关于铁道警察学院实验室建设的思考

杨浩杰

(铁道警察学院技术系，河南郑州 450053）

关于铁道警察学院实验室建设的思考

杨浩杰

(铁道警察学院技术系，河南郑州 450053）

铁道警察学院的办学目标是创建国内一流的铁路公安本科院校，实验室建设在其人才培养目标的实现中具有十分重要的意义。实施科学规划、进行开放管理、创新实验教学方法和体系、提高科研能力和服务水平、彰显办学特色是学校建设高水平实验室的重要手段，也是学校创建合格公安本科院校的有力保障。

铁道警察学院;实验室;特色建设

公安院校实验室是进行公安理论实践教学、科学研究、技术开发、对外开展业务服务的基本场所，是培养高素质警察的重要渠道。根据教育部《关于2012年高校设置审批工作的指导性意见》(教发司〔2012〕03号文)有关精神，新时期公安本科院校要培养“具有创新精神和实践能力的技术技能型、复合型新时代警察”。因此，公安高校应积极探索，建立一套科学有效的实验室建设管理和实验教学体制，切实服务于公安教学，提升办学层次和水平。

铁道警察学院是公安部直属的以培养铁路公安专门人才为目标的高等学府，被誉为“铁道卫士的摇篮”。2012年底，学校顺利通过教育部申本评估，升格为本科院校。面临学校蓬勃发展的契机和建设高水平铁路公安本科院校的挑战，我们要抓住机遇，重视实验教学在培养学生创新能力和实践能力中的重要作用，做到科学构思、合理规划、加强实验室建设，改革实验教学方法和手段，构建多元化、分层次的实验教学新体系，打造实战型、双师型实验教学队伍，建立高效运行的实验室管理机制，将我校建设成为全国铁路公安人才培养高地、公安理论研究和技术创新高地。

一、建设思路

建设高水平公安本科院校实验室是一个循序渐进、不断求索的过程。铁道警察学院的实验室建设应体现“特色突出、提高效益、依托铁路、服务公安”的主体思想，向其他公安本科院校看齐，同时多向地方名牌大学学习，在具备一般公安本科院校实验实训条件的基础上，逐步建成具有鲜明铁路公安特色的实验室和实验教学模式，做大做强，力争实现“唯我独有、绝无仅有”的效果。

目前，学校面临的主要问题是专科教育与本科教育对接的问题，在实验室建设定位上，要在偏重实训的基础上，规划建设一批高水平的科研型实验室和省部级重点实验室，以点带面，带动其他专业实验室的建设。在实验教学体系建设方面，继续践行“教、学、练、战”一体化和“教学、科研、公安实战”一体化教学模式，解决长期以来实验教学与公安实践相脱离的问题，提高学生的实践能力、创新能力以及综合知识运用能力。

(一)实行实验室全面开放，提高投资效益和利用率

实验室开放是培养学生实践能力、创新精神和提高其科学素养的重要环节，是教育部评估高校教学工作水平的重要观测点之一［1］。首先，实验室开放可以提高实验室及仪器设备的利用率，最大限度地共享教学资源。其次，实验室开放教学对教师专业知识的掌握要求更高，将促使教师不断地学习和更新知识，有效地提高教师的实验教学水平。再次，从学生角度来讲，实验室开放促进了以“教”为中心到以“学”为中心的转变，可有效调动学生学习的积极性、主动性，强化他们对理论知识的掌握，提高其创新能力和综合应用能力。公安院校实验室的任务，一是实验教学，二是科学研究，三是服务于公安一线。但从我校实验室的利用情况来看，实验室仅限于实验教学，并且实验课开课率和设备利用率不高，与其他公安本科院校相比有相当大的差距，实施实验室开放管理已迫在眉睫。

(二)加强分层级的重点实验室建设

公安院校重点实验室是公安科技创新体系的重要组成部分，是高水平基础研究、创新性技术研究和重要共性技术研究的重要载体，是聚集和培养优秀人才的重要基地，是公安业务工作的重要支撑平台［2］。重点实验室的建设水平代表了高校实验室的学科建设和管理水平，并且能起到龙头作用，带动其他学科实验室快速良性发展。我校在重点实验室的建设方面，要做到“早起步、高定位、分层级、稳推进”，在积极申报省部级重点实验室的同时，不等不靠，开展校级重点实验室的评审和建设，形成多级并进的局面，为建设高水平的省部级重点实验室打下坚实基础。

(三)大力推进实验教学体系改革

公安教育是一种职业化教育，随着现代学科的不断细化和学科间交叉性的增强，公安学、公安技术学等一级学科与其他自然科学的交融也越来越明显。传统的公安实验教学通常是分学科、分专业、分课程进行的，相互之间互不连接，不成体系，造成了实践教学模块分割与执法实践工作综合性之间的矛盾，出现了理论与实践相脱节的问题。因此，我们必须更新实验教学理念，根据公安执法实践的特点，以学生实践能力和创新能力培养为主线，注重理论教学与实践教学相结合，丰富实验教学方法和手段，构建一个系统化的新型实验教学体系。

(四)建设“内外交融”的高素质实验教学队伍

培养高素质的公安实用人才需要高水平的教师，公安本科院校的实验教学需要一支知识面广、精通实战的实验教学队伍。在注重实验教学体系建设的同时，学校必须创新实验室队伍建设机制，建立“内外交融”的人才培养制度，在加强本校实验教师业务知识培训和强化公安业务实践机制的同时，积极引进公安机关经验丰富、业务过硬的民警担任外聘教官，努力打造一支专兼职相结合、结构优化、充满活力的新型实验教学师资队伍。

(五)建立现代化高效运行的管理机制

我国公安院校的实验室管理体制为校、系和教研室三级管理［3］，教研室管理模式比较适合新办专业以课程为基础的实验室建设，系级管理模式比较适合专业实验室建设，校级管理模式比较适合基础平台或学科大类的综合实验室建设［4］。根据教育部《高等学校实验室工作规程》(中华人民共和国国家教育委员会令第20号)有关规定，高等学校实验室应实行以校、系管理为主的二级管理模式，因此，我校应改变现有三级管理为主的模式，根据学科专业的特点建立分层级的实验室管理模式:特色实验室仍采用三级管理模式，其他原属各教研室的实验室集中到系级实验中心统一管理，同时推进校级大实验平台和综合性实验中心建设。

二、主要建设内容

(一)落实实验室开放机制，建设实验室开放管理信息系统

实验室开放必须有健全的体制，学校应将实验室开放作为硬性规定予以实施，同时建立完善的规章制度和学生考评、教师绩效机制。实验室开放管理应借助于信息化手段实现，实验室管理部门将各实验室的开放时间、开放实验内容等信息通过校园网进行发布，学生通过校园网了解实验室开放信息，选择适合自己专业特点和兴趣的实验进行练习。

实验室开放从形式上可分为预约型开放、定时开放、阶段性开放等。作为公安院校，我校实行标准军事化管理，学生除正常上课时间外还要进行政治理论学习和警务训练，晚上统一安排有晚自习，因此可供学生自由支配的时间较少;另外为了就业，很多学生平时忙于准备国家公务员考试，也造成一定的时间冲突。针对以上问题，在实验室开放的形式上，应采取定时开放和预约开放相结合的方式，在正常上课时间内由实验教师根据情况定时开放，课外时间实行预约开放，开放时间和开放实验内容提前一天发布到校园网上供学生选择。

实行实验室开放，还要兼顾学生的学习热情和教师的工作积极性，要和教务处联合制定激励机制，对学生预约练习的实验折抵一定的学分和成绩，同时做好学生的思想工作，让他们处理好公务员考试与上实验课之间的矛盾，认识到入警后公安业务的重要性。学校还要制定措施，对实验教师的额外工作量进行一定的补偿，以提高他们的工作热情。

(二)科学构思，合理规划，建设铁路特色实验室和科研型实验室

1．在实验室的建设规划上，除了具备普通公安院校应有的专业实验室和警务实训场馆外，还要根据铁路特色建设完善的铁路站车线实景实训场地，模拟实际铁路环境，配置安装铁路信息化系统，跟踪物联网、云计算等主流技术在铁路中的应用。

2．根据铁路公安实验教学特点，建设一批用于模拟仿真训练的虚拟实验室，如仿真铁路爆炸现场、模拟站车警卫布控实验室、铁路数字化虚拟实验室等。利用模拟仿真及虚拟现实技术构建的虚拟实验室环境，具有透明性、资源共享性、互动操作性、用户自主性、扩展性及安全性等特点，是传统实验室无法比拟的，在科研、教学中具有良好的应用前景［5］。

3．规划建设一批有专业特色的研究型实验室，如智能画像研究室等。通过统筹规划，合理布局，最终构建一批面向铁路公安、富含铁路特色的专业实验室，逐步提高特色实验室的建设比重，使我校真正成为全国铁路公安高等教育的中流砥柱。

(三)强化实验室二级管理体制，加快校系级实验中心和重点实验室建设

强化实验室校系二级管理体制，兼顾学校实验室三级管理模式为主的现状，实施多元化管理机制，既有利于实验室的资源整合和优化，也有利于学科的交叉和融合，更适应特色专业和课程的实验教学。

1．我校实验室按类型可分为公共基础、专业基础、专业三种，按照内在学科联系将关系紧密的单一实验室进行合并，成立系属实验中心。公安技术系是学校实验资源最为集中的地方，可下设刑事技术实验中心和网络安全监察两个实验中心，实行实验室主任负责制。在实验中心内，可将分属不同实验室的相同设备进行整合，如将痕迹检验实验室和法医实验室合并为数码显微镜互动实验室。此外侦查系可成立侦查实验中心，统一管理下设的心理测试室、模拟讯问室、铁路站车线现场勘查训练场等。

2．为提高大型精密仪器的使用效益，可对其单独设立实验室，如设立红外光谱仪实验室、气相色谱仪实验室、液相色谱仪实验室等，由系部实验中心进行管理，建立完善的仪器使用记录、技术档案和操作规程，以利于评价其使用率和投资效益。

3．对于原属系部的特色实验室，如模拟法庭、铁路模拟派出所等，仍按三级管理模式由教研室进行管理，以利于教师有效地安排实验课程，保障实验教学质量。

4．对于基础大平台和跨学科的综合性实验室，建立校级实验中心，由学校统一规划建设管理，如可成立计算机实验中心、语言教学中心、大学物理实验中心、化学实验中心等。

5．加强重点实验室建设，实行校级管理，建制与系部并列，工作上对主管校领导负责，实行学术委员会机制，重点提升其科研能力和人才培养质量。重点实验室的建设实施“两步走、分层级”的建设策略，一方面积极申报省部级建设项目，另一方面稳步推进校级重点实验室建设，为省部级重点实验室的成功申报打下坚实基础。

(四)打造实战型、双师型、多层次的实验教学队伍

公安学科的应用性很强，随着科技的不断发展和信息化的不断深入，犯罪方法和手段也愈加复杂化和职业化，这也要求公安院校必须有一支高水平的实战型实验教学队伍。目前我校对教师系列职称参评有必须参加公安业务实践的要求，但对实验系列职称评定还没有出台相关规定，在一定程度上造成了专门实验人员公安业务知识的滞后，这是不利于实验教学需要的。为改变这种情况，学校要制定措施，鼓励专门实验人员参加公安实践，并在职称评定及晋级等方面予以政策优惠，以此提高实验人员的业务水平，使他们成为既能上课也精通公安业务的“双师型”教师。此外，学校要从铁路公安一线聘请业务专家和骨干来校担任教官，参与实验教学任务，以此打造一支以校内实验教师为主、校外兼职教官和实践教学基地指导教师为辅的实战型高素质实验教学队伍。

(五)建立结构科学、内容丰富、形式多样、贴近实战的新型实验教学体系，建设实验教学案例库

1．创新实验教学体系，根据公安本科院校人才培养目标要求和学科建设需要，在实验室开放的基础上，合理设置演示验证型实验、设计研究型实验、综合型实验在各级实验教学任务中的比重，使设计研究型和综合型实验的比例逐步提升到80%以上，提高学生的科研创新能力、动手能力和综合素质。

2．改革实验教学方法和手段，形成专题讨论法、案例教学法、情境教学法、角色扮演法等多种讲授方法灵活运用的教学模式，激发学生自主学习、合作学习及研究性学习的主动性和积极性，提高实验教学质量和水平。

3．新型实验教学体系的建立，也要重视信息化的作用。学校应加快实验教学案例数据库的建设，将试题、案例等内容植入数据库，通过网络和多媒体技术传授给学生，提高实验教学的成效。

(六)实现全校实验管理工作的规范化、信息化

高效的工作需要科学的管理，学校实验室管理机构应该有一套规范的工作体制。实验室建设要遵循“统筹规划、目标明确、突出重点、分步实施、资源共享、长期效益”的原则，集思广益，充分发挥实验实训工作委员会的论证机制。工作流程要实现信息化，加快实验室综合管理系统的建设，实现实验室人、财、物的信息化管理，提高工作效率。

结束语

实验室建设是公安院校教学工作的重要组成部分，为实现我校建设高水平铁路公安本科教育的目标，我们要集思广益、群策群力、齐抓共管、更新观念、不断创新，这样才能跟上高等教育改革的步伐，才能为铁路公安队伍培养输送更多的符合新形势需要的复合型警官和创新型人才。

［1］教育部．普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)［Z］．教高厅，〔2004〕21号．

［2］臧彦升，孙全忠，王昌宏．公安机关重点实验室共建模式的几点思考［J］．广东公安科技，2012，(3)．

［3］张维刚，李文军，刘辉军．高校二级学院实验室管理的模式和内容［J］．技术监督教育学刊，2006，(2)．

［4］张安勇，杨富国，陈常兴．普通高校教学实验室管理模式探析［J］．实验技术与管理，2009，(6)．

［5］黄玉萍．关于构建公安院校虚拟实验室的几点思考［J］．湖北警官学院学报，2006，(3)．

责任编辑:仪宏斌

Reflections on the Lab Construction of the Railway Police College

Yang Haojie
(Department of Forensic Science，Railway Police College，Zhengzhou 450053，China)

The aim of running a railway police college is to make it at the top-grade level in China．The construction of labs plays an important role in the college’s working for its goal of talent cultivation．The major methods of developing the labs to be top-grade include implementing scientific plans，managing in an open way，innovating experimental teaching method，improving teachers’capability of scientific research and trying to demonstrate the college’s characteristics．Also they can provide an effective guarantee for establishing a qualified college．

a railway police college;lab;characteristic construction

D631

A

1009-3192(2013)06-0114-04

2013-05-02

杨浩杰，男，铁道警察学院实验和网络信息中心讲师，系统分析师，主要从事实验室管理与研究工作。