的热情，学以致用，学有所用。为学生日后能够灵活运用所学知识做好准备工作，使学生真正了解电子商务的内涵。

（2）调整选题原则

选题原则是电子商务专业毕业设计（论文）的基石，调整好选题原则，才能使改革后的毕业设计（论文）充分发挥作用。

选题应符合电子商务专业培养目标和教学要求,并以课程的内容为主,符合专业范围,要有一个全面的、实际的、适度的、能够在实际中有所作用的,符合现在经济、科技发展趋势的,尽量选择和电子商务发展趋势相关的,与实际工作单位相结合的课题。技术创新的课题应该鼓励,避免选用已经完全解决了的问题;提倡选择能和电子商务专业相结合的实际问题,鼓励研究现实问题。各种各样的主题和课程实践,不仅可以与社会实践的内容相关,还可以避免重复与雷同。

主题一旦确认,正常情况下不再做更改。特殊情况必须修改,必须上报审批。

（3）增加原创要求

原创是电子商务专业毕业设计（论文）教学改革的本质所在、根本目的，增加原创要求，从源头上限制学生抄袭的问题。学生可以从以方面创新：从实际工作出发；在生活中寻找；在其他人的经验上重新整合；对老工作问题用新的方法解决等等。原创的设计可以体现学生的创造性，培养学生的创新思维。

4．指导老师方面的措施

阶段指导、全程监控、分段评分能够有效的提高电子商务专业毕业设计（论文）的质量。毕业设计（论文）工作通常会持续3个多月,大部分学生在实习单位进行工作，所以要特别注意设计过程的链接，做好指导毕业设计（论文）的工作。指导老师要抽出时间，切实的结合学生设计给予指导，层层把关，阶段性指导。

5．学生方面的措施

作为学生要积极配合学校工作，结合自己的实习经验或爱好兴趣去选择适合自己的毕业论文（设计）。在完成毕业论文（设计）的过程中要积极认真，尽全力去配合学校和指导教师。要注意要有实际操作性，不能抄袭。

四、结语

总之，高职院校电子商务专业毕业设计（论文）的目的是培养学生的能力和创新精神，深化知识并总结经验，因此要从拓宽选题方向、调整选题原则、增加原创要求三方面进行高职院校电子商务专业毕业设计（论文）的教学改革。通过调整评分结构、改革答辩形式、完善创新制度、加强实践指导等提高高职院校电子商务专业毕业设计（论文）质量的方法，从而达到高职院校电子商务专业毕业设计（论文）的实践意义，增强毕业设计（论文）的实践性、有效性的目的。

①陈天宝：《高职院校培养电子商务人才的探讨》，《北京农业职业学院学报》2007年第1期，第9-11页。

G642.477

A

1009-9530（2013）02-0127-005

2012-11-12

铜陵职业技术学院教学研究项目“高职电子商务专业毕业设计（论文）教学改革和探索”（08kt08）

倪莉莉（1978-），女，铜陵职业技术学院管理系讲师，电子商务师，经济师，会计师，硕士，研究方向：电子商务及区域经济管理。

①崔艳红：《电子商务案例分析课程教学改革的实践》，《农业网络信息》2011年第8期，第26页。