刘淑霞
知信行健康教育模式在预防高脂血症性胰腺炎复发中的应用
刘淑霞
(河南省漯河医学高等专科学校护理系,漯河462000)
采用“知信行”健康教育模式对29例高脂血症性胰腺炎进行指导,结果除了戒烟、戒酒此项遵医行为外,干预后患者对疾病相关知识的认知程度和遵医行为优于干预前,提高患者认知程度和遵医行为,减少该病的复发。
高脂血症性胰腺炎;疾病知识;遵医行为;知信行模式;健康教育
近年来高脂血症(HLP)性胰腺炎的发病率有增加趋势,与非HLP胰腺炎相比,HLP有复发的特点,且发病,常危及患者生命[1]。生活水平的提高及生活方式的改变,是血脂增高的原因之一,因而有效控制血脂紊乱、祛除诱发因素成为防治重点。2009年1月至2012年12月我科对经常规治疗仍反复发作的29例HLP患者采用“知信行”健康教育模式,改变患者不良生活习惯和生活方式,改善遵医行为,报道如下。
1.1 一般资料 本研究患者29例,均符合2004年中华医学会消化病分会制定的“中国急性胰腺炎诊治指南”标准。其中男16例,女13例;年龄26~67岁,平均(42±10.70)岁;病程1~10年,平均(3.5±1.57)年;发作次数:4次2例,3次6例,其余21例发作2次;学历:本科及以上2例,大专4例,中专6例,文盲17例;职业:干部及教师9例,工人5例,农民及无业15例。
1.2 “知信行”健康教育方法
1.2.1 评估患者 患者入院后责任护士对其文化、职业、生活习惯、生活方式和病情等进行评估,了解患者不健康行为产生的原因,根据评估情况实施“知信行”干预方法。
1.2.2 疾病相关知识宣教 根据患者的文化水平、学习能力,采取针对性的健康教育方法,向患者讲解HLP相关知识,让其了解本病的病因、诱发因素、高脂血症与急性胰腺炎的关系等。同时将有关知识印成健康教育处方发给患者和家属,并定期进行提问及问卷调查。
1.2.3 饮食指导 患者一旦确诊为HLP,常规禁食水、
胃肠减压,待病情进入恢复期,饮食护理是预防复发的重点。指导患者进食低脂、低蛋白的流质饮食,如米汤、菜汁等,忌酸甜食品,如进食48小时后无不适,可给予低脂、低蛋白半流食,如软面条、脱脂奶、鸡蛋汤等;3天后可进少脂少蛋白饮食,如馒头、软饭、青菜等。1个月内的饮食应清淡易消化,无刺激,少食多餐,忌暴饮暴食。进食期间患者如有腹痛、腹胀等胰腺炎加重情况应及时就诊[2]。
1.2.4 运动指导 HLP急性期应严格卧床休息,嘱患者取半卧位。疾病恢复后遵循循序渐进的锻炼原则。运动应达到个体最大心率的60%~80%(最大心率=220-年龄)。使患者了解运动不仅能加速脂肪分解,减少脂肪的堆积,而且可以增加心肺功能和提高身体综合素质。
1.2.5 按时服药、定期复查 告知患者HLP的血脂控制需要长期规则服药,并每2个月复查血脂,配合医师依据治疗反应及时调整剂量或调换药物,嘱患者忌随意停药[3]。
1.2.6 避免诱发因素 HLP反复发作往往因病因不能祛除,可能形成慢性胰腺炎,因此降脂治疗须彻底,并及时治疗与急性胰腺炎密切相关的胆道疾病;避免应用诱发胰腺炎的药物,如免疫抑制剂硫唑嘌呤、避孕药等;嘱患者戒烟、戒酒,生活有规律,勿暴饮暴食,勿劳累及受凉。
1.3 效果评价 采用自行设计的调查问卷表调查患者。内容包括一般资料、疾病相关知识的认知程度和遵医行为,遵医行为包括合理饮食,戒烟、戒酒,适当运动,遵医用药和定期复查。在干预前和干预后6个月对病人进行调查,各发放调查问卷29份。回收有效问卷29份,有效回收率100.00%。疾病相关知识的认知程度评价,分为好、较好、中等、差4级;对问卷内容给予肯定答案的,为遵医,反之为不遵医。
1.4 统计学方法 数据采用SPSS1 1.0统计软件包进行统计学分析。采用χ2检验和秩和检验分别对患者干预前和干预后6个月的遵医行为和疾病相关知识的认知程度进行比较。
2.1 患者对疾病相关知识的认知程度比较 表1显示,干预后患者对疾病相关知识的认知程度优于干预前,干预前后比较,经统计学分析,χ2=17.883,P<0.05,差异具有统计学意义。
表1 干预前后患者对疾病相关知识的认知程度比较
2.2 患者遵医行为比较 表2显示,干预后患者遵医行为优于干预前,除了戒烟、戒酒此项外,其余遵医行为干预前后比较,均P<0.05,差异具有统计学意义。
表2 干预前后患者遵医行为比较[n(%)]
重度高三酰甘油血症与急性胰腺炎的发生、发展、疗效、复发和预后等密切相关,为胆石和酒精之后的常见病因[4]。由于高脂血症在没有出现器官损害前患者可无任何症状,因此,患者良好的遵医行为成为能否预防复发的关键。
遵医行为是指患者在求医后其行为与医嘱的符合程度,患者与医嘱保持一致的行为为遵医行为,反之,称为不遵医行为。遵医率提高,疾病的疗效也会提高。本研究结果显示,在接受并完成调查的29例HLP胰腺炎患者中,护理干预前遵医嘱达标率远远低下,尤其是适当运动、合理饮食、定期复查、遵医用药方面远未达标。因此在治疗的同时,有必要进行遵医行为的护理干预。“知信行”模式是改变人类健康相关行为的模式之一,它将人类行为的改变分为获取知识、产生信念及改变行为3个连续过程。知识是基础,信念是动力,行为的产生和改变是目标。本研究采用“知信行”模式对29例高血脂症胰腺炎患者进行健康教育,通过多种方法和途径将疾病的相关知识传授给患者,患者接受知识后,通过思考,加强了保护自己健康的责任,形成信念,让患者认识到HLP是可防可治的;在信念支配下,逐步改变了不良生活习惯和生活方式,建立起健康的行为模式。本研究结果显示,在经过有效的护理干预后,患者在合理饮食、适当运动、戒烟戒酒、定期复查和遵医服药等5方面达标率明显提高,提高其对疾病知识的认知和遵医行为,改变了不良生活习惯和生活方式。
总之,采用“知信行”健康教育模式对高血脂症胰腺炎患者可提高患者的健康知识水平,激励患者采取有益于健康的行为和生活方式,提高遵医行为,进而利于祛除高血脂症性胰腺炎复发的诱因,减少高血脂症性胰腺炎的复发。
[1]孙经武,刘成霞,史宁.高血脂症性急性胰腺炎9例临床分析[J].山东医药,2010,50(45):84.
[2]温占红.护理干预对预防高血脂症性胰腺炎复发的效果评价[J].中国实用护理杂志,2011,27(25):26-27.
[3]林奕芬,郑永平,郑晓璇.预防高脂血症性胰腺炎复发的护理干预[J].护理实践与研究,2009,6(2):25-27.
[4]冯定奇.高血脂症性急性胰腺炎临床诊治分析[J].重庆医学,2010,39(4):423-424.
10.3969/j.issn.1672-2779.2013.21.079
1672-2779(2013)-21-0105-02
杨 杰
2013-07-17)