高职校体育设施对课外体育活动开展的影响

陈 敏

（江苏省常州建设高等职业技术学校，江苏 常州 213000）

课外体育活动指体育课以外的所有体育活动，它是体育教学的良好补充，是学生增强体质，娱乐身心的重要途径。 高职校课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分， 课外体育活动具有其独特的功能，既可以满足学生的个人兴趣爱好，又能充分发挥学生的积极主动性，使学生在体育锻炼中表现自我，为学生个性的充分发挥和素质的全面提高提供了良好的外部环境[1]。但是学校的课外活动的开展的好坏与学校的场地器材有密切的联系， 学校体育活动的场地器材充裕完备，学生选择锻炼的项目就多，这样就能满足学生的兴趣爱好， 反之学生选择活动的面就狭小，有些学生就干脆不参加课外体育活动，把更多的课余时间放在上网玩游戏上。

本文通过对高职校学生的课外体育活动的开展情况展开调查， 并对体育设施配备情况做调查和分析， 以此分析体育设施对学校课外体育活动开展的影响， 得出结论为学校的体育设施的配备以及合理开发使用提供参考。

1.研究对象与方法

1.1 研究对象

本文研究对象是高职校课外体育活动开展状况以及体育设施配置情况，通过调查分析，研究体育设施配置现状及其对高职校课外体育活动开展的影响。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据研究需要，查阅有关著作及国、内外体育期刊、文献，为研究提供依据和思路。

1.2.2 访谈法

随机访谈高职校部分学生， 就研究所涉及的相关问题作较详细的访谈， 为本研究积累资料和启迪思路。

1.2.3 分析法

对访谈调查所获数据进行了常规的分析处理。

2.研究结果及分析

2.1 高职校课外体育活动的开展情况及影响因素

访谈表明，大部分学生是喜欢课外体育活动的。其中男生普遍较同年级段的女生要高， 这与现阶段男女生的生理、心理特点是相吻合的，表现出一定的性别特征。男、女生在运动项目上的选择有显著的差异，男生以球类为主，女生以跑步为主，体现了男、女不同的身心特征。男生喜欢对抗性强的运动项目，并在运动中表现自己。而女生则不同，为了满足自己健身的目的，选择运动较小的跑步，并在球类项目中多选择参加隔网对抗的运动， 这种项目特点适合女生的身心需要[2]。 调查显示，男女学生都很参加课外体育活动， 但是有时在受到场地器材的限制不能不打退堂鼓， 长此以往学生就没有参加课外体育活动的积极性，对于体育的兴趣慢慢减弱，很多学生课余时间就不愿参加体育锻炼。

从访谈中了解到学生玩的开心、增强体质、减轻学习压力、结交朋友、提高体育成绩、父母安排等多元的动机特征是学生参加课外体育活动的主要价值取向， 这说明高职校学生对自己从事课外体育活动的目的及意义已经有进一步的了解， 能够从不同的角度找到自己从事体育活动的原因。

2.2 体育设施对高职校学生课外体育活动开展的影响

2.2.1 场地器材的质量、数量、规格对高职校学生课外体育活动开展的影响

国家教育部办公厅文件对我国高职院校体育设施配备情况提出了明确的要求。 但是从目前高职校的体育场馆和设施建设情况来看， 绝大多数学校由于体育发展资金匮乏，体育场地、设施建设落后的问题已经非常突出。场地器材质量的好坏、规格的优劣将从客观上影响学生参加体育锻炼的热情。 调查显示，大多数的高职校田径场是标准塑胶跑道，这就有利于学生的晨锻和课外活动中田径活动的开展，学生在这良好的场地上能够积极主动地去参加体育活动。同时，学校内部分体育设施由于年久失修以及缺乏必要的维修，其质量大大降低，如篮球场地篮板的缺损，篮框的倾斜，缺少篮网；排球场地缺少球网等，这都将影响学生参加体育活动的热情， 一些破损的器材在学生活动中存在一定的安全隐患。因此，学校领导应重视场地的保养维修及器材的更新、修复等。

由于有些高职校空间有限， 一些占地面积相对较大的运动项目场地大幅度缩减。 随着一些新兴运动项目的普及和发展，如网球、羽毛球、武术、跆拳道、轮滑、素质拓展等项目已经受到越来越多的青少年的喜爱， 但是高职校对此情况并不能及时有效的对此类项目所需要的场馆设施和器材配备， 有些高职校并不能为这些学生提供场地进行锻炼， 学生想去运动但是没有场地空间提供， 久而久之学生参加课外活动的时间越来越少。

2.2.2 场地器材的布局对高职校学生课外体育活动开展的影响

调查显示， 有些高职校个别场地布局缺乏一定的科学性、合理性。一般体育活动场地设施应于教学区保持距离，有些学校的篮球场紧靠教学区，这样学生在进行体育活动时可能会影响到教学区的学生。有些篮球场紧靠宿舍生活区， 学生在中午打球时会影响到在宿舍休息的同学， 学校就会限制学生打球的时间，从而打击了学生参加体育活动的积极性。排球场紧靠学校围墙， 学生在打排球的时候经常会把球打到学校外面，从而造成排球的丢失，一些想要参加锻炼的学生会因为怕丢球而放弃锻炼。 如果没有体育馆羽毛球运动很难开展， 在室外羽毛球运动受到天气的影响，这样学生想去运动但是天气不好就只能放弃，这在一定程度上打击了学生的积极性。

2.2.3 场地的使用率及对学生开放程度对高职校学生课外体育活动开展的影响

提高场地器材的使用率及其对学生开放程度，将缓解体育场地设施数量的不足带来的压力。 学校可以采取课外锻炼的时间段来增加场地的使用率，一些想锻炼的学生因没有场地而放弃锻炼的问题将得到解决。在场地开放程度问题上，有的学校基本把所有能开放的体育场地都开放起来了， 这样学生有了舒适充足的锻炼场地，提高了学生的锻炼热情，增加了其锻炼的次数， 有利于学生课外体育活动的开展。但是仍有个别学校场馆仍未开放，比如乒乓房和健美操房，由于学生较多，活动场地较少，始终满足不了学生活动的需求， 所以尽量把所有的活动场所都开放起来，让学生有更多的空间进行活动。

3.结论与建议

3.1 结论

学校体育场地器材设施的数量、质量、规格、以及场地的布局和利用率的情况对高职校外体育活动产生影响。 学校场地器材设施的配备情况和场地布局的合理性已经成为影响高职校课外体育的重要因素。学校体育场地器材设施达不到学生锻炼的需求，一些学生有浓厚兴趣的活动都没有与之相配套的设施， 学校场地器材的落后限制了学生参加课外体育活动的积极性。

3.2 建议

3.2.1 采用耐用的新型材料进行体育场地的建设，在使用过程中经常养护，延长体育场地的使用寿命，经常修复损坏的场地和器材，排除安全隐患，为学生提供更多的体育活动场地， 以满足学生的运动需要，维护他们参加课外体育活动的积极性。

3.2.2 以人为本，处理好人与物的关系，有组织地充分利用已有的体育场地资源， 在课外活动的时间所有的场馆向学生开放， 这样学生在选择体育活动的项目余地就大大增加， 学生不会因为没有场地而放弃活动。

3.2.3 要制定体育场地器材设施建设可持续发展的长远规划，广开渠道，开源节流，积极筹措体育经费，购置一些可以开展健身性、生活性、时尚性、趣味性的体育项目的器材和建设有关场地[3]。

[1]吴家琳，吴维娜，蔡永健.广州市中学生参加课外体育锻炼的现状及对策研究[J].北京体育大学学报，2003.（4）：505-507.

[2]王螽庆，徐军艳.中学生体育生活现状调查及体育教学改革可行性探讨[J].体育与科学， 2002.（2）： 48-49.

[3]武冠宇.学校体育活动场地现状的调查与分析[J].体育科研,2002.（3）：52-54.