中职生德育初探

王新燕（新乡市职业教育中心 河南新乡 453000）

一、中职生德育问题的主要表现

1.教学过程中德育渗透与教学内容结合不够紧密

在笔者进行对中职院校德育教学过程观察中可以明显的发现这样的一个问题，我们教师在进行教学过程中，通常对于学生进行职业技能作为重中之重，对于学生自身的职业素质的培养过程却存在着一定的问题，很多学生自身对于专业技术的掌握情况还是比较理想的，但是对于自身的职业操守而言并不是十分在乎，导致了学生在走入工作岗位过程中不能够当社会满意，学生在社会发展的过程中并不能够站稳脚跟。教学内容与德育渗透过程不能进行很好的结合对于我们广大中职院校教学而言是普遍存在的问题之一，这也是我们在今后中职院校发展过程中急需解决的主要问题，希望能够得到我们广大教师以及相关领导们的高度重视，在后面的论述过程中就会针对这一问题进行相应的解决，希望能够起到一定的帮助作用。

2.教师自身不能起到积极带头作用

我们在平时的教学过程中经常会说这样一句话“师者，传道授业解惑也”，可是在教学过程中我们并没有认识到另一面的重要性，对于我们教师而言传道授业解惑只是一方面，对于学生自身的素质培养也是我们进行教学过程中的重中之重所在。我们很多教师在进行教学过程中对于知识点的讲述过程以及运用过程能够进行非常彻底的教学，但是在自身的行为表现方面并没有能够起到一个积极的带头作用，为此传道授业解惑并没有能够真正的做到，这是我们在进行教学过程中一个失败之处所在。对于我们中职教师而言，学生自身的能力培养以及素质的提高应该放在同一位置之上，两者之间的关系是相互依托缺一不可的，所以我们教师在平时的自身行为表现过程中还应该得到进一步的加强，对于这一点希望我们广大教师能够充分的认识到，在后面的论述过程中对于这一问题还会进行相应的解决，希望能够得到广大教师们的支持。

3.德育实践过程普遍缺失

中职的育教育过程中，实践过程是检验我们平时理论基础的最好方法，对于这一点我们很多教师朋友并没有能够真正的认识到。在教学过程中我们很多学校通常都采取“工学结合”的教学模式，让学生能够真正的感受到自己在今后工作岗位中会出现的问题，逐步的适应工作环境，但是并没有能够认识到的一个问题就是实践过程的单一性以及严重不足的现状。学生对于工作环境能够充分的适应，但是对于其责任感并不能够得到更好的培养，这样学生自身的职业素质与自身的专业技术存在着一定的分离状态，走入工作岗位后并不能够完全的站稳脚跟，这是我们在进行教学过程中存在的另一问题所在，对于德育实践过程的却是我们还应该加以充分的认识，在今后的教学过程中能够进行充分的避免，在后面的论述过程中就结合这一现状进行相应的解决，解决方案希望能够得到我们广大教师们的重视。

二、解决以上问题的关键所在

1.专业与德育相结合是我们中职院校发展的关键所在

在进行对中职学生的育教育过程中，我们应该进行优化的关键点就是在于学生自身的专业课与德育课应进行紧密的结合。在中职教育过程中专业课的设置是我们的重点所在，而德育课的课程安排则只是起到一定的辅助作用，往往是被忽视的。如果对于德育课的要求提高那么减少专业课的课程安排显然是不够合理的。所以我们在进行教学过程中进行穿插教学那么这一问题就会得到很明显的解决。比如说在进行专业课教学过程中，我们对于专业素养的提高进行相应的渗透过程，我们教师可以将普遍的职业操守向学生进行讲述，使学生自身能够对这些方面有一个逐步的渗透过程，那么我们就可以减少对学生进行枯燥的德育灌输过程，对于我们提高教学效果也会起到一定的帮助作用，这对于我们整个教学过程而言都会起到一定的促进作用，学生自身的德育教育效果以及专业教育的效果都会有着明显的提高。

2.教师自身的职业素质决定学生自身今后的发展

在进行对学生的与教学过程中，我们教师自身的道德素质以及职业修养也应该进行不断的完善过程，解决这一问题的关键就是我们学校应该增强其相应的培训过程，让我们广大中职院校教师在思想上能够得到进一步的转变，进而对其重要性能够有一个全方面的认识，这样我们在进行教学过程中才能够真正的做到“传道授业解惑”，学生自身的素质以及能力才能够得到全方面的培养过程。同时我们的学生自身的德育教育过程也会得到明显的改善，自身也能够真正的适应当今社会的发展趋势，在社会中能够站稳脚跟。

3.德育教育实践应与生活紧密结合相互促进

“工学结合”这一教学模式在传统意义上讲对于学生自身的能力提高有着不可替代的作用，对于这样的教学模式我们应该坚持，但是还应该进行不断的完善，让学生能够真正的将自身的职业与生活进行相融合，让学生真正的从生活中走出来再由工作走进生活，这样做的目的就是让学生能够充分的认识到社会，从生活中学习到工作的基本所在。生活是一所大学，所要学的知识方方面面，对于我们每一名中专学生而言都非常的适用，同时也是一名很好的教师，让学生能够从生活实际中认识到很多的道理，这就是我们在工学结合过程中融入生活元素展开德育教育的重要之处所在，希望我们广大教师们能够真正的认识到这一点。

以上就是结合问题进行解决的关键所在，希望我们在今后中职院校开展德育教育工作过程中能够得到积极的运用，在教学过程中能够真正的做到将学生自身的能力与素质进行全方面的培养，达到我们中职院校人才培养的终极目标。

三、结论

以上就是针对我们中职生德育教育过程中存在的一些问题进行相应的论述过程，对于其重要性我们也进行了基本的了解，从中通过笔者对于教学过程中的观察得出在教学与实践过程中我们教师存在的一些基本问题，对于教师自身的素质还存在着一定的不足需要我们进行解决，对此也提出了相应的解决方案希望能够引起我们广大中职院校教师以及相关部门领导的重视，对于我们中职院校学生自身的职业素养能够得到进一步的提高贡献出我们的一份力量。

[1]朱翠伟;中职院校隐性德育功能的发挥[J];考试周刊;2011年41期