刘宏伟
【摘要】谈到学校的发展,一般来说有两个方面,一是规模的发展,一是内涵的发展。规模的发展是必要的,但如果没有自觉的、丰厚的内涵发展为支撑,那么学校的发展就有可能流于浅表,就不是真正的发展。而与之相关的学校内涵发展是一种追求质量的发展。它强调提升学校的办学质量,也就是提升学校的“软实力”。
【关键词】内涵发展;学校管理;办学条件;教学质量
一、我的思考
思想是看不见的行动,行动是看得见的思想。我们必须承认思想对行动的支配作用。
1、关于学校内涵发展的思考
自我县“学校内涵发展战略”启动以来,已将发展重心转向注重结构调整,强调质量提高,彰显学校特色的内涵式发展上来。什么是学校的内涵发展呢?笔者认为,学校的内涵发展就是学校内部诸教育因素的不断改进,是一所学校真正意义上的发展。一所学校,办学理念越来越符合社会发展的需要,越来越有利于教师的进步和学生的成长,我们就可以说这所学校的内涵发展了;一所学校,教师越来越热爱自己的职业,越来越娴熟于自己的教学,我们就可以说这所学校的内涵发展了;一所学校,管理越来越精细,越来越科学,我们也可以说这所学校的内涵发展了。
2、为什么要提出学校的内涵发展
县教育局、教研室2011年工作要点明确提出了促进学校的内涵发展基本框架,这是历史的选择,是富县教育发展的一个必然要求。
首先是缘于学区建设的长足发展。学校所数大大减少,而办学规模迅速扩大。学校如何才能取得不断的发展?就是走学校内涵发展之路。学校的内涵不断在发展,规模学校就办出了规模效益,学校就会不断地发展。
其次是缘于学校办学条件的不断改善。原来是幽暗的泥房子,现在是明亮的教学楼;原来是两支粉笔一本书,现在是多媒体、语音室、各种实验室;原来是学生十几里、几十里疲惫地奔波在学校和家庭之间,现在是住在学校宿舍里,距教室只有几步之遥……办学条件的大大改观,将使我们的精力更多的关注到学校的内在发展上。
学校规模扩大了,办学条件改善了,可以说学校发展的“万事”具备,如果再有学校内涵发展的“东风”,学校就真的能够“乘万里风,破万里浪”。
通过以上的思考,我认为学校内涵发展应考虑的是如何将学校建设成为有生命力的、可持续发展的学校,不仅仅是片面追求升学率,而是使学校有自己的特色,有自己的文化,有自己的灵魂。应该是用校园文化来感染学生,规范学生,用学校深厚的内涵充实学生,让每一位从学校走出的学生充满自信、充满自豪。这才是学校内涵发展的最终目标。
二、我的认识
学校发展重在内涵,如要奠定一定的物质基础(即有相对标准的办学条件),要确立一个正确的办学理念(即为社会的发展和学生的终生发展奠基),要创建一个良好的育人环境(即创建富有人文气息的校园),如要树立一项明确的根本任务(即要有较高的教育教学质量,进而形成鲜明的办学特色)等等。除此以外,还有,要有一支过得硬的教师团队,因为教学工作是学校内涵建设、品质提升的基本面,无论一项教育变革在学理上如何地可取,只要教师不理解或不支持,它就一定会搁浅在课堂之外而名存实亡,所以说师资建设是学校内涵发展的关键因素。
首先,用“厚德”滋养教师,承载学校内涵。
厚德载物、自强不息是教师文化的核心。那踏进校门便能望见内涵丰富的巨型硬标“以生本激扬生命,让教育充满阳光。全面推进内涵发展,不断提升办学品位”,形成了以“崇德、乐学、健美,创新”为校训,以“爱生、敬业、博学、奉献”为教风,以“乐学、善思、求新、进取”为学风,设立了校园文化墙“二十四孝图”,“一班一品”已成为学校文化和班级文化的一大亮点,时刻都在昭告着我校是一个让每一个南小教师能得天下英才而教之,真正获得工作的幸福感充分实现个人的人生价值的所在。简短的一幅图、一句话,却能激发着教师的斗志、唤起了教师的觉悟,从而培养教师的情感、规范教师的行为。
其次,建“制度”引领教师,发展学校内涵。
毋容置疑,学校各项措施的实施、目标的达成是需要有刚性的制度作保障的,如果同时能在刚性的制度管理中融入一份人文关怀,让制度成为一种激励,激励教师自觉规范自己的行为,它就能更快速更平和地将制度转化为自觉的习惯,引领教师在常态的活动中提升自我,超越自我。
学校向来重视以过程为先导,强调对教学质量的监控。我们这里的所谓教学质量监控,是指监控组织通过对教学质量的持续监督,定期收集有关教学工作质量、教学成果质量和办学条件质量等方面的信息,在分析整理的基础上发现可能存在的质量问题,对教学行为及时调控,以稳定与提高教学质量的过程。
再次,设“平台”促进教师,提升学校内涵。师资是一所学校的生存之本,发展之源。要成为一所名校,打造精良的教师队伍是学校工作的重中之重。教师专业化成长需要学校搭建平台,学校在这方面有义不容辞的责任,我们有义务引导教师经历一个“学习感悟——自主实践——总结反思”的循环过程,让感悟与实践对接,把理论和经验转化为实实在在的教育行为。
综上所述,学校坚持内涵发展,就要坚持用先进的理念引领发展,用优质的师资支撑发展,用鲜明的特色促进发展,用过硬的质量保证发展,用灵活的机制把握发展。今后,我校将进一步深化现代学校制度建设,积极开展优质教育、优质服务,不断提升教育的品质和内涵,为进一步推进学校内涵发展,提高教育教学质量做出新的更大的贡献!